機械設計基礎課程設計與實驗指導書

內容概要

本書是根據機械設計基礎課程教學基本要求編寫的，可供機械設計基礎課程的學習及課程設計時使用；可作為由萬蘇文老師主編的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《機械設計基礎》的配套教材。    全書內容共分10章及附錄，其內容有課程設計概述、機械傳動裝置的總體設計、傳動零件的設計計算、減速器的結構與附件設計、減速器軸系部件的設計、圓柱齒輪減速器裝配工作圖設計、減速器零件工作圖設計、編寫課程設計說明書與答辯、裝配圖常見錯誤示例、答辯參考題、計算機輔助繪圖與輔助設計、創(chuàng)新實驗指導書等內容；書后為機械設計基礎課程設計常用標準和參考圖，包括常規(guī)機械設計資料和設計標準、電動機、聯接件和緊固件、滾動軸承、圓柱齒輪減速器參考圖等附錄內容。    本書可作為高職高專院校機電、數控與模具等專業(yè)“機械設計基礎課程設計”的教材，也可供有關專業(yè)師生和工程技術人員參考。

書籍目錄

第1章 課程設計概述　1.1 課程設計的目的　1.2 課程設計的內容和步驟　　1.2.1 課程設計的內容　　1.2.2 課程設計的步驟　1.3 課程設計任務書　　1.3.1 設計任務書參考格式　　1.3.2 課程設計設計題目　1.4 課程設計工作計劃、進度與評分標準　　1.4.1 課程設計工作計劃　　1.4.2 課程設計進程表　　1.4.3 課程設計的考核及成績評分標準　1.5 課程設計的有關注意事項第2章 傳動裝置的總體設計　2.1 確定傳動方案　　2.1.1 傳動裝置的組成　　2.1.2 合理的傳動方案　2.2 確定減速器結構和零部件類型　　2.2.1 常用減速器的主要型式、特點及應用　　2.2.2 減速器的結構組成　　2.2.3 初步確定減速器結構和零部件類型　2.3 電動機的選擇　　2.3.1 選擇電動機的類型　　2.3.2 選擇電動機的型號　2.4 分配傳動比　　2.4.1 計算總傳動比　　2.4.2 分配各級傳動比　2.5 傳動裝置的運動參數和動力參數的計算　　2.5.1 各軸的功率　　2.5.2 各軸的轉速　　2.5.3 各軸的轉矩第3章 傳動零件的設計計算　3.1 選擇聯軸器的類型和型號　3.2 箱外傳動件的設計　3.3 箱內傳動件的設計　3.4 軸的強度計算　　3.4.1 軸徑估算　　3.4.2 按彎扭合成校核軸的強度第4章 減速器結構與附件設計　4.1 箱體結構設計　　4.1.1 減速器組成結構　　4.1.2 箱體的結構形式　　4.1.3 箱體結構設計應考慮的問題　　4.1.4 箱體的結構尺寸　4.2 箱體結構的工藝性　　4.2.1 鑄造工藝性　　4.2.2 機械加工工藝性　4.3 減速器附件設計　　4.3.1 窺視孔和窺視孔蓋　　4.3.2 通氣器　　4.3.3 油標　　4.3.4 放油螺塞　　4.3.5 定位銷　　4.3.6 起蓋螺釘　　4.3.7 起吊裝置　　4.3.8 軸承端蓋第5章 減速器軸系部件的設計　5.1 減速器軸的設計與計算　　5.1.1 軸的結構設計　　5.1.2 軸的強度校核　5.2 鍵的類型和型號選擇　　5.2.1 鍵的類型　　5.2.2 鍵型號的選擇　5.3 滾動軸承的型號選擇　　5.3.1 軸承類型的選擇　　5.3.2 軸承尺寸的選擇　　5.3.3 軸承精度等級的選擇　5.4 滾動軸承的組合設計　　5.4.1 軸承蓋結構　　5.4.2 軸組件的軸向固定和調整　　5.4.3 滾動軸承的潤滑　　5.4.4 軸承組件的密封第6章 減速器裝配工作圖的設計　6.1 裝配圖設計的第一階段　6.2 裝配圖設計的第二階段　6.3 裝配圖設計的第三階段　6.4 裝配圖常見錯誤分析第7章 減速器零件工作圖的設計　7.1 零件工作圖的設計要點　7.2 軸類零件工作圖的設計要點　7.3 齒輪類零件工作圖的設計要點第8章　編寫設計計算說明書和準備答辯第9章  計算機輔助繪圖與輔助課程設計第10章  機械設計基礎創(chuàng)新實驗指導書附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　課程設計概述　　1.1　課程設計的目的　　機械設計基礎課程設計是機械設計基礎課程教學中的一個重要內容，也是高等職業(yè)技術院校機械類、近機類各專業(yè)整個教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，其目的在于：　　1）使學生運用所學的機械設計基礎課程的理論，以及有關先修課程的知識，進行一次較為全面的綜合設計練習，培養(yǎng)學生機械設計的技能，并加深對所學知識的理解?！　?）通過課程設計這一環(huán)節(jié)，使學生掌握一般傳動裝置的設計方法、設計步驟，為后續(xù)專業(yè)課程及畢業(yè)設計打好基礎、做好準備?！　?）通過簡單的機械傳動設計，使學生具有運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力，學會編寫設計計算說明書，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力?！　?）樹立正確的設計思想和嚴謹的工作作風?！　?.2　課程設計的內容和步驟　　1.2.1　課程設計的內容　　課程設計通常選擇由本課程所學過的大部分通用零件組成的一般用途的機械傳動裝置或簡單機械為設計題目。本書選擇圓柱齒輪減速器的設計為主要內容，力求使學生得到較全面的訓練。該減速器包含齒輪、軸、軸承、鍵、箱體等零件，因此設計的主要內容包括以下幾個方面?！　?）分析、擬定傳動裝置的傳動方案。　　2）選擇電動機。　　3）計算傳動裝置的運動參數和動力參數。　　4）設計、校核傳動件和軸?！　?hellip;…

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