中小學(xué)危機(jī)應(yīng)對(duì)

內(nèi)容概要

《中小學(xué)危機(jī)應(yīng)對(duì):方法與實(shí)踐》主要內(nèi)容：學(xué)校，特別是中小學(xué)，是未成年學(xué)生密集的場(chǎng)所。未成年學(xué)生具有身心、智能發(fā)育不成熟的特征，因而其自我保護(hù)能力較低，而且兒童在身體心理不斷成熟的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的心理困擾。正是兒童這種本質(zhì)上的脆弱性以及成長(zhǎng)性，使校園危機(jī)事件不可避免地會(huì)發(fā)生。因此，學(xué)校進(jìn)行危機(jī)管理，為學(xué)生營(yíng)造安全的成長(zhǎng)環(huán)境就顯得十分必要。危機(jī)管理的思想早已深刻體現(xiàn)在中國(guó)文化，并印刻在中國(guó)人的思維中。今天，我們所進(jìn)行的危機(jī)管理是在新的時(shí)代背景和知識(shí)基礎(chǔ)下，用更科學(xué)的管理手段和方式來(lái)預(yù)防危機(jī)的發(fā)生。

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