有效教學(xué)模式探索

內(nèi)容概要

　  本書收錄了60多篇深圳平崗中學(xué)的教師教學(xué)論文，按學(xué)科分為14個(gè)版塊，全方位探討課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題。本書一是內(nèi)容豐富，選材廣泛，既有課前備課的奇思妙想，又有課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的深入探討；二是立足課堂，操作性強(qiáng)，“讓學(xué)生參與”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是前提；三是閃爍教育智慧、體現(xiàn)課改理念。

書籍目錄

構(gòu)建高中語(yǔ)文有效課堂的實(shí)踐與思考把文本歸還學(xué)生讓學(xué)生走入文本讓學(xué)生在活動(dòng)中幸福地體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)——淺析語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的有效教學(xué)策略反思讓自我前行——有感于一節(jié)微型小說(shuō)猜讀續(xù)寫公開(kāi)課提高高中文言文教學(xué)實(shí)效性淺議精導(dǎo)妙引開(kāi)頭，激趣啟思增效——淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入藝術(shù)立足學(xué)生有效教學(xué)——從一節(jié)比賽課中得出的思考誦讀：文言文教學(xué)的思考與追求——兼談文言文“五讀”教學(xué)法的運(yùn)用大課堂，小策略——淺談提高語(yǔ)文課堂有效性的幾個(gè)實(shí)用策略《從課本中找論據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展主題閱讀，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練——對(duì)語(yǔ)文有效性閱讀的思考與探索淺談?wù)Z文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)妙用英語(yǔ)，讓文言文教學(xué)生動(dòng)高效起來(lái)高中文言文教學(xué)有效性初探有效閱讀的“三尊重”——從一節(jié)沒(méi)有上完的公開(kāi)課中得出的感悟語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的一點(diǎn)嘗試數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式的實(shí)踐與研究結(jié)題報(bào)告數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性——提高課堂教學(xué)有效性模式的探索英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的一些嘗試提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式初探構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與思考高中政治課有效教學(xué)的基本特征關(guān)于政治課如何構(gòu)建“實(shí)效課堂”的一點(diǎn)體會(huì)淺析如何提高政治課堂提問(wèn)的有效性關(guān)于構(gòu)建學(xué)生主體性教學(xué)課堂模式的幾點(diǎn)思考構(gòu)建有效課堂，開(kāi)展公民教育提高政治科復(fù)習(xí)課實(shí)效性初探中學(xué)歷史的“探究一反思”式教學(xué)導(dǎo)“思”求進(jìn)促發(fā)展——談對(duì)學(xué)生學(xué)后反思的指導(dǎo)建構(gòu)實(shí)效歷史課堂——三分教，七分學(xué)例談單元教學(xué)的有效性——以必修一第三單元為例歷史復(fù)習(xí)中的記憶法高三地理“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的反思新課程背景下高三地理復(fù)習(xí)課學(xué)案設(shè)計(jì)的新思路高中地理課堂有效性評(píng)價(jià)提高地理課堂藝術(shù)性的一些嘗試巧用他山石提高地理課堂效率如何確保課堂操作的有效性試卷講評(píng)課的教學(xué)模式探討提高地理高考復(fù)習(xí)效率的技巧高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)“引探式”有效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究細(xì)心備課，提高高三二輪課堂復(fù)習(xí)效率如何有效提高課堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，提高物理教學(xué)的有效性新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理有效性教學(xué)的思考簡(jiǎn)析有效物理教學(xué)的特點(diǎn)明確目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生提高實(shí)效——對(duì)《互感和自感》的教學(xué)反思利用“練”提高生物課堂教學(xué)的實(shí)效性初探把“變教案為學(xué)案”真正落到實(shí)處詩(shī)情畫意做展示情誼濃濃說(shuō)自己——《記住我們的歲月》教學(xué)案例通用技術(shù)課程實(shí)現(xiàn)課堂高質(zhì)高效的思考與實(shí)踐怎樣上一堂有實(shí)效的美術(shù)課淺析如何提高高中美術(shù)課堂教學(xué)的有效性體育教學(xué)中的思想道德教育在高中體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的成功感青年教師如何把握輔導(dǎo)理念進(jìn)行心理健康教學(xué)奧蘇貝爾的“學(xué)與教”理論對(duì)課堂實(shí)效性的啟示淺談運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)提高德育實(shí)效性的設(shè)計(jì)要領(lǐng)淺論聲樂(lè)教育中聲音基礎(chǔ)訓(xùn)練與個(gè)性創(chuàng)造高中音樂(lè)鑒賞有效性教學(xué)的初步嘗試

圖書封面

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