環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)原理（上）

內(nèi)容概要

隨著我國改革開放的逐步深入及經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會對設(shè)計(jì)的需求不斷增長，藝術(shù)設(shè)計(jì)院系如雨后春筍般地遍布全國各地。設(shè)計(jì)教育如何順應(yīng)社會的發(fā)展，如何確立完善的設(shè)計(jì)教學(xué)體系，如何突出自己的辦學(xué)特色，如何完善學(xué)科建設(shè)，如何提高教學(xué)質(zhì)量等問題，成為大家關(guān)注的重點(diǎn)。教材，是這些重點(diǎn)的關(guān)鍵。    這是一套面向藝術(shù)院系設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的叢書，參與寫作者均是一些藝術(shù)院系設(shè)計(jì)教學(xué)的中堅(jiān)和骨干，他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更重要的是具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心。編寫前由重慶大學(xué)出版社組織了多次討論，使大家取得了共誤用，形成了本套叢書以下特點(diǎn)：    根據(jù)21世紀(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展走向及就業(yè)趨勢、課程設(shè)置等實(shí)際，確定本系列教材的總體構(gòu)架。    在研判目前較為成熟的同類教參、教材的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，以各門課程本科教育必須掌握的基本知識、基本技能為寫作核心；同時(shí)考慮到藝術(shù)教育的特點(diǎn)，為教師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論傾向貿(mào)有講授空間。    作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，在編寫時(shí)注意了從美術(shù)向設(shè)計(jì)的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)換，凸顯藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；注意教材的師教關(guān)系，即體現(xiàn)教的特點(diǎn)和學(xué)的因素。    避免濫用圖例，所用圖例是對知識技能的視覺說明和效果展示。    設(shè)計(jì)應(yīng)是國家創(chuàng)新體系的一部分，設(shè)計(jì)在各行各業(yè)的發(fā)展中將發(fā)揮著新的和更重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，我們的設(shè)計(jì)必須創(chuàng)建新的知識領(lǐng)域和技能以適應(yīng)日漸殘酷和競爭。作為人文學(xué)科的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育需要不斷地檢測教學(xué)目的和調(diào)整發(fā)展方向，教材的編寫應(yīng)對藝術(shù)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代性的研究，反映藝術(shù)設(shè)計(jì)的當(dāng)代特征，反映對藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展走向的探索等，本教材在這方面盡量進(jìn)行了不同程序的探索。我們知道，對教材的不斷“完善”將是一個(gè)永恒的話題。

書籍目錄

1  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論  1.1  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)淺述  1.2  外環(huán)境設(shè)計(jì)  1.3  內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)  1.4  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維與方法2  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的材料  2.1  材料與環(huán)境  2.2  材料的種類、特性與運(yùn)用3  人體工程學(xué)  3.1  人體工程學(xué)的產(chǎn)生和意義  3.2  人體的生理構(gòu)造系統(tǒng)及其特性  3.3  人體測量  3.4  家具的人體工程學(xué)分析  3.5  場所的人體工程學(xué)分析  3.6  人和環(huán)境的交互作用  3.7  行為與心理4  家具與環(huán)境  4.1  家具與環(huán)境藝術(shù)  4.2  家具的材料與構(gòu)造技術(shù)  4.3  家具的設(shè)計(jì)與配置  4.4  中外優(yōu)秀家具簡介參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門新興的，與建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)等有著密切聯(lián)系的綜合性學(xué)科，它屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的一個(gè)分支?！碍h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?？梢岳斫鉃橛盟囆g(shù)的方式和手段對建筑內(nèi)部和外部及其周圍環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)的活動。建筑是環(huán)境空間中的主體，也是環(huán)境藝術(shù)的載體，因此，建筑學(xué)與環(huán)境藝術(shù)的關(guān)系極為密切，也可以說，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是建筑學(xué)的延伸。但建筑不是環(huán)境的全部，環(huán)境的要素包括宏觀的自然山水、地理、氣候、植物、動物以至微觀的室內(nèi)空間、家具、陳設(shè)等。從宏觀的角度看，環(huán)境藝術(shù)與城市規(guī)劃又有相似的地方，環(huán)境藝術(shù)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃等都與人類的居住、生活相聯(lián)系，都與工程技術(shù)相關(guān)，都有藝術(shù)的要素，是功能、藝術(shù)和技術(shù)的統(tǒng)一。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在實(shí)現(xiàn)使用功能的基礎(chǔ)上更側(cè)重環(huán)境人文素養(yǎng)的體現(xiàn)和視覺美的觀照。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)還與景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等學(xué)科有相似和共通的方面，但是它們又有各自的側(cè)重點(diǎn)，在整體環(huán)境系統(tǒng)下著重關(guān)注和研究自身的部分。　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的目的是為人們的生活、工作、休憩以及其他各種社會活動提供一個(gè)合情、合理、舒適、美觀、有效的空間場所。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)追求的是“人性化”的空間場所。由于人的物質(zhì)生活，尤其是精神生活是多方位、多層次、動態(tài)的、復(fù)雜的，要滿足人的不同的需求，所涉及的知識和學(xué)科至少有：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、環(huán)境行為學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)以及技術(shù)與材料科學(xué)等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門知識范圍廣，既具有邊緣性又具有綜合性的學(xué)科，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程?！　　?/pre>








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