出版時間:2009-9 出版社:重慶大學(xué)出版社 作者:洛柯 頁數(shù):329
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內(nèi)容概要
本書出版近30年來,之所以能夠一版再版,并被西方社會科學(xué)界奉為必讀書之一,取決于兩個方面的原因:研究計劃書(開題報告)的重要性;實用而清晰的內(nèi)容編排。 本書的內(nèi)容分成三個大的部分:第一部分,寫作計劃書。這部分是本書的核心,不僅提供了適用于所有研究計劃書的一般知識,而且還討論了在研究生教育和學(xué)術(shù)研究的資助機(jī)構(gòu)中使用計劃書的一些具體問題。 第二部分,申請研究資助。 第三部分,計劃書樣例。這部分為我們提供了四個計劃書樣例,并插入了作者的短評。這四份計劃書樣例,既有研究早期提出的計劃書,也有在研究后期提出的計劃書;既有量化研究設(shè)計的計劃書,也有質(zhì)性研究設(shè)計的計劃書;既有研究生學(xué)位論文計劃書,也有成功申請研究資助的計劃書。通過對這些范例的閱讀,您在研究計劃書的學(xué)習(xí)方面將能達(dá)到事半功倍的效果。
書籍目錄
第一部分 撰寫研究計劃書 1 計劃書的作用 作用 溝通 計劃 合約 計劃書的規(guī)定 一般的考慮 一般的格式 具體任務(wù) 介紹研究 說明研究目的 闡明理論基礎(chǔ) 提出問題或假設(shè) 適用范圍和局限 提供定義 討論研究問題的背景 說明研究程序 提供補(bǔ)充材料 完成任務(wù):計劃書和報告 2 做正確的事情 研究過程與倫理 人類被試的保護(hù) 寫作倫理 剽竊 提供所有的事實 編造事實 出版?zhèn)惱? 個人和專業(yè)的關(guān)系 與導(dǎo)師的關(guān)系 揭發(fā)與責(zé)任 3 撰寫論文或?qū)W位論文計劃書 計劃書之前:重中之重 作出決定:你真的想要做這項研究嗎? 選擇你的研究領(lǐng)域:導(dǎo)師和領(lǐng)域 找到你的問題:有什么重要的東西我們還不知道? 形成計劃書的步驟:從選題到組成指導(dǎo)委員會 一個行動計劃:誰先誰后 原創(chuàng)性和重復(fù)性:什么是對知識的貢獻(xiàn) 準(zhǔn)備開始:拿出第一份草稿 選擇論文或?qū)W位論文委員會成員 4 計劃書的內(nèi)容 文獻(xiàn)綜述:首先查找文獻(xiàn) 綜述文獻(xiàn):選擇合適的材料 基礎(chǔ)工作:正確使用預(yù)研究 墨菲規(guī)律:預(yù)期意料之外的事情 及早分析:現(xiàn)在就開始 統(tǒng)計的技術(shù)支持:選擇最適合的方法 找一臺合適的計算機(jī) 專家的關(guān)心和培養(yǎng) 科學(xué)的思維狀態(tài):證據(jù)、真實和理性選擇 5 撰寫質(zhì)性研究計劃書 唯一不變的就是變化 差異和多樣 質(zhì)性研究簡述 準(zhǔn)備質(zhì)性研究計劃書 新領(lǐng)域:針對焦點團(tuán)體研究的計劃書 新領(lǐng)域:混合方法研究的計劃書 質(zhì)性研究資源 決定做質(zhì)性研究 6 計劃書的寫作風(fēng)格與格式 稱贊、勸誡和爭辯:不明智的做法 引用:如何從知識樹上采擷果實 清晰而準(zhǔn)確:使用系統(tǒng)語言 編輯:文本的維護(hù)和修飾 標(biāo)題檢索:第一印象和檢索途徑 以題目推論內(nèi)容的適用性 不適合在標(biāo)題中出現(xiàn)的內(nèi)容 命題技巧 7 口頭陳述 準(zhǔn)備陳述的內(nèi)容 準(zhǔn)備材料 使用投影的注意事項 語句結(jié)構(gòu) 正確的使用方式 一般原則 練習(xí)和調(diào)整 熟悉環(huán)境 口頭陳述 互動管理 后續(xù)工作第二部分 申請研究資助 8 研究經(jīng)費(fèi) 用于支持研究的資金 尋找資金來源 基本策略 使用研究機(jī)構(gòu)的檢索系統(tǒng) 尋求聯(lián)邦和州政府資助 利用非政府資源 考慮利用商業(yè)組織提供科研服務(wù) 底線 商業(yè)機(jī)遇 學(xué)生研究的專項資助資源 關(guān)于申請經(jīng)費(fèi)的建議 研究所的內(nèi)部資源 聯(lián)邦和州的資助資源:穿越迷宮 基金會 商業(yè)合作 商業(yè)和公司基金會 資助申請:建立整體觀 申請和計劃書 基石:研究問題 質(zhì)量:提出的研究和研究計劃書 研究者和環(huán)境 如何對待拒絕 研究計劃和撰寫:應(yīng)有長遠(yuǎn)觀點 給學(xué)生的忠告(和鼓勵) 你為什么要尋求資助 9 撰寫資助申請計劃書 使用計劃模型和流程圖 申請 預(yù)算 研究支持 個人簡介:展示自己 推薦信和證明 研究計劃 摘要 具體目標(biāo)和研究假設(shè) 背景資料 計劃研究的意義 程序和方法 時間進(jìn)度表 研究成果的發(fā)表 附錄 小結(jié)第三部分 計劃書樣例 計劃書1:實驗研究 老年婦女的體能訓(xùn)練:自我效能感可以改善身體機(jī)能嗎? 導(dǎo)言 目的 原理 假設(shè) 文獻(xiàn)綜述 研究方法 計劃書2:質(zhì)性研究 教師的重要性:來自墨西哥裔美國學(xué)生的聲音 摘要 目錄內(nèi)容 導(dǎo)言 文獻(xiàn)綜述 研究方法 結(jié)論 后記 參考文獻(xiàn) 附錄 附錄F:樣本選擇 附錄G:取樣和研究方法 附錄I:訪談指導(dǎo)手冊 計劃書3:網(wǎng)上調(diào)查 一線兒科護(hù)理師對兒童艾滋病患者的營養(yǎng)護(hù)理過程研究 導(dǎo)言 文獻(xiàn)綜述 一線兒童艾滋病患者營養(yǎng)護(hù)理師 研究方法 附錄D:關(guān)鍵事件分析表 計劃書4:資助經(jīng)費(fèi)申請 監(jiān)獄內(nèi)高等教育對服刑學(xué)生社會資本和自我概念的影響 研究背景和意義 研究設(shè)計概述 結(jié)論 附件1第四部分 附錄 附錄A 補(bǔ)充參考資料的書目提要 附錄B 專有名稱漢英對照表 參考文獻(xiàn)
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