平面·色彩構成

前言

　　平面構成、色彩構成和立體構成統(tǒng)稱為三大構成，分別從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構成方式。由于整個構成理論倡導的是一種新的思維方式和創(chuàng)新意識，有很高的理論價值和普遍的指導意義，因此，平面構成、色彩構成、立體構成目前正被國內各高等藝術院校作為設計基礎廣泛地應用于設計的基礎教學之中?！　∑矫鏄嫵膳c平面性質的各種藝術設計具有抽象與具體的對應關系。平面構成是對二維平面設計、三維空間設計中的平面布置及一切具有二維特征的設計的抽象，它不具體地進行諸如廣告設計、包裝設計、室內設計、服裝設計等某一專業(yè)性的設計，而僅僅是一種抽象的、理性化的具有平面性質的設計。因此，平面構成對具體的平面設計具有廣泛的指導意義，它從審美的角度對平面的結構、布局、形態(tài)的變化及形態(tài)的組合等形式因素進行抽象的、創(chuàng)造性的思考和理性的設計，按照視覺語言的規(guī)律對各種視覺因素進行組織、結構，從而達到啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的，為將來進行具體的平面設計作視覺、審美和技法上的準備。 　　色彩構成從理性的角度和色彩美學、色彩心理學的高度為各種專業(yè)的藝術設計提供色彩設計的理論依據(jù)和理論指導。在設計中，由于藝術設計最終都以不同的色彩形式表現(xiàn)出來，而色彩最能引起人們的視覺心理反應，色彩效果具有最強的視覺沖擊力，因此，色彩構成具有更加廣泛的應用價值和指導意義。從平面的包裝、廣告設計到立體的室內外空間設計；從服裝設計到產(chǎn)品的造型設計等，色彩構成都是十分重要的設計基礎。離開了符合審美需求和實用功能的色彩設計，任何一種專業(yè)設計都將陷入失敗的境地。.. 　　構成理論從二維的、三維的、色彩的、視覺的、心理的不同角度為藝術設計提供理論上的研究和支持，從視覺元素自身的結構和組織上尋求各種可能的設計表現(xiàn)形式，極大地豐富和完善了整個色彩設計的基礎理論，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)全方位的設計思維方式提供了新的教學手段和教學模式。 　　本書分為平面構成和色彩構成兩大部分，分別就平面構成和色彩構成的基本理論、構成形式及其構成方法，從教材的理論性和實用性等方面就平面構成和色彩構成的思維方式和構成方法進行了詳細論述，以期在設計基礎教學中起到應有的理論和實際應用的指導作用。 　　本書平面構成部分由王力強老師編寫，色彩構成部分由文紅老師編寫。 　　本書作為教材，不可避免地參考了相關學者的研究論著，以及采用了同行與學生的作品。在此，謹向這些作者表示衷心的感謝。

內容概要

　　《省部級精品課教材·高等院校藝術設計專業(yè)叢書·平面：色彩構成（第2版）》分為平面構成和色彩構成兩大部分，分別就平面構成和色彩構成的基本理論、構成形式及其構成方法，從教材的理論性和實用性等方面就平面構成和色彩構成的思維方式和構成方法進行了詳細論述，以期在設計基礎教學中起到應有的理論和實際應用的指導作用。

書籍目錄

第一部分 平面構成
1 概述
1.1 平面構成的意義
1.2 構成的分類
2 平面構成的基本理論
2.1 平面構成理論的出發(fā)點
2.2 平面構成的思維方式
3 平面構成的基本造型元素
3.1 平面構成元素的基本形狀與形態(tài)
3.2 平面構成中的基本造型元素
4 平面構成的形式法則
4.1 平面構成的形式美
4.2 平面構成形式美的法則
4.3 平面構成的形式
5 平面的肌理構成
5.1 平面肌理的視覺特征
5.2 平面肌理的構成形式
6 平面層次感與空間感的構成
6.1 層次與空間的意義
6.2 平面層次感的構成形式
6.3 平面空間感的構成
6.4 平面構成中的圖與地
6.5 虛實關系的構成
7 平面構成的設計應用
7.1 平面構成在設計中的應用
7.2 平面構成設計實例分析
7.3 平面構成實例欣賞
第二部分 色彩構成
1 概述
2 色彩的物理理論
2.1 色彩產(chǎn)生的原理
2.2 色彩的表示方式
3 色彩的分類與特性
3.1 色彩的分類
3.2 色彩的基本屬性
3.3 色彩混合
4 色彩與心理
4.1 色彩的視知覺現(xiàn)象
4.2 色彩的情感與思維
5 色彩構成
5.1 色彩的對比構成
5.2 色彩的調和構成
5.3 色彩的調性構成
5.4 色彩的采集重構
6 色彩構成在設計中的功能
6.1 廣告設計中的色彩功能
6.2 包裝設計中的色彩功能
6.3 產(chǎn)品造型設計的色彩功能
6.4 室內環(huán)境設計中的色彩功能
6.5 服裝設計中的色彩功能
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2.1 平面構成理論的出發(fā)點　　2.1.1 追求數(shù)理邏輯在視覺上的形式美　　平面構成理論打破了傳統(tǒng)的以圖案教學為基礎的設計基礎教學模式。在美學價值、設計理念、設計的思維方式、設計的表現(xiàn)手法等方面逐漸形成了設計基礎新的教學模式。傳統(tǒng)圖案的描摹學習和以實物為基礎的寫生變化都是具體化、具象化的設計思維方式，而平面構成應用的卻是抽象的設計思維方式，是一種建立在新的設計理念之上，追求數(shù)理邏輯形式美、秩序美和序列感的理性思維方式。例如漸變、推移、特異、黃金分割等構成形式都是數(shù)列、幾何形式的形象化表現(xiàn)，而重疊、透疊等形式又是布爾運算形式美的表現(xiàn)。在一定程度上，平面構成的表現(xiàn)形式是以圖形和視覺的方式來表現(xiàn)數(shù)理的某些基本概念的形式美，用嚴謹?shù)?、理智的、量化的、?guī)律性的方式體現(xiàn)視覺上的數(shù)理審美關系，由于采用與寫生變化不同的思維方式，平面構成可以拋開具體形象對視覺創(chuàng)造的局限，可以專注于設計形式和設計語言自身的研究和探討。構成主義的先驅蒙德里安認為，圖形最徹底的單純化是降低視覺的吸引力，把單元之間的組織、布局關系突出出來，人們的視覺思維就可以全部投入到畫面的組織、結構關系中來?？刀ㄋ够J為，圖形與色彩是否成為某個物象，是否具有可辨認的自然屬性并不重要，重要的是形與色在平面上的組織結構關系?！　?.1 .2強調理性圖形自身的形式美　　由于平面構成理論基于視覺審美原理和數(shù)理所體現(xiàn)的審美原理，表達的是一種嚴謹性、規(guī)律性和秩序性的美，因此，一向被認為是純感性的、強調個性感覺的視覺語言在構成中有了理性的、規(guī)律性的分析，有了所謂突發(fā)靈感以外的設計構思的必然，從而減少了設計構思時的很多不確定性。在構成理論的界定下，我們可以理智地應用視覺語言、應用構成平面的規(guī)律去進行視覺設計和視覺創(chuàng)造，可以在平面及其形態(tài)構成的形式、形狀、大小、位置及虛實等構成因素上進行深入的研究探討，以設計的規(guī)律性來指導具體的平面設計?！　斕貏e指出的是，對于藝術設計而言，無論是學習傳統(tǒng)的圖案設計，還是現(xiàn)代的構成理論都是為實現(xiàn)設計目的而采用的手段，為了達到目的，一切方法和技法都是可以應用的，思維應該是多元化的?！　　?/pre>








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