大學(xué)英語高級聽說教程

出版時間:2008-8  出版社:重慶大學(xué)出版社  作者:宋冰 編  頁數(shù):195  字?jǐn)?shù):240000  

前言

  我國的大學(xué)英語教學(xué)起步于20世紀(jì)80年代,經(jīng)過20多年的發(fā)展,大學(xué)英語在教學(xué)水平、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境、師資隊伍等各個方面都有了長足的進步和發(fā)展。但隨著我國加入WTO和國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,大學(xué)英語教學(xué)暴露出與時代要求不相稱的一面。為適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的實際需求,推動和指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)改革,教育部于2003年頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》(以下簡稱《要求》),并于2007年結(jié)合對人才能力培養(yǎng)的新要求再次做了修訂和調(diào)整,作為全國各高校組織非英語專業(yè)本科生英語教學(xué)的主要依據(jù)?!  兑蟆穼⒋髮W(xué)階段的英語教學(xué)分為一般要求、較高要求和更高要求三個層次,強調(diào)要貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則,使英語教學(xué)朝著個性化的方向發(fā)展,要“將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等必修課程和選修課程有機結(jié)合,形成一個完整的大學(xué)英語課程體系,以確保不同層次的學(xué)生在英語應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高”。這樣,大力發(fā)展大學(xué)英語選修課就成了大學(xué)英語教學(xué)改革的重要課題?! 〈髮W(xué)英語選修課的開設(shè)不僅是《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》精神的體現(xiàn),也是《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(以下簡稱《意見》)的內(nèi)在要求,《意見》將“學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強”作為教學(xué)改革的重要目標(biāo)之一,而大學(xué)英語教學(xué)要在這方面有所作為的話,必須注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力、文化素養(yǎng)和在全球化、信息化的背景下獲取知識的能力,這顯然是傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)和課程設(shè)置所不能勝任的?! 〗陙?,全國許多高校紛紛進行了開設(shè)大學(xué)英語選修課的嘗試,并取得了可喜的成績。但是由于指導(dǎo)思想不明晰、教師知識結(jié)構(gòu)單一和配套改革滯后等原因,在大學(xué)英語選修課的開設(shè)中出現(xiàn)了“因人設(shè)廟”,開課隨意性強,開課種類單一,各門課程難易不均,課程測試不規(guī)范,學(xué)生對各門課程的興趣差異過大等問題。大學(xué)英語選修課的開設(shè)迫切需要某種程度的規(guī)范與引導(dǎo),需要更為科學(xué)地設(shè)置選修課程,確實達(dá)到《要求》和《意見》中提出的目標(biāo)?! ♂槍σ陨蠁栴},我們認(rèn)為,一套由成熟理念指引的、體系科學(xué)的、建立在選修課開設(shè)的成功實踐基礎(chǔ)之上的系列教材能夠起到這種規(guī)范和引導(dǎo)作用。

內(nèi)容概要

本教材旨在面向英語水平已達(dá)到一般要求(完成大學(xué)英語一、二年級基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)或已通過CET—4)的學(xué)生,使他們通過本課程的學(xué)習(xí),在聽說能力方面達(dá)到英語較高層次的要求。教材包括14個單元及作為期中和期末考查使用的兩次“Workshop”。每單元包括課內(nèi)活動和課外活動兩大部分。教材以主題為綱,將聽、說融為一體,突出培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力;并通過主題聽說練習(xí)強化學(xué)生的聽說技能,培養(yǎng)學(xué)生的會話策略、合作能力和自主能力,增強學(xué)生的跨文化交際能力;教材題材廣泛、體裁各異、內(nèi)容鮮活,能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,開拓學(xué)生的視野。啟發(fā)他們多角度地關(guān)注社會,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。本教材配套有MP3聽力光盤。光盤中另附有錄音資料,方便師生使用。

書籍目錄

Unit 1  Saving Mother EarthUnit 2 Dealing with PressureUnit 3 Surfing the NetUnit 4 Staying HealthyUnit 5 Values in RelationshipsUnit 6 Cultivating Your EQUnit 7 Helping OthersWorkshop:Project 1  Volunteer AssociationUnit 8 Idol WorshipUnit 9 Giving ThanksUnit 10 Gender DifferenceUnit 11 Pushing the LimitUnit 12 Career ChoiceUnit 13 Choosing Your Own LifestyleUnit 14 On the WayWorkshop:Project 2 ItineraryKey to Exercises

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