掌聲響起來(lái)

內(nèi)容概要

　　《教育故事：掌聲響起來(lái)》的編輯理念新穎獨(dú)特，旨在通過(guò)講述真實(shí)的教育故事的方式，研究深切的教育故事，創(chuàng)生新銳的教育思想，激活精彩的教育行動(dòng)。在中國(guó)眾多由理論充斥的教育出版市場(chǎng)另辟蹊徑，獨(dú)樹(shù)一幟?！督逃适拢赫坡曧懫饋?lái)》主要讀者對(duì)象為廣大中小學(xué)和幼兒教師、學(xué)生家長(zhǎng)、熱心教育、研究教育的各界人士。《教育故事：掌聲響起來(lái)》共設(shè)置“教學(xué)星空”、“求索之路”、“童心世界” 、“父母為師”、“海外拔萃”、“名人心語(yǔ)”、“流星花園”、“十字街頭”、和“教育金點(diǎn)”9個(gè)欄目。

作者簡(jiǎn)介

　　廖文勝，男，41歲，研究生，特級(jí)教師，重慶市巴蜀小學(xué)校長(zhǎng)，《教育故事》主編。重慶市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、教育部“更新教育觀念”全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。

書(shū)籍目錄

A 教育金點(diǎn)一則發(fā)人深省的日記B 求索之路小姑娘愛(ài)香克隆快樂(lè)一堂難忘的實(shí)驗(yàn)課信任危機(jī)咖啡館里的教訓(xùn)一個(gè)老師的智慧改變?nèi)松囊徽n《孔融讓梨》新篇C 教學(xué)星空當(dāng)我“爸”的學(xué)生斷臂的吉米一記“耳光”25年前的理想相思鳥(niǎo)的故事砸碎的小板凳師生緣分D 父母為師處女作的秘密認(rèn)錯(cuò)美洲豹的母愛(ài)阿力的心愿懲罰種花的郵差減1分加3分E 海外拔萃20分鐘學(xué)會(huì)打網(wǎng)球第一百個(gè)客人邂逅18英里一課加鹽的咖啡F 童心世界向往快樂(lè)笑話圣誕老人賀卡黑娃炸狗雨G 名人心語(yǔ)讀小書(shū)又讀大書(shū)希勒爾的故事一雙雙托滿陽(yáng)光的手我想做一座橋乞丐的尊嚴(yán)H 十字街頭善待姆潘巴悔恨我是好老師嗎名次——愛(ài)上你好難I 流星花園兩個(gè)人的唐恩上帝的獎(jiǎng)賞和尚與木梳小蓮老師莫澤斯的奇跡慈愛(ài)

章節(jié)摘錄

　　A 教育金點(diǎn)　　一則發(fā)人深省的日記　　廖文勝　　在巴蜀，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一個(gè)孩子的日記，大意是這樣的：爸爸媽媽讓我去讀一所好的小學(xué)，目的是讓我讀一所好的中學(xué)；讀一所好的中學(xué)，目的是讓我讀一所好的大學(xué)；讀一所好的大學(xué)，是為了找到一個(gè)好的工作；找到一個(gè)好的工作，是為了拿一份好工資；拿一份好工資，是為了能更好地生活。原來(lái)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，花費(fèi)將近20年讀書(shū)就是為了一種好的生活。那么，我請(qǐng)問(wèn)我們的老師和家長(zhǎng)，能否把讀書(shū)也變成一種好的生活，因?yàn)槲覀兊娜松卸嗌賯€(gè)20年？　　當(dāng)我讀完這篇日記，感到非常內(nèi)疚。我們是否把學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)作了他生活的享受，是否把他的學(xué)習(xí)生活變成了快樂(lè)的生活？當(dāng)然，快樂(lè)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。就如《論語(yǔ)》講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”真正學(xué)習(xí)的時(shí)間，都是這樣的快樂(lè)么？任何一種學(xué)習(xí)，都有苦和累，這才是真實(shí)的。只是我們每個(gè)人用什么樣的思維方式去認(rèn)識(shí)苦與樂(lè)？　　苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。其實(shí)苦本身也是樂(lè)?！　∥覂鹤邮侨ツ耆サ拿绹?guó)，到那進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。有一天晚上在和我視頻聊天的時(shí)候，他讓我感慨不已。他先住在一個(gè)很友好的華人家里，那段時(shí)間他覺(jué)得在美國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)和在中國(guó)學(xué)校的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么差別，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，所以他有點(diǎn)找不到美國(guó)教育的感覺(jué)。后來(lái)他到了一個(gè)美國(guó)家庭，去了那個(gè)美國(guó)家庭所在的社區(qū)學(xué)校，自己尋找到了許多機(jī)會(huì)去參與學(xué)校的活動(dòng)，如網(wǎng)球訓(xùn)練與比賽、社區(qū)舉行的童子軍訓(xùn)練營(yíng)等，并協(xié)助他的美國(guó)爸爸，當(dāng)籃球隊(duì)教練助手。同時(shí)他突破自己，和他的同學(xué)開(kāi)展一些課余活動(dòng)，甚至在同學(xué)之間搗蛋、開(kāi)玩笑。

編輯推薦

　　《教育故事：掌聲響起來(lái)》的新穎在于是用巴蜀小學(xué)老師和同學(xué)之間真實(shí)接觸所發(fā)生的難忘、感人故事來(lái)演繹其教育理念?！督逃适隆穭?chuàng)辦于2003年，原是一本完全由巴蜀小學(xué)自己組稿、編輯的出版物。近年來(lái)，《教育故事》雖然一直以?xún)?nèi)刊形式贈(zèng)閱，但卻在教育界和讀者群中影響甚大，包括顧明遠(yuǎn)、朱永新等在內(nèi)的我國(guó)著名教育專(zhuān)家均為《教育故事》題詞，其中42位被榮聘為該叢書(shū)顧問(wèn)。今年，《教育故事》與重慶大學(xué)出版社攜手，把《教育故事》作為公開(kāi)發(fā)行出版物，為全國(guó)讀者獻(xiàn)上一份精神圣餐。

圖書(shū)封面

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