出版時間:2002-9 出版社:重慶大學(xué)出版社 作者:陳璉年,黃吉淳 頁數(shù):92
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內(nèi)容概要
隨著我國改革開放的逐步深入及經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會對設(shè)計的需求不斷增長,藝術(shù)設(shè)計院系如雨后春筍般地遍布全國各地。設(shè)計教育如何順應(yīng)社會的發(fā)展,如何確立完善的設(shè)計教學(xué)體系,如何突出自己的辦學(xué)特色,如何完善學(xué)科建設(shè),如何提高教學(xué)質(zhì)量等問題,成為大家關(guān)注的重點。教材,是這些重點的關(guān)鍵。 這是一套面向藝術(shù)院系設(shè)計專業(yè)教學(xué)的叢書,參與寫作者均是一些藝術(shù)院系設(shè)計教學(xué)的中堅和骨干,他們不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,更重要的是具有強烈的使命感和責任心。編寫前由重慶大學(xué)出版社組織了多次討論,使大家取得了共誤用,形成了本套叢書以下特點: 根據(jù)21世紀藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展走向及就業(yè)趨勢、課程設(shè)置等實際,確定本系列教材的總體構(gòu)架。 在研判目前較為成熟的同類教參、教材的基礎(chǔ)上,揚長避短,以各門課程本科教育必須掌握的基本知識、基本技能為寫作核心;同時考慮到藝術(shù)教育的特點,為教師根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗和理論傾向貿(mào)有講授空間。 作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材,在編寫時注意了從美術(shù)向設(shè)計的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)換,凸顯藝術(shù)設(shè)計的特點;注意教材的師教關(guān)系,即體現(xiàn)教的特點和學(xué)的因素。 避免濫用圖例,所用圖例是對知識技能的視覺說明和效果展示。 設(shè)計應(yīng)是國家創(chuàng)新體系的一部分,設(shè)計在各行各業(yè)的發(fā)展中將發(fā)揮著新的和更重要的作用。隨著經(jīng)濟的全球化,我們的設(shè)計必須創(chuàng)建新的知識領(lǐng)域和技能以適應(yīng)日漸殘酷和競爭。作為人文學(xué)科的藝術(shù)設(shè)計教育需要不斷地檢測教學(xué)目的和調(diào)整發(fā)展方向,教材的編寫應(yīng)對藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)代性的研究,反映藝術(shù)設(shè)計的當代特征,反映對藝術(shù)設(shè)計發(fā)展走向的探索等,本教材在這方面盡量進行了不同程序的探索。我們知道,對教材的不斷“完善”將是一個永恒的話題。
書籍目錄
1 廣告設(shè)計概述 1.1 現(xiàn)代廣告概念及類型劃分 1.2 廣告設(shè)計與視覺語言 1.3 廣告設(shè)計的源流及發(fā)展2 廣告認知原理 2.1 廣告設(shè)計與視覺原理 2.2 廣告設(shè)計與注意原理 2.3 廣告設(shè)計與記憶原理 2.4 廣告設(shè)計與思維原理 2.5 廣告設(shè)計與異質(zhì)心理3 廣告創(chuàng)意思考 3.1 創(chuàng)意的思維基礎(chǔ) 3.2 廣告創(chuàng)意的程序方法 3.3 廣告創(chuàng)意的策略與表現(xiàn) 3.4 廣告創(chuàng)意者的素質(zhì)開發(fā)4 廣告圖形表現(xiàn) 4.1 廣告圖形的功能與意義 4.2 廣告設(shè)計的圖形表現(xiàn)5 廣告文字處理 5.1 廣告字體設(shè)計的功能特征及分類 5.2 廣告字體設(shè)計的創(chuàng)意及編排6 廣告色彩計劃 6.1 色彩的知覺對話 6.2 廣告創(chuàng)作與色彩設(shè)計7 廣告版式編排 7.1 廣告設(shè)計版式編排的基本概念 7.2 廣告設(shè)計版式編排的構(gòu)成原理及模式8 廣告媒體設(shè)計考慮 8.1 媒體的選擇 8.2 主要媒體的特性與設(shè)計要點參考文獻
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