機械原理課程設計

內容概要

《機械原理課程設計(附光盤)》由張傳敏、張恩光、戰(zhàn)欣主編，本書以UG NX
7．5最新版(NX
7．5．0．32)為基礎。第一章為概述(主要介紹機械原理課程設計的目的、內容、方法和步驟)；第二章為機械系統(tǒng)的方案設計；第三章為UG
NX運動仿真概述；第四章為UG NX運動仿真基礎；第五章為典型機構建模與仿真；第六章為課程設計項目。
《機械原理課程設計(附光盤)》可作為高等學校本科機械類各專業(yè)的機械原理課程設計教材，也可作為有一定UG軟件基礎的工程技術人員從事機械產品開發(fā)和創(chuàng)新設計的參考書。

書籍目錄

第1章  概述
  1．1 機械原理課程設計的目的和意義
    1．1．1 機械原理課程設計的目的及任務
    1．1．2 機械原理課程設計的意義
  1．2 機械原理課程設計的內容和要求
    1．2．1 機械原理課程設計的主要內容
    1．2．2 機械原理課程設計的要求
  1．3 機械原理課程設計的方法和步驟
    1．3．1 機械設計的方法
    1．3．2 機械設計的類型
    1．3．3 機械設計的一般進程
    1．3．4 機械原理課程設計的日程安排及組織實施
  1．4 機械原理課程設計說明書的編寫
    1．4．1 機械原理課程設計說明書的主要內容
    1．4．2 課程設計說明書編寫注意事項
    1．4．3 課程設計說明書的封面格式
第2章  機械系統(tǒng)的方案設計
  2．1 機械系統(tǒng)運動方案的構思
    2．1．1 功能原理設計
    2．1．2 功能分解
  2．2 執(zhí)行機構的型式設計
    2．2．1 各種常用機構的特點及應用
    2．2．2 各種典型機構的特點及應用
    2．2．3 機構的改良和創(chuàng)意組合
    2．2．4 工程應用實例
  2．3 執(zhí)行機構的協(xié)調設計
    2．3．1 執(zhí)行系統(tǒng)協(xié)調設計應遵循的原則
    2．3．2 機械運動循環(huán)圖
  2．4 機構的尺度設計
    2．4．1 平面連桿機構的尺度設計
    2．4．2 凸輪機構的尺度設計
    2．4．3 間歇機構的尺度設計
  2．5 機構的運動與動力分析
    2．5．1 判斷機構是否有確定的運動
    2．5．2 機構的運動分析
    2．5．3 機構的動力分析
  2．6 方案評價與決策
    2．6．1 評價目標
    2．6．2 評價方法
第3章  UG NX運動仿真概述
  3．1 運動仿真模塊的工作環(huán)境
    3．1．1 運動導航器
    3．1．2 運動仿真求解器
    3．1．3 仿真環(huán)境
  3．2 建立運動仿真的步驟
第4章  運動仿真基礎
  4．1 連桿
  4．2 運動副
    4．2．1 旋轉副
    4．2．2 滑動副  
    4．2．3 球面副
    4．2．4 柱面副  
    4．2．5 平面副  
    4．2．6 螺旋副
  4．3 驅動
    4．3．1 運動驅動
    4．3．2 恒定運動驅動
    4．3．3 簡諧運動驅動
    4．3．4 函數驅動
第5章  典型機構建模與仿真
  5．1 曲柄滑塊機構的建模與仿真
  5．2 盤形凸輪機構的建模及仿真
    5．2．1 盤形凸輪的輪廓線方程
    5．2．2 盤形凸輪的建模及仿真步驟
  5．3 圓柱凸輪的建模與仿真
    5．3．1 圓柱凸輪的輪廓線方程
    5．3．2 圓柱凸輪的建模及仿真步驟
  5．4 槽輪機構的建模與仿真
    5．4．1 槽輪機構的尺寸計算
    5．4．2 槽輪機構的建模及仿真步驟
  5．5 內燃機機構運動的建模與仿真
    5．5．1 內燃機機構運動方案
    5．5．2 內燃機機構運動的建模及仿真步驟
第6章  課程設計項目
  6．1 自動送料沖壓機
  6．2 自動打印機
  6．3 四工位專用機床
  6．4 旋轉型灌裝機
  6．5 洗瓶機
  6．6 游戲機
  6．7 小型模鍛機
  6．8 自動切管機
  6．9 干粉壓片機
  6．10 蜂窩煤成型機
  6．11 健身球自動檢驗分類機
  6．12 巧克力糖自動包裝機
參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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