統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

內(nèi)容概要

本書按照現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論體系，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、深入淺出的實(shí)例，系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)以及數(shù)據(jù)搜集、整理和分析的基本方法。     全書共分10章：第1章重點(diǎn)介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念及相關(guān)知識(shí)；第2章介紹數(shù)據(jù)搜集的基本方法；第3章介紹數(shù)據(jù)整理的知識(shí)；第4，5，6章分別介紹綜合指標(biāo)分析中的總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)和變異指標(biāo)分析方法；第 7章介紹抽樣推斷的方法；第8章講解時(shí)間數(shù)列分析法；第9章介紹統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析法；第10章介紹相關(guān)與回歸的分析方法。為了更好地搞好課堂教學(xué)，加深學(xué)生的理解，在每章的最后都附有練習(xí)題與相關(guān)案例。     本書既能作為高職院校、成人教育院校和?？圃盒Ｘ?cái)經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)教材，又可作為經(jīng)濟(jì)管理者和研究者的參考用書。

書籍目錄

第1章 總論　1.1 統(tǒng)計(jì)的發(fā)展　1.2 統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象及職能　1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)概念　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第2章 統(tǒng)計(jì)調(diào)查　2.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的原則和分類　2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式　2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法　2.4 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)　2.5 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法　2.6 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例1　案例2第3章 統(tǒng)計(jì)整理　3.1 統(tǒng)計(jì)整理工作內(nèi)容　3.2 統(tǒng)計(jì)分組　3.3 統(tǒng)計(jì)表　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第4章 總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)　4.1 總量指標(biāo)　4.2 相對(duì)指標(biāo)　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第5章 平均指標(biāo)　5.1 平均指標(biāo)種類　5.2 算術(shù)平均數(shù)　5.3 調(diào)和平均數(shù)　5.4 幾何平均數(shù)　5.5 中位數(shù)　5.6 眾數(shù)　5.7 應(yīng)用平均數(shù)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第6章 變異指標(biāo)　6.1 變異指標(biāo)的意義　6.2 全距和平均差　6.3 方差與標(biāo)準(zhǔn)差　6.4 離散系數(shù)　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第7章 抽樣與抽樣估計(jì)　7.1 抽樣的基本概念　7.2 抽樣誤差　7.3 抽樣估計(jì)　7.4 抽樣的組織形式　7.5 樣本容量的確定　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第8章 時(shí)間序列分析　8.1 時(shí)間序列分析概述　8.2 時(shí)間序列的水平分析與速度分析　8.3 長(zhǎng)期趨勢(shì)分析　8.4 季節(jié)變動(dòng)和循環(huán)變動(dòng)分析　8.5 時(shí)間序列預(yù)測(cè)模型　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第9章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)　9.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念和種類　9.2 綜合指數(shù)　9.3 平均指數(shù)　9.4 指數(shù)的推算、指數(shù)數(shù)列、因素分析　9.5 常見的經(jīng)濟(jì)指數(shù)　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例第10章 相關(guān)與回歸　10.1 相關(guān)分析　10.2 回歸分析　本章小結(jié)　練習(xí)題　案例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第2章 統(tǒng)計(jì)調(diào)查2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式2.2.1  統(tǒng)計(jì)報(bào)表統(tǒng)計(jì)報(bào)表又稱定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表，是我國(guó)搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種重要的組織形式，它是按照國(guó)家或上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，自上而下統(tǒng)一布置，自下而上逐級(jí)提供基本資料的一種統(tǒng)計(jì)調(diào)查組織形式。統(tǒng)計(jì)報(bào)表一般要有統(tǒng)一的表式、指標(biāo)、填報(bào)時(shí)間及填報(bào)要求，被調(diào)查者應(yīng)以原始資料為基礎(chǔ)，按照要求進(jìn)行上報(bào)。由于統(tǒng)計(jì)報(bào)表具有一定的強(qiáng)制性，因此，調(diào)查主體多為具有行政權(quán)力的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。按照統(tǒng)計(jì)報(bào)表實(shí)施內(nèi)容的不同，可分成國(guó)家、部門和地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表。國(guó)家統(tǒng)計(jì)報(bào)表在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施，包括了有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的基本項(xiàng)目，如國(guó)民生產(chǎn)總值的核算。部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表是在各自部門范圍內(nèi)部實(shí)施的調(diào)查活動(dòng)。地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表是在各自區(qū)域范圍內(nèi)實(shí)施的統(tǒng)計(jì)調(diào)查。按照統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)周期的不同，可以分成年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)、月報(bào)、旬報(bào)和日?qǐng)?bào)。為了減輕基層單位的負(fù)擔(dān)，減少資源浪費(fèi)，一般情況下，填報(bào)周期較短的報(bào)表。指標(biāo)應(yīng)力求簡(jiǎn)明，不應(yīng)過(guò)于繁多。填報(bào)周期較長(zhǎng)的報(bào)表，指標(biāo)可以適當(dāng)?shù)脑敱M，準(zhǔn)確性與全面性可以做較高的要求。按照填報(bào)單位的不同，可分成基層報(bào)表和綜合報(bào)表?；鶎訄?bào)表是指由一線基層單位填報(bào)的報(bào)表。綜合報(bào)表是指由各級(jí)主管部門根據(jù)基層單位提供的數(shù)據(jù)填報(bào)并報(bào)送給上級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)表?！?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
書評(píng)本教材立足于高職類教育的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)科學(xué)的基本理論和方法知識(shí)。內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織技術(shù)、統(tǒng)計(jì)資料整理的方法原則、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的理論與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、時(shí)間序列和相關(guān)與回歸分析等。本書語(yǔ)言簡(jiǎn)練，實(shí)例豐富，具有很強(qiáng)的可讀性。


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本教材立足于高職類教育的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)科學(xué)的基本理論和方法知識(shí)。內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織技術(shù)、統(tǒng)計(jì)資料整理的方法原則、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的理論與應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)推斷、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、時(shí)間序列和相關(guān)與回歸分析等。本書語(yǔ)言簡(jiǎn)練，實(shí)例豐富，具有很強(qiáng)的可讀性。





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