如何撰寫研究計劃書

內容概要

本書出版近30年來，之所以能夠一版再版，并被西方社會科學界奉為必讀書之一，取決于兩個方面的原因：研究計劃書(開題報告)的重要性；實用而清晰的內容編排。    本書的內容分成三個大的部分：第一部分，寫作計劃書。這部分是本書的核心，不僅提供了適用于所有研究計劃書的一般知識，而且還討論了在研究生教育和學術研究的資助機構中使用計劃書的一些具體問題。    第二部分，申請研究資助。    第三部分，計劃書樣例。這部分為我們提供了四個計劃書樣例，并插入了作者的短評。這四份計劃書樣例，既有研究早期提出的計劃書，也有在研究后期提出的計劃書；既有量化研究設計的計劃書，也有質性研究設計的計劃書；既有研究生學位論文計劃書，也有成功申請研究資助的計劃書。通過對這些范例的閱讀，您在研究計劃書的學習方面將能達到事半功倍的效果。

書籍目錄

第一部分  撰寫研究計劃書  1  計劃書的作用    作用      溝通      計劃      合約    計劃書的規(guī)定    一般的考慮    一般的格式    具體任務      介紹研究      說明研究目的      闡明理論基礎      提出問題或假設      適用范圍和局限      提供定義      討論研究問題的背景    說明研究程序      提供補充材料      完成任務：計劃書和報告  2  做正確的事情    研究過程與倫理    人類被試的保護    寫作倫理      剽竊      提供所有的事實      編造事實    出版?zhèn)惱?   個人和專業(yè)的關系      與導師的關系      揭發(fā)與責任  3  撰寫論文或學位論文計劃書    計劃書之前：重中之重      作出決定：你真的想要做這項研究嗎?      選擇你的研究領域：導師和領域      找到你的問題：有什么重要的東西我們還不知道?    形成計劃書的步驟：從選題到組成指導委員會      一個行動計劃：誰先誰后      原創(chuàng)性和重復性：什么是對知識的貢獻      準備開始：拿出第一份草稿      選擇論文或學位論文委員會成員  4  計劃書的內容    文獻綜述：首先查找文獻    綜述文獻：選擇合適的材料    基礎工作：正確使用預研究    墨菲規(guī)律：預期意料之外的事情    及早分析：現在就開始    統(tǒng)計的技術支持：選擇最適合的方法      找一臺合適的計算機      專家的關心和培養(yǎng)    科學的思維狀態(tài)：證據、真實和理性選擇  5  撰寫質性研究計劃書    唯一不變的就是變化    差異和多樣    質性研究簡述    準備質性研究計劃書      新領域：針對焦點團體研究的計劃書      新領域：混合方法研究的計劃書    質性研究資源    決定做質性研究  6  計劃書的寫作風格與格式    稱贊、勸誡和爭辯：不明智的做法    引用：如何從知識樹上采擷果實    清晰而準確：使用系統(tǒng)語言    編輯：文本的維護和修飾    標題檢索：第一印象和檢索途徑      以題目推論內容的適用性      不適合在標題中出現的內容      命題技巧  7  口頭陳述    準備陳述的內容    準備材料    使用投影的注意事項      語句結構      正確的使用方式      一般原則    練習和調整    熟悉環(huán)境    口頭陳述    互動管理    后續(xù)工作第二部分  申請研究資助  8  研究經費    用于支持研究的資金    尋找資金來源    基本策略      使用研究機構的檢索系統(tǒng)      尋求聯(lián)邦和州政府資助      利用非政府資源      考慮利用商業(yè)組織提供科研服務      底線      商業(yè)機遇      學生研究的專項資助資源    關于申請經費的建議      研究所的內部資源      聯(lián)邦和州的資助資源：穿越迷宮      基金會      商業(yè)合作      商業(yè)和公司基金會    資助申請：建立整體觀      申請和計劃書      基石：研究問題      質量：提出的研究和研究計劃書      研究者和環(huán)境    如何對待拒絕    研究計劃和撰寫：應有長遠觀點    給學生的忠告(和鼓勵)      你為什么要尋求資助  9  撰寫資助申請計劃書    使用計劃模型和流程圖    申請      預算      研究支持      個人簡介：展示自己    推薦信和證明    研究計劃      摘要      具體目標和研究假設      背景資料      計劃研究的意義      程序和方法      時間進度表      研究成果的發(fā)表    附錄    小結第三部分  計劃書樣例  計劃書1：實驗研究    老年婦女的體能訓練：自我效能感可以改善身體機能嗎？      導言      目的      原理      假設      文獻綜述      研究方法  計劃書2：質性研究    教師的重要性：來自墨西哥裔美國學生的聲音      摘要      目錄內容      導言      文獻綜述      研究方法      結論      后記      參考文獻      附錄      附錄F：樣本選擇      附錄G：取樣和研究方法      附錄I：訪談指導手冊  計劃書3：網上調查    一線兒科護理師對兒童艾滋病患者的營養(yǎng)護理過程研究      導言      文獻綜述      一線兒童艾滋病患者營養(yǎng)護理師      研究方法    附錄D：關鍵事件分析表  計劃書4：資助經費申請    監(jiān)獄內高等教育對服刑學生社會資本和自我概念的影響      研究背景和意義      研究設計概述      結論    附件1第四部分  附錄  附錄A  補充參考資料的書目提要  附錄B  專有名稱漢英對照表  參考文獻

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