原鄉(xiāng)·設(shè)計

出版時間:2009-1-1  出版社:重慶大學(xué)出版社  作者:杭間  頁數(shù):262  
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前言

  不久前,有人問我中國南北設(shè)計形勢,我毫不猶豫地說:“在當(dāng)代,最值得注意的是中國美術(shù)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院的設(shè)計學(xué)科,它們將構(gòu)成對清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院(原中央工藝美術(shù)學(xué)院)的最大挑戰(zhàn)。”  說這話的時候,我的心情是復(fù)雜的。我看見我所在的學(xué)院正在成為被挑戰(zhàn)者,而被挑戰(zhàn)的本身,正說明你不再具有不被挑戰(zhàn)的地位?! ?fù)雜還來源于對50年前往事的追憶。20世紀(jì)50年代初期的一個春天,中國現(xiàn)代設(shè)計的偉大的前驅(qū)們此時正從杭州坐火車出發(fā),他們將離開中央美術(shù)學(xué)院華東分院(即現(xiàn)在的中國美術(shù)學(xué)院),前去北京籌建中國第一所設(shè)計學(xué)院——中央工藝美術(shù)學(xué)院,在此北上的行列里,有龐薰栗、雷圭元,還有后來成為我的恩師的田自秉先生?! 〉奖本┖?,他們暫時棲身并融合在中央美術(shù)學(xué)院的實用美術(shù)系,在短暫的兩年籌備期后,1956年11月,這所集中了兩校實用美術(shù)系科幾乎全部精英( 還有當(dāng)年清華大學(xué)營建系的部分教師)的學(xué)院正式掛牌成立?! 『笥洝 〕霭孢@本設(shè)計文集,我很長時問處在猶豫當(dāng)中,原因有兩個;一是看以往已經(jīng)出版的這套叢書的封面設(shè)計中,那大幅的作者像,儼然有“大家”的意思,我是否能當(dāng)?shù)闷鹑绱说?ldquo;待遇”?在感謝主編倪建林教授的雅意的同時,卻始終懷有不安:另一則是近些年來我寫的文章其實不多,其中有的已經(jīng)以別樣的方式出版,我會不會讓讀者重復(fù)購買,浪費他們的金錢和時間?! ∧呓纸淌诤蜕玳L崔祝先生始終滿懷善意耐心催促。其時,我正在美國康奈爾大學(xué)訪學(xué)半年,與國內(nèi)的聯(lián)系除了電子郵件,還有帶去的手機的短信功能。我?guī)缀醵寄茉谕粫r間收到越洋而來的信息,只是由于時差的關(guān)系,手機常常在半夜響起,我的短信鈴聲是那種用野里的蛐蛐的叫聲,異國的暗夜里,那一聲又一聲的蛐蛐聲,構(gòu)成了我對整理此書文稿的難忘記憶。

內(nèi)容概要

許多人都有這樣的體會,有時要寫一篇好的文章往往并不比寫一本專著輕松多少,這倒不是在篇幅或體量上的比較,而是就論題的典型性和觀點的深刻性而言的。這就好像我們有時聽一位專家教授的一次專題講座比聽其開設(shè)的某些長期課程還要來得有收獲一樣。就是因為單篇的論文或?qū)n}的講座往往是濃縮了一位專家學(xué)者在某一方面研究的精華,言簡意賅,直指問題的實質(zhì)。    我們編輯這套《設(shè)計大講堂》叢書,抱有一個美好的愿望,希望能夠通過這個窗口,將當(dāng)代中國有影響、有成就的設(shè)計理論家們的思想精華,自選結(jié)集,奉獻(xiàn)給有志于在這一學(xué)科領(lǐng)域進行思考的讀者;所邀學(xué)者都是近三十年來中國設(shè)計理論研究中具有代表性的理論家和實踐家,他們的思想曾經(jīng)對中國當(dāng)代設(shè)計界產(chǎn)生重要影響,他們的思想也代表了當(dāng)代中國設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域中思維的一個高度。人們常說,只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn),愿這套叢書能成為設(shè)計藝術(shù)研究道路上的一個階梯?;仡欁哌^的歷程,應(yīng)將已經(jīng)取得的成果變?yōu)槔^續(xù)研究的新起點,共同探求中國的設(shè)計之道和設(shè)計之法。

作者簡介

杭間:現(xiàn)任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長。
1961年11生,浙江義烏人;文學(xué)博士,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師。畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院史論系,曾任《裝飾》雜志主編,中商盛佳國際拍賣有限公司首任藝術(shù)總監(jiān);
著有《原鄉(xiāng)?設(shè)計》《設(shè)計道——中國設(shè)計的基本問題》《中國工藝美學(xué)史》《中國傳統(tǒng)工藝》《中國設(shè)計史》《中國當(dāng)代設(shè)計人類學(xué)初論》《手藝的思想》《新具象藝術(shù)》《藝術(shù)向度》《身體的智慧--中國當(dāng)代油畫十年精神景觀》《中國工藝美學(xué)思想史》《蟬聲:一九九零年的記憶》(詩集)等; 曾獲清華大學(xué)研究生會“良師益友”獎;第十屆北京哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎;教育部第四屆“高校青年教師獎”等眾多獎項。

書籍目錄

故鄉(xiāng)·設(shè)計——應(yīng)《新設(shè)計》創(chuàng)刊而寫(代序)原鄉(xiāng)之思 回“原鄉(xiāng)”——《中國古代物質(zhì)文化經(jīng)典圖說叢書》總序 本土知識體系與傳統(tǒng)研究 道器論——傳統(tǒng)文化中技術(shù)與思想的關(guān)系 “移風(fēng)易俗”后的中國民藝之路 “六書”與中國視覺設(shè)計思維 “開卷”——中國古代書籍藝術(shù)的審美形態(tài) 設(shè)計的倫理學(xué)視野 設(shè)計人類學(xué)聯(lián)想 “歲寒三友”與中國傳統(tǒng)圖形設(shè)計 紋樣是什么——我讀田自秉先生的《中國紋樣史》傳統(tǒng)生活的智慧 “一代不如一代” 《幼學(xué)瓊林·衣服》選注——一個來自鄉(xiāng)土的城市學(xué)人回望傳統(tǒng)手藝或 江灣故事中時間對衣服的侵蝕 烏鎮(zhèn)的手藝人們——杭間和他的“傳統(tǒng)手藝人研究”田野調(diào)查札記之一 洪元師的“西化”情結(jié) “行燈” 我在地毯廠 坐,一種文化觀——從《黃帝內(nèi)經(jīng)》看明式椅“功能 傳統(tǒng)工藝的承傳與發(fā)展——與何兆基的對談當(dāng)代設(shè)計史 從工藝美術(shù)到設(shè)計藝術(shù) 當(dāng)代設(shè)計的幾個問題小議 工藝史有什么用 工藝史與設(shè)計史 中國人的設(shè)計史——關(guān)于上海的中國設(shè)計史年會 復(fù)興與轉(zhuǎn)型——關(guān)于中國當(dāng)代壁畫 本土設(shè)計中的發(fā)現(xiàn)——從第十屆全國美展“設(shè)計展”說開去 關(guān)于“繪本” 語焉不詳?shù)闹袊F(xiàn)代陶藝——年代以來中國現(xiàn)代陶藝的現(xiàn)實和問題 我讀《說陶論藝集》 當(dāng)代漆藝訪談錄 技與道——當(dāng)代漆藝幾家 一所藝術(shù)學(xué)院的“實踐”——袁運甫、杭間有關(guān)中央工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)思想的對談 汕頭大學(xué)的設(shè)計藝術(shù)改革 深圳平面設(shè)計在中國 “首屆中國現(xiàn)代手工藝學(xué)院展”策劃主旨 設(shè)計的安全原則——江牧《產(chǎn)品設(shè)計中的安全原則》序工藝大師和形式大師們 田自秉工藝美術(shù)思想初探 “辮子股”的啟示——關(guān)于張道一 設(shè)計時代的理想——兼議尹定邦和他的設(shè)計學(xué)的建設(shè) “尺”的故事——靳埭強和他的收藏 橋——漆藝家喬十光其人其事 自然的贊美者——常沙娜的花卉寫生藝術(shù) 機智的平面——吳勇其人 一個陶藝家如何面對本土和世界——關(guān)于白明 “血緣”的“圖騰”——寫在《設(shè)計中國姓》(貳)前面后記

章節(jié)摘錄

  道器論——傳統(tǒng)文化中技術(shù)與思想的關(guān)系  “形而上者謂之道,形而下者謂之器”,原出于《易?系辭上》。縱觀《易》的本意,是絲毫找不出有重道抑器之意。  非物體的形而上的稱“道”,物體的“形而下”的叫做“器”,這是《易》里所包含的道理能夠?qū)崿F(xiàn)的兩個前提和規(guī)定條件。在這兩句話前面.是這樣幾句:“乾坤,其《易》之缊邪?乾坤成列,而《易》立乎其中矣。乾坤毀,則無以見《易》?!兑住凡豢梢?,則乾坤或幾乎息矣。是故形而上者謂之道……”它的本意是說明易道產(chǎn)生在天地萬物有秩序的生長之中,如果毀滅了天和地,則易包含的道理無法體現(xiàn).反之,天和地也就停止運動,因此道和器的關(guān)系是一種相互依存的關(guān)系,這兩種東西缺一不可。“是故”兩字充分說明了這種因果關(guān)系。  在作了這樣的界定后,緊接著又有這樣幾句:“化而裁之謂之變。推而行之謂之通。舉而錯之天下之民謂之事業(yè)。”將治國安邦和生財制器相結(jié)合而裁節(jié)叫做變,推行這種變化叫做通。應(yīng)用這些變化于人民就叫做事業(yè)。至此,作為治國安邦的“道”和生財制器的“器”,它們的變、通以至事業(yè)的關(guān)系,已經(jīng)說得非常清楚。   ……

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   追尋設(shè)計的源頭,發(fā)現(xiàn)設(shè)計的原理!
  •   杭間老師論文集
    真知灼見在其中 需細(xì)讀
  •   謝謝杭間老師~
  •   看起來不錯,可以體會到中國特色的文化
 

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