從責(zé)任走向優(yōu)秀

前言

　　責(zé)任贏得優(yōu)秀　　每個(gè)人都渴望成為優(yōu)秀的人，過去的皇帝、大臣，今天的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、公務(wù)員、醫(yī)生、護(hù)士、老師、學(xué)生、員工、工人、農(nóng)民、律師、會(huì)計(jì)、將軍、士兵、父母、孩子……他們都渴望優(yōu)秀，都想在優(yōu)秀的大道上闊步前進(jìn)。因?yàn)椤皟?yōu)秀”是好、很好、非常好的意思?！　∫粋€(gè)即將當(dāng)皇帝、國(guó)王的人，他講話了：“明天我就要登基，成為九五之尊了，我準(zhǔn)備當(dāng)上君王，就把國(guó)家搞垮，把人民搞遭殃！”有沒有這樣的君王？一個(gè)都沒有，他們都是想當(dāng)一個(gè)明君、名君，都想強(qiáng)國(guó)富民，但是，中國(guó)歷史上先后的500多個(gè)國(guó)王、皇帝，有的是優(yōu)秀的，有的是很差很差的，有的也只是平平的。　　今天的某一位干部，組織上找他談話，希望他到一個(gè)部、一個(gè)委、一個(gè)局或一個(gè)縣、一個(gè)鄉(xiāng)去擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，希望他勤政廉政，立黨為公，執(zhí)政為民。這些干部，沒有一個(gè)人會(huì)向組織上表態(tài)：我去了就準(zhǔn)備貪污腐敗，工作好不好、有沒有政績(jī)我無所謂。沒有這樣的人，一個(gè)都沒有！都是錚錚鐵言，都是美好的誓言。結(jié)果呢？好干部是絕大多數(shù)，政績(jī)平平、令人大失所望的也有人在?！　∫粋€(gè)學(xué)生，通過百般艱辛努力，接到大學(xué)錄取通知書，考上大學(xué)、考上研究生了，甚至是重點(diǎn)、名牌大學(xué)，自己高興、朋友祝賀，家人榮耀、老師自豪；滿懷各種希望來到大學(xué)，憧憬未來。臨行時(shí)，幾乎是在宣誓：爸爸媽媽請(qǐng)放心，我到了大學(xué)，一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩，沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)說：爸爸媽媽放心，我到了學(xué)校，我就經(jīng)常逃課，我成天上網(wǎng)，學(xué)不學(xué)有什么了不起。沒有這樣的學(xué)生l到了學(xué)校，好好學(xué)習(xí)的學(xué)生是大多數(shù)，與好好學(xué)習(xí)相反的也有人在?！　∫粋€(gè)企業(yè)家，辦企業(yè)之初，都是信誓旦旦要把企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理好，要誠(chéng)信經(jīng)商，沒有一個(gè)企業(yè)家會(huì)打廣告、掛招牌，廣泛宣傳自己是欺詐型企業(yè)，專門生產(chǎn)質(zhì)量差、專門經(jīng)營(yíng)假冒偽劣商品。

內(nèi)容概要

責(zé)任是一種使命，是一種信仰，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都要履行責(zé)任，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才是一個(gè)真正的人。著名管理大師德魯克說：一個(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠(chéng)，才有成就 一切事業(yè)的可能。責(zé)任保證績(jī)效。    作者通過責(zé)任的深刻解訊，洞察到擔(dān)當(dāng)責(zé)任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對(duì)“責(zé)任”這個(gè)概念進(jìn)行了深入、生動(dòng)的具體闡述，提出了“責(zé)任的價(jià)值”、“責(zé)任的行動(dòng)”和“責(zé)任的經(jīng)營(yíng)”，極具可讀性和操作性。

作者簡(jiǎn)介

曾國(guó)平，1955年3月生于江蘇興化。1982年畢業(yè)于重慶大學(xué)?，F(xiàn)為重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院院長(zhǎng)，教授，碩士生導(dǎo)師，博士生任課教師。重慶大學(xué)首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干，重慶市首屆理論經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，全國(guó)首屆百名“兩課”優(yōu)秀教師。發(fā)表論文及個(gè)人專著300

書籍目錄

1 責(zé)任的價(jià)值  一、責(zé)任的價(jià)值    “艾菲爾鐵塔”、長(zhǎng)江、黃河、地球可以買賣嗎？不能，但是有價(jià)值。責(zé)任沒有用來交換，卻有價(jià)值。責(zé)任的價(jià)值在于它能使人做好本職、防止事故、贏得尊敬，獲得優(yōu)秀！  二、責(zé)任巨價(jià)    愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！必?zé)任本身價(jià)值連城，它是一種資本，人、組織與責(zé)任結(jié)合，成為價(jià)值的倍增器，使價(jià)值成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。  三、價(jià)值無價(jià)    女皇武則天的無字墓碑，意為功德無以用文字表達(dá)。責(zé)任創(chuàng)造價(jià)值無窮---無價(jià)；責(zé)任確保了領(lǐng)導(dǎo)生命、職業(yè)生命、組織生命、民族生命、人類生命的存在和延續(xù)，以生命的名義---責(zé)任無價(jià)。2 責(zé)任的行動(dòng)    一、“醫(yī)患”的責(zé)任    “德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”，責(zé)不近圣者不可以為醫(yī)；仁者醫(yī)、德者醫(yī)、責(zé)者醫(yī)---人命關(guān)天！患者也有“患德”、“患風(fēng)”、“患責(zé)”、“患術(shù)”，做一個(gè)理智、理性、文明的患者，做一個(gè)有責(zé)任心的患者。  二、“師生”的責(zé)任    學(xué)高為師，德高為范。學(xué)校工作“一二三”：一切都是為了育人；培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人；教書育人、管理育人，服務(wù)育人。在學(xué)校，什么樣的學(xué)生是優(yōu)秀學(xué)生？社會(huì)需要什么樣的學(xué)生？責(zé)任型的。網(wǎng)上熱議：“學(xué)生大量缺課是老師的責(zé)任大還是學(xué)生的責(zé)任大？”見仁見智。  三、家庭的責(zé)任    “夫妻本是同林鳥，雙宿雙飛直到老”，建立和睦、和諧家庭，夫妻最是有責(zé)！“任何人，事業(yè)的再成功，也彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的失??！”做責(zé)任型的父母！“世人只有負(fù)義多，感恩孝順有幾人”已成過去，孝在責(zé)任，世有孝子輩出！  四、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任    負(fù)起責(zé)來，沒有權(quán)利，可以得到，可以持續(xù)擁有；不負(fù)責(zé)任，擁有了權(quán)利，也會(huì)失去，甚至永遠(yuǎn)失去。且看領(lǐng)導(dǎo)八大責(zé)任；再看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功，主要是他的部下是否成功。部下成功是領(lǐng)導(dǎo)最大的責(zé)任。  五、企業(yè)的責(zé)任    企業(yè)的責(zé)任就是企業(yè)家和員工的責(zé)任?！捌髽I(yè)家最基本的社會(huì)責(zé)任就是把企業(yè)做好?！薄耙粋€(gè)企業(yè)的興衰，70%的責(zé)任在于企業(yè)家?！薄耙\(chéng)信經(jīng)商，要回報(bào)社會(huì)”。“責(zé)任貫穿于員工們的全部行動(dòng)。”“企業(yè)最大的財(cái)富是負(fù)責(zé)任的員工?！泵藗?nèi)缡钦f。  六、任何人都應(yīng)盡責(zé)    人人、任何人，是人都應(yīng)盡責(zé)。共產(chǎn)黨人、國(guó)安人、公務(wù)員、公檢法司人財(cái)務(wù)人員、組工干部、客戶用戶消費(fèi)者、宣傳新聞傳媒人、名人明星、人大與人大代表、民航人、公民，責(zé)任使人之為人！3 責(zé)任的經(jīng)營(yíng)  一、責(zé)任需要經(jīng)營(yíng)    責(zé)任不會(huì)從天降，責(zé)任不會(huì)由地生，責(zé)任不會(huì)人固有，高質(zhì)量的責(zé)任需要經(jīng)營(yíng)。責(zé)任的真面目在經(jīng)營(yíng)中認(rèn)清，責(zé)任的意義在經(jīng)營(yíng)中明白，責(zé)任的擔(dān)子在經(jīng)營(yíng)中自覺擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的任務(wù)在經(jīng)營(yíng)中落實(shí)，責(zé)任的價(jià)值在經(jīng)營(yíng)中倍增。  二、經(jīng)營(yíng)優(yōu)良環(huán)境    時(shí)勢(shì)造英雄，環(huán)境決定人。努力建設(shè)責(zé)任文化，讓人們沐浴在責(zé)任的陽光雨露中；努力建設(shè)責(zé)任型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)；成功的團(tuán)隊(duì)中沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊(duì)中沒有失敗者。責(zé)任在團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀在團(tuán)隊(duì)。  三、管理強(qiáng)化責(zé)任    “責(zé)任心是管出來的”，“員工的不負(fù)責(zé)任意味著管理者無能”，專家如是說。且看“責(zé)任心提升五步法”如何提升；強(qiáng)化責(zé)任的管理重在責(zé)任的流程管理。  四、教育強(qiáng)化責(zé)任    “員工能力的70%來自于上司，員工70%的責(zé)任心也來自于上司?！鳖I(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任培訓(xùn)員工的責(zé)任心。培土、培植、培養(yǎng)，給責(zé)任之樹以養(yǎng)料、養(yǎng)分，給責(zé)任之苗以保護(hù)、愛護(hù)、呵護(hù)，讓責(zé)任之樹茁壯成長(zhǎng)。   五、制度強(qiáng)化責(zé)任    到銀行去存款取款，眾人圍在柜臺(tái)前，容易出狀況。怎么辦？劃根“一米黃線，”上寫：“請(qǐng)?jiān)谝幻S線之外等候。”見到一米黃線自覺排隊(duì)等候。社會(huì)處處有“一米黃線，”職場(chǎng)中處處有“一米黃線，”人生中處處有“一米黃線”。  六、監(jiān)督強(qiáng)化責(zé)任    再好的責(zé)任制度，不落實(shí)、不執(zhí)行，等于沒有責(zé)任制度；再重大的、再細(xì)小的責(zé)任，只要不監(jiān)督、檢查，就不可能落實(shí)，就等于沒有責(zé)任可言。再好的目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)，只是轟轟烈烈布置，沒有、監(jiān)督、檢查，一定不會(huì)落實(shí)。監(jiān)督、檢查、問責(zé)，貫穿到履責(zé)的全過程。后記參考書目

章節(jié)摘錄

　　1 責(zé)任的價(jià)值　　責(zé)任重要，責(zé)任的意義重大。　　筆者用面談訪問、問卷調(diào)查的方式，就責(zé)任問題對(duì)近萬人進(jìn)行了調(diào)研。他們中間有省部級(jí)黨政干部，有人大代表、政協(xié)委員，有教師、學(xué)生，有醫(yī)生、護(hù)士，有企業(yè)家、員工，有父母、子女，有編輯、記者、會(huì)計(jì)、出納，有律師、演員，有軍人、武警，有公安、交警，有公檢法司警員，有工人、農(nóng)民，七十二行、三百六十行，幾乎都有，當(dāng)問到他們責(zé)任問題時(shí)，沒有一個(gè)不認(rèn)為重要?！　∵@是一個(gè)責(zé)任的時(shí)代！　　這是一個(gè)責(zé)任的社會(huì)！　　這是一個(gè)責(zé)任的本位！　　責(zé)任有價(jià)！　　責(zé)任巨價(jià)！　　責(zé)任無價(jià)！　　優(yōu)秀在責(zé)任，贏在責(zé)任，責(zé)任的心贏得一切！　　一、責(zé)任有價(jià)　　世間之物，有的有價(jià)，有的無價(jià)?！　∈裁礀|西才有價(jià)？人盡皆知，商品?！　∩唐肥且环N用來交換的產(chǎn)品，它是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一?！　∝?zé)任，不是一種東西，不是物品、產(chǎn)品，沒有物的使用價(jià)值；不是商品，不可用來交換，沒有交換價(jià)值，有人認(rèn)為它就沒有價(jià)值。　　其實(shí)不然，責(zé)任是有價(jià)值的?！　∝?zé)任的價(jià)值是從什么意義上講的？　　第一，責(zé)任的內(nèi)涵極為豐富。人們從不同的角度認(rèn)識(shí)責(zé)任，詮釋責(zé)任，理解責(zé)任，甚至在完善和豐富責(zé)任的內(nèi)涵，以至于人們吹糠見米、去土現(xiàn)金，越來越發(fā)現(xiàn)它應(yīng)該有的價(jià)值?！　〉诙?，責(zé)任非常重要，當(dāng)然應(yīng)該有價(jià)值?！　∮性S多東西，并不是物品，也有價(jià)值，比如誠(chéng)信，太有價(jià)值了?！　啄昵?，筆者曾經(jīng)率領(lǐng)一個(gè)“企業(yè)文化課題組”，訪談過某省級(jí)電力公司的一位陳姓老總，我們問他：在您領(lǐng)導(dǎo)的電力公司中，最強(qiáng)調(diào)的是什么？他不假思索地講：誠(chéng)信！　　半天的訪談，陳總基本上都是以誠(chéng)信為主線展開來談的：誠(chéng)信就是立企之本、為人之本，誠(chéng)信就是市場(chǎng)，就是客戶，就是質(zhì)量，就是安全，就是效益，就是我們“電力”的一切?！　∥覀?nèi)サ娜硕急贿@位老總的話感動(dòng)了，后來，我們把誠(chéng)信作為該企業(yè)核心價(jià)值觀的第一點(diǎn)。　　有的物品沒有用來交換，也不便交換，但有價(jià)值，而且有太大的價(jià)值了。據(jù)說，法國(guó)有一個(gè)人向一位有錢人兜售“艾菲爾鐵塔”，這位有錢人動(dòng)了心，真想把“艾菲爾鐵塔”買過來，二人還煞有介事、當(dāng)真地到了鐵塔上去察看，有錢人去認(rèn)真計(jì)算，估算大概有多少噸鋼材，能賣多少錢?！　∵@是一種大忽悠、洋忽悠?！　】梢园验L(zhǎng)江、黃河賣給你嗎？不可能！就算賣，也是在賣國(guó)！　　可以買個(gè)地球玩玩嗎？這是比天還大的忽悠！就算有賣的，那是玩具！　　“艾菲爾鐵塔”、長(zhǎng)江、黃河、地球不能買賣，但它們是有價(jià)值的。　　責(zé)任不就是比“艾菲爾鐵塔”還“艾菲爾鐵塔”、比長(zhǎng)江還長(zhǎng)江、比黃河還黃河的東西嗎？當(dāng)然有價(jià)值。　　第三，責(zé)任是價(jià)值的倍增器。責(zé)任與其他很多東西結(jié)合，價(jià)值會(huì)“噌噌噌”地往上竄，直翻番?！　∝?zé)任與教師結(jié)合、與學(xué)生結(jié)合、與醫(yī)生護(hù)士結(jié)合、與領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合、與員工結(jié)合、與軍人結(jié)合、與新聞人結(jié)合、與生產(chǎn)牛奶的人結(jié)合、與生產(chǎn)藥品的人結(jié)合，將會(huì)怎樣？不結(jié)合而分離將會(huì)怎樣？　　責(zé)任與有能力的人結(jié)合，與好的制度體制結(jié)合、與良好的環(huán)境結(jié)合，與優(yōu)質(zhì)的資源結(jié)合，又將怎么樣？　　結(jié)合就有價(jià)值，產(chǎn)生新的價(jià)值，增值更多價(jià)值，它成了各種有價(jià)值的行為和物品的倍增器，甚至是成幾何級(jí)數(shù)地放大價(jià)值?！　】茖W(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的倍增器，管理是企業(yè)利潤(rùn)的倍增器，學(xué)習(xí)是知識(shí)的倍增器，訓(xùn)練是能力的倍增器，修養(yǎng)是品格的倍增器，看看，科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、修養(yǎng)多有價(jià)值！　　如同科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、修養(yǎng)一樣，責(zé)任有價(jià)值?！　∫患?，我們?cè)敢獠辉敢馊プ?，主要看它有沒有價(jià)值；做得快慢，主要看它的緊急程度，這是時(shí)間管理中的“四象限管理”：輕重緩急?！　≥p重看有無價(jià)值、價(jià)值大小；緩急看時(shí)間要求如何，這件事太緊急了，“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，馬上辦吧！　　價(jià)值、價(jià)值觀、核心價(jià)值觀、核心價(jià)值體系，也是近幾年的流行語。企業(yè)文化中，最核心的是價(jià)值觀和行為。做企業(yè)，最關(guān)注的是核心價(jià)值觀、核心競(jìng)爭(zhēng)力、核心員工、核心團(tuán)隊(duì)?！　『\濤總書記在黨的十七大報(bào)告中，7次提到核心價(jià)值體系問題。　　價(jià)值觀是社會(huì)成員用來評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。價(jià)值觀通過人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動(dòng)力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域?！　r(jià)值觀分為理性價(jià)值觀、美的價(jià)值觀、政治性價(jià)值觀、社會(huì)性價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)性價(jià)值觀、宗教性價(jià)值觀，等等?！　r(jià)值觀是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人類行為的取向，決定著人們以什么樣的心態(tài)和旨意去開創(chuàng)自己的新生活，因而它對(duì)于人類的工作、生活、學(xué)習(xí)具有根本性的引導(dǎo)意義?！　r(jià)值觀不僅影響個(gè)人的行為，還影響著群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀條件下，對(duì)于同一個(gè)事物，由于人們的價(jià)值觀不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報(bào)酬，也有人重視地位權(quán)力，這就是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。同一個(gè)規(guī)章制度，如果兩個(gè)人的價(jià)值觀相反，那么就會(huì)采取完全相反的行為，將對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著完全不同的作用?！　∫粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)組織、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，總是要提出價(jià)值觀來，提倡什么、反對(duì)什么、導(dǎo)向什么，取向什么，是非曲直，價(jià)值評(píng)判。提出價(jià)值觀后，再整合全員的價(jià)值觀，最后要實(shí)施、實(shí)踐，形成共識(shí)性的、先進(jìn)性的價(jià)值觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是一種價(jià)值觀，是我們黨執(zhí)政的重大的價(jià)值觀，是中國(guó)特色社會(huì)主義的核心內(nèi)容之一，它很重要，所以，我們要深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！　∝?zé)任，就是一種特別重要的價(jià)值觀。我們對(duì)責(zé)任內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)、意義的認(rèn)識(shí)，如何在行為中履行責(zé)任，如何強(qiáng)化責(zé)任感，責(zé)任的價(jià)值就顯現(xiàn)出來了?！　∝?zé)任的價(jià)值首先體現(xiàn)在人們對(duì)責(zé)任內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)上?！　∈⑻浦?shī)人孟浩然有一首幾乎人盡皆知的詩(shī)一《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！　》浅Ａ餍械摹柏?zé)任”，其內(nèi)涵我們知多少呢？　　責(zé)任是什么？　　自然而然、本該如此，就是責(zé)任所在?！　√柕呢?zé)任就是燃燒、發(fā)熱、放光明，給萬物提供熱與光之需；地球的責(zé)任是什么？圍繞太陽運(yùn)行，承載地球上的生物；種子的責(zé)任是什么？發(fā)芽；花的責(zé)任是什么？綻放，然后再結(jié)果。果實(shí)在地里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，如此循環(huán)往復(fù)，生生不息，這就是它的責(zé)任，也是它的價(jià)值?！　∵@是自然之物，它們的責(zé)任是自然的、必然的、必須這樣的?！　∪伺c自然的責(zé)任有相同之處，主要在“應(yīng)該”方面；但人的責(zé)任中，具有一定的或然性，應(yīng)該也在于一定、不一定。　　責(zé)任有豐富的內(nèi)涵，可以從不同層次、不同形式來區(qū)分，可以從不同領(lǐng)域、不同角度去認(rèn)識(shí)?！　∽鳛樯鐣?huì)的人來說，責(zé)任最基本的意思有三個(gè)方面：　　第一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)、職責(zé)和義務(wù)。　　《新唐書》上講：“觀太宗之責(zé)任也，謀斯從，言斯聽，才斯奮，洞然不疑。”　　《元史·武宗紀(jì)一》：“是以責(zé)任股肱耳目大臣，思所以盡瘁贊襄嘉猶，朝夕入告，朕命惟允，庶事克諧。”　　《續(xù)資治通鑒·宋英宗治平三年》：“陛下能責(zé)任將帥，令疆場(chǎng)無事，即天下幸甚?！薄　∧闶强崎L(zhǎng)、經(jīng)理、局長(zhǎng)、縣長(zhǎng)，你有一定的職務(wù)，其實(shí)，任何職務(wù)，都是一種責(zé)任，我們經(jīng)常說，這個(gè)人提拔了，擔(dān)任更重要的擔(dān)子了，實(shí)際上就是說他的責(zé)任更加重大了?！　　澳阍趩挝蛔鍪裁?？”　　“負(fù)點(diǎn)小責(zé)。”　　也是講的職務(wù)?！　∮辛寺殑?wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)了，就要進(jìn)入角色，不要還把自己當(dāng)一般的職工。這時(shí)，上級(jí)不僅僅考核你個(gè)人，更要考核你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，你不僅僅要為自己負(fù)責(zé)，更重要的是要為他人和你領(lǐng)導(dǎo)的組織負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)取得了成績(jī)，是你與大家共同努力的結(jié)果；但是，團(tuán)隊(duì)出了事，你要負(fù)責(zé)?！　∵@就是擔(dān)當(dāng)職務(wù)的責(zé)任?！　∧銢]有職務(wù)，只是一般的“員”，你也有責(zé)任，就是你的崗位職責(zé)，該做哪些，不該做哪些，職責(zé)清楚，你也要擔(dān)當(dāng)。　　職務(wù)、職責(zé)都有義務(wù)，都有應(yīng)盡的義務(wù)?！　o論你想干不想干、愿意不愿意，只要是好事，都必須去做，而且都必須做好。這就是義務(wù)，也就是責(zé)任?！　∮?guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！薄　?0世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！薄　斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。　　中國(guó)也有一位女性，孤兒寡母，經(jīng)過多年的千辛萬苦，為死去的丈夫償還了一大筆債務(wù)，在媒體上披露后，引起熱議，引起人們的敬佩！這位婦女沒有什么豪言壯語，非常樸實(shí)地認(rèn)為這是她該做的事！　　責(zé)任無處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位?！　∫粚?duì)夫婦，生了孩子出來，就有義務(wù)有責(zé)任撫養(yǎng)、教育他（她），子不教，父（母）之過；一個(gè)教師，人家把孩子送到學(xué)校來讀書，就有義務(wù)和責(zé)任盡心培育，教不嚴(yán)、教不好，師之惰；作為孩子，有義務(wù)贍養(yǎng)父母，有責(zé)任盡孝心。學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任?！　∈堑?，責(zé)任最根本的就是兩字“應(yīng)該”：承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。推而廣之，做應(yīng)該做的事，做應(yīng)該做的人?！　≡谕ㄍ鶅?yōu)秀的大道上，你是漫步也好，是疾行也罷，瀟灑走一回也罷，責(zé)任總是與你相伴而行，義務(wù)也是如影相隨的。　　一個(gè)人，要盡的義務(wù)太多。人，就是為了盡義務(wù)、盡責(zé)任才來到人世間走一遭的。

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　　以什么是思維創(chuàng)新，如何提升思維創(chuàng)新能力為主線，輔以大量國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)典案例，闡述道理之后留給讀者思考的余地；全書語言通俗易懂，文筆流暢，且奇思妙語迭出，為開啟思維之門提供了一把寶貴的鑰匙。相信讀者在輕松閱讀的同時(shí)，對(duì)如何“讓思維再創(chuàng)新”豁然開朗。

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