文學(xué)藝術(shù)鑒賞

出版時(shí)間:2010-9  出版社:重慶大學(xué)出版社  作者:陳江平,董金鳳 主編  頁(yè)數(shù):221  

內(nèi)容概要

“文學(xué)藝術(shù)鑒賞”是高職高專(zhuān)院校文秘及其他文科專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)的必修課程或者選修課程,也是培養(yǎng)和提高大學(xué)生審美能力及審美修養(yǎng)的人文素質(zhì)教育課程。因此,我們根據(jù)課程教學(xué)的需要,組織編寫(xiě)了適合高職高專(zhuān)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及水平的《文學(xué)藝術(shù)鑒賞》教材。本教材共分六部分,每部分設(shè)置若干單元。第一部分主要對(duì)文學(xué)藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)及特點(diǎn)、文學(xué)藝術(shù)鑒賞的心理過(guò)程、文學(xué)藝術(shù)鑒賞的方法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行描述,以利于學(xué)生掌握文學(xué)藝術(shù)鑒賞的審美路徑。從第二部分開(kāi)始,選取詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、影視文學(xué)、戲劇等名家名作作為經(jīng)典鑒賞范例,進(jìn)行藝術(shù)鑒賞分析,并在此基礎(chǔ)上對(duì)各文學(xué)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的審美特點(diǎn)和鑒賞路徑進(jìn)行了精要的介紹,力求通過(guò)文體鑒賞實(shí)施文學(xué)藝術(shù)審美教育,培養(yǎng)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生文學(xué)藝術(shù)感受與鑒賞的能力,提高學(xué)生基本的審美品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

第一部分  文學(xué)藝術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)描述  第一單元  文學(xué)藝術(shù)鑒賞的性質(zhì)和特點(diǎn)  第二單元  文學(xué)藝術(shù)鑒賞的心理過(guò)程  第三單元  文學(xué)藝術(shù)鑒賞的方法第二部分  詩(shī)歌鑒賞  第一單元  中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞  第二單元  中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)鑒賞第三部分  散文鑒賞  第一單元  中國(guó)古代散文鑒賞  第二單元  中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞第四部分  小說(shuō)鑒賞  第一單元  中國(guó)古代小說(shuō)鑒賞  第二單元  中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞  第三單元  網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)鑒賞第五部分  影視文學(xué)藝術(shù)鑒賞  第一單元  中外影視劇本鑒賞  第二單元  中外電影鑒賞  第三單元  中外電視文藝鑒賞第六部分  戲劇鑒賞  第一單元  中國(guó)戲劇鑒賞  第二單元  西方戲劇鑒賞參考文獻(xiàn)

編輯推薦

  本教材立足我國(guó)高職高專(zhuān)文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),緊密結(jié)合以培養(yǎng)審美能力、掌握審美方法為主線(xiàn)的分文體教學(xué)模式進(jìn)行編撰。教材選取詩(shī)歌、小說(shuō)等名家名作作為經(jīng)典鑒賞范例,并進(jìn)行藝術(shù)鑒賞分析,由感性閱讀到感知理解的方式引導(dǎo)學(xué)生了解文學(xué)藝術(shù)鑒賞必備的基礎(chǔ)知識(shí),掌握文學(xué)藝術(shù)鑒賞的審美路徑。在文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典文本的鑒賞中實(shí)施文學(xué)藝術(shù)審美教育,培養(yǎng)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生文學(xué)藝術(shù)感受與鑒賞的能力,提高學(xué)生基本的審美品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   這本書(shū)實(shí)踐性很強(qiáng),可以作為文學(xué)教育研究的參考,但相對(duì)簡(jiǎn)單,理論深度不夠
  •   可以作為枕邊書(shū)一讀,還行。
 

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