創(chuàng)優(yōu)爭先推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

內(nèi)容概要

　　中央政治局常委、國家副主席習(xí)近平同志前不久在第十九次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，把黨的十七屆五中全會(huì)精神貫徹落實(shí)好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為“十二五”規(guī)劃順利實(shí)施提供有力的人才支持．　　做好我省高校黨建工作，要認(rèn)真貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（以下簡稱《條例》），立足現(xiàn)代化建設(shè)全局，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨建工作的責(zé)任感、使命感。要按照建設(shè)中國特色現(xiàn)代高等教育體系的要求，把落實(shí)黨的教育方針，提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承水平貫穿高校黨建工作始終，為高等教育科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要以優(yōu)良黨風(fēng)正校風(fēng)、促教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)，　弘揚(yáng)愛國精神、科學(xué)精神和人文精神，培育以社會(huì)主義核心價(jià)值為主體的各具特色的大學(xué)文化。

書籍目錄

本科院校·黨的制度建設(shè)管理學(xué)視野下高校黨內(nèi)民主建設(shè)的系統(tǒng)運(yùn)行與控制進(jìn)一步擴(kuò)大黨內(nèi)民主實(shí)行全委會(huì)議事制度的思考論當(dāng)前高校反腐倡廉長效機(jī)制的建設(shè)政治立場　人文關(guān)懷　制度建設(shè)——新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校教師思想政治教育工作的思考堅(jiān)持貫徹落實(shí)民主集中制，大力推進(jìn)二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制建設(shè)理論　制度　行動(dòng)——論官本位現(xiàn)象的治理本科院?！h的理論建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)國際化背景下解讀我國高校黨的政治文化安全問題統(tǒng)一思想凝聚共識(shí)是學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的靈魂——論毛澤東對學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史貢獻(xiàn)關(guān)于中國共產(chǎn)黨政黨文化建構(gòu)路徑的思考論國家建設(shè)視野中的學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)與政黨適應(yīng)性論馬克思主義大眾化的主渠道——基于高校思想政治理論課的維度馬克思主義中國化的現(xiàn)實(shí)向度馬爾庫塞單向度理論對我國高校學(xué)生工作的現(xiàn)實(shí)意義本科院校·基層組織建設(shè)提高高?；鶎狱h的組織生活質(zhì)量探究——基于廣東部分高校的實(shí)證分析提高本科院校學(xué)生黨支部組織生活實(shí)效性的策略探究高校黨校網(wǎng)絡(luò)化教育探究——以廣東金融學(xué)院調(diào)研為例高校院系黨組織推動(dòng)工作創(chuàng)新的思考創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作，將百年校史館建成理想的愛國主義教育基地新形勢下高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與探索淺議提高高校學(xué)生黨支部黨日活動(dòng)質(zhì)量的意義與措施本科院?！h員教育管理大學(xué)生自我妨礙與成就目標(biāo)認(rèn)知及其入黨動(dòng)機(jī)研究高等院校畢業(yè)生流動(dòng)黨員管理對策研究大學(xué)年輕教師黨員活動(dòng)形式與高校黨建工作的思考致力醫(yī)學(xué)人文再教育，提升醫(yī)學(xué)人文精神——醫(yī)院黨組織的新職能淺談高校中下層黨政管理人員的壓力管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下暫緩就業(yè)畢業(yè)生黨員教育管理研究新時(shí)期高校應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生黨員馬克思主義政治觀教育提高黨員的學(xué)習(xí)力，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織當(dāng)代大學(xué)生黨員教育管理研究——以廣州大學(xué)城為例高校實(shí)行學(xué)生黨員帶班制的實(shí)踐與探索本科院校·干部隊(duì)伍建設(shè)高職高?！h的理論建設(shè)高職高專·黨員教育管理高職高?！じ刹筷?duì)伍建設(shè)民辦高?！h員教育管理民辦高校·基層組織建設(shè)民辦高?！じ刹筷?duì)伍建設(shè)

章節(jié)摘錄

　　管理學(xué)視野下高校黨內(nèi)民主建設(shè)的系統(tǒng)運(yùn)行與控制　　黨的十七屆四中全會(huì)通過的《決定》提出：“推動(dòng)黨的建設(shè)創(chuàng)新，要努力在以科學(xué)理淪指導(dǎo)黨的建設(shè)、以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)、以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上見到成效，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。”如何才能使高校黨內(nèi)民主建設(shè)步人科學(xué)化的軌道，這是高校黨務(wù)工作者必須認(rèn)真思考的問題．筆者認(rèn)為，借助成熟的管理學(xué)理論與方法，探討高校黨內(nèi)民主發(fā)生和發(fā)展過程中一些合乎客觀規(guī)律的東西，有助于我們把握黨內(nèi)民主建設(shè)的規(guī)律性，增強(qiáng)黨建工作的預(yù)見性和針對性?！　∫?、高校黨內(nèi)民主建設(shè)的系統(tǒng)元素和特征　　從管理學(xué)的視角來看高校黨內(nèi)民主建設(shè)，可以發(fā)現(xiàn)，黨內(nèi)民主建設(shè)是高校黨的建設(shè)這個(gè)大系統(tǒng)中相對獨(dú)立的子系統(tǒng)．該子系統(tǒng)具有以下特征?！　。ㄒ唬┱w性特征　　高校黨內(nèi)民主建設(shè)是一個(gè)與外部有著廣泛聯(lián)系，內(nèi)部各要素互相依存并處于動(dòng)態(tài)中的有機(jī)整體。這個(gè)整體是由兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起的?！　∈紫仁恰皺?quán)為民所賦”。黨內(nèi)民主作為馬克思主義政黨的根本政治原則和政治制度，體現(xiàn)了黨內(nèi)的權(quán)力主體和權(quán)力授受關(guān)系，即全體黨員是黨內(nèi)政治生活的主體，黨內(nèi)的一切權(quán)力屬于全體黨員，黨內(nèi)權(quán)力是廣大黨員所賦予和委托的。正如各級(jí)行政官員是人民的公仆一樣，黨內(nèi)權(quán)力的執(zhí)掌者也是全體黨員的公仆。這種委托與被委托的關(guān)系不容錯(cuò)位與顛倒?！　∑浯问恰皺?quán)為民所用”。既然黨內(nèi)權(quán)力是全體黨員賦予的，那么黨內(nèi)權(quán)力只能用于為黨所代表的人民的事業(yè)服務(wù)，只能用于為全體黨員服務(wù)，而不能用于其他，更不能用于為自己謀取私利。為了防止黨內(nèi)權(quán)力的濫用，必須對黨內(nèi)權(quán)力的行使進(jìn)行制約，必要時(shí)通過既定的程序終止黨內(nèi)權(quán)力的行使。由此形成了對黨內(nèi)權(quán)力的監(jiān)督。這種監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系也是不允許錯(cuò)位與顛倒的?！　　皺?quán)為民所賦”和“權(quán)為民所用”這兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，將黨內(nèi)權(quán)力的產(chǎn)生、肯定、行使、制約、監(jiān)督聯(lián)成一個(gè)管理體系，使黨內(nèi)民主建設(shè)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。高校黨內(nèi)民主建設(shè)就是在這個(gè)有機(jī)整體中存在并進(jìn)行的?！　　?/pre>








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