專門用途英語(yǔ)的理論與應(yīng)用

內(nèi)容概要

專門用途英語(yǔ)研究是一門實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用語(yǔ)言分支，國(guó)外對(duì)此研究很多，如英國(guó)、澳大利亞對(duì)專門用途英語(yǔ)都有深入的研究，而目前在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界，對(duì)此卻不太重視。本書(shū)重點(diǎn)介紹了國(guó)外專門用途英語(yǔ)理論的發(fā)展與應(yīng)用，從專門用途英語(yǔ)的起源、發(fā)展、定義以及實(shí)際運(yùn)用，并根據(jù)作者多年從事與研究專門用途英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用國(guó)外語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于專門用途英語(yǔ)課程設(shè)置、大綱、教材及教學(xué)法等理論，探索適用于中國(guó)國(guó)情的專門用途英語(yǔ)理論。

作者簡(jiǎn)介

黃萍，女，(1960年3月-  )。1982年畢業(yè)干重慶大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，1995年畢業(yè)干英國(guó)圣馬克·圣約翰大學(xué)，獲教育碩士學(xué)位。2007年畢業(yè)干南澳大利亞大學(xué)教育學(xué)院，獲語(yǔ)言哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士生導(dǎo)師。
    黃萍先后擔(dān)任中英合作項(xiàng)目“ATTSR PROJECT”(高校專業(yè)英語(yǔ)教師高級(jí)閱讀班)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持研究并完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目，如：由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考委會(huì)立項(xiàng)的“大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)閱讀階段完成后的測(cè)試方式及構(gòu)卷研究”；參研完成了由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考委會(huì)立項(xiàng)的“大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)研究”；主持研究并完成了國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”本科教育教學(xué)改革立項(xiàng)“專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式和教材建設(shè)”；參研國(guó)家重點(diǎn)課題研究“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和模式的探索研究”等近10項(xiàng)科研項(xiàng)目。近幾年來(lái)，在核心期刊上發(fā)表了《從大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試研究看大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)的測(cè)試信度與效度研究》等文章。
    主要研究方向：專門用途英語(yǔ)教學(xué)法。

書(shū)籍目錄

第1章 專門用途英語(yǔ)概述　1.1 專門用途英語(yǔ)的起源與發(fā)展　1.2 專門用途英語(yǔ)的定義　1.3 專門用途英語(yǔ)的種類　1.4 專門用途英語(yǔ)在中國(guó)的運(yùn)用第2章 專門用途英語(yǔ)的語(yǔ)言特征　2.1 專門用途英語(yǔ)語(yǔ)法　2.2 專門用途英語(yǔ)詞匯　2.3 語(yǔ)篇和體裁分析　2.4 小結(jié)第3章 專門用途英語(yǔ)的需求分析　3.1 需求的定義　3.2 需求分析　3.3 專門用途英語(yǔ)需求分析框架　3.4 專門用途英語(yǔ)的評(píng)估　3.5 以需求分析和評(píng)估為目的的資料收集　3.6 小結(jié)第4章 專門用途英語(yǔ)課程設(shè)置　4.1 專門用途英語(yǔ)課程中存在的問(wèn)題　4.2 課程設(shè)置的參數(shù)　4.3 個(gè)案研究　4.4 中國(guó)特色的專門用途英語(yǔ)課程設(shè)置　4.5 小結(jié)第5章 專門用途英語(yǔ)教材　5.1 現(xiàn)有教材存在的主要問(wèn)題　5.2 教材中的任務(wù)設(shè)置　5.3 教材內(nèi)容的選擇　5.4 教材評(píng)估的方法　5.5 改編已有的教學(xué)材料　5.6 教師自編教材　5.7 小結(jié)第6章 專門用途英語(yǔ)教學(xué)法　6.1 專門用途英語(yǔ)教學(xué)法存在的問(wèn)題　6.2 專門用途英語(yǔ)教學(xué)法理論　6.3 專業(yè)知識(shí)與教學(xué)方法的關(guān)系　6.4 教學(xué)模式　6.5 綜合利用其他學(xué)科的教學(xué)方法　6.6 教學(xué)中課堂大小的影響　6.7 科學(xué)技術(shù)在教學(xué)上的使用　6.8 小結(jié)附錄一參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    專門用途英語(yǔ)的理論與應(yīng)用 PDF格式下載

---