揚(yáng)帆

內(nèi)容概要

　　《揚(yáng)帆：華南師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)案例100例》分五個(gè)篇章，涵蓋了學(xué)生就業(yè)工作中的各個(gè)方面，同時(shí)針對(duì)學(xué)生就業(yè)中普遍遇到的困惑與疑問(wèn)，實(shí)事求是地進(jìn)行逐一講解與評(píng)析，每個(gè)案例都有教師專業(yè)性的評(píng)析和畢業(yè)生們的善意直言，既全面且細(xì)致，充分體現(xiàn)了學(xué)校育人為本、促進(jìn)人人成才的人才培養(yǎng)理念。　　《揚(yáng)帆：華南師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)案例100例》的立足點(diǎn)是幫助學(xué)生更好地就業(yè)。貼近學(xué)生實(shí)際、具有借鑒意義、可操作性強(qiáng)是貫穿該書(shū)始終的特點(diǎn)?！　∪珪?shū)從學(xué)生的視角出發(fā)，采用新鮮的案例，運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行編寫(xiě)，易被接受、認(rèn)同。此外，更為重要的是，《揚(yáng)帆：華南師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)案例100例》雖屬就業(yè)指導(dǎo)類圖書(shū)，但并非簡(jiǎn)單地傳授短、平、快的就業(yè)技巧，畢竟就業(yè)技巧不能從根本上改變?nèi)瞬诺膬?nèi)在素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合能力才是根本。該書(shū)始終將學(xué)生的成功就業(yè)與學(xué)生在大學(xué)期間長(zhǎng)期扎實(shí)的學(xué)習(xí)積累相聯(lián)系，彰顯了大學(xué)育人的理念。

書(shū)籍目錄

第一編 選對(duì)池塘釣大魚(yú)第一章 知己知彼，合理定位第二章 理想與現(xiàn)實(shí)的博弈第三章 Tobeornottobe第二編 機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備之人第四章 早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃第五章 Nopain，Nogain第六章 堅(jiān)持，成功的必要工具第三編 因?yàn)閯偃危猿錾谄哒?你的砝碼足夠了嗎第八章 簡(jiǎn)歷——你的敲門磚第九章 面試技巧與禮儀第四編 埋頭走路尚需抬頭看路第十章 當(dāng)天有不測(cè)之風(fēng)云第十一章 維護(hù)權(quán)益，小心陷阱第十二章 謹(jǐn)慎選擇，把握機(jī)會(huì)第五編 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后第十三章 主動(dòng)出擊，扭轉(zhuǎn)乾坤第十四章 希望在轉(zhuǎn)角第十五章 誠(chéng)信求職，做人根本附錄 近兩年部分行業(yè)招聘公告第一部分 教育系統(tǒng)第二部分 公務(wù)員第三部分 企業(yè)單位第四部分 事業(yè)單位后記

章節(jié)摘錄

　　很快，小杰打好腹稿，并自信滿懷地走進(jìn)了面試室。他首先向12名面試官點(diǎn)頭微笑致意，并從容地走到應(yīng)聘者的位置上，開(kāi)始自我介紹，簡(jiǎn)單的個(gè)人信息說(shuō)明后，他強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：“我認(rèn)為我能夠勝任貴校輔導(dǎo)員的工作，因?yàn)椋旱谝唬揖邆漭o導(dǎo)員工作所需的條件，諸如行政能力、學(xué)生管理能力等，這些都在我的簡(jiǎn)歷里體現(xiàn)了，這里不再贅述；第二，我具備輔導(dǎo)員工作的耐心細(xì)致，輔導(dǎo)員所從事的工作內(nèi)容涉及大量瑣碎的事務(wù)，如果缺乏耐心與細(xì)致，很多事情不能很好地完成。我手上拿的是一張通訊錄，是我利用剛才排隊(duì)的時(shí)間收集的，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的幾十名應(yīng)聘者將來(lái)會(huì)在不同的單位就業(yè)，也許大部分會(huì)是在高校，今天我與他們是競(jìng)爭(zhēng)者，但明天卻可能是朋友，是職場(chǎng)上的人際資源；我相信大多數(shù)人在等待面試時(shí)，只是無(wú)聊地坐著，而我，卻是一個(gè)工作主動(dòng)、耐心細(xì)致的人，我相信我完全可以勝任輔導(dǎo)員的工作。”隨后，小杰將在校園里觀察到的一些問(wèn)題反映給面試官，并提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)?！　∮捎诔晒Φ赝其N了自己，小杰得到了三分半鐘的面試時(shí)間，并成功得到了參加廣州中醫(yī)藥大學(xué)某二級(jí)學(xué)院第二輪面試機(jī)會(huì)。　　雖然由于自身硬件條件的不足，小杰在廣州中醫(yī)藥大學(xué)某二級(jí)學(xué)院第二輪面試中遭淘汰，但通過(guò)與第二輪面試的其他應(yīng)聘者交談，他了解到，自己完全是因?yàn)榈谝惠喢嬖嚂r(shí)的發(fā)揮才獲得這一次面試的機(jī)會(huì)，其他競(jìng)爭(zhēng)者無(wú)論在學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面都更為出色。通過(guò)這一次求職，小杰明白了功在平時(shí)的道理，雖然靠臨場(chǎng)發(fā)揮可以獲得一時(shí)的成功，卻不可以笑到最后。　　三、工作現(xiàn)狀　　小杰目前擔(dān)任廣東某省屬高職院校的系部輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)該系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的全面工作、2010級(jí)的日常管理工作，主抓紀(jì)律管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)；此前先后負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)、通訊聯(lián)絡(luò)等工作，并外派東莞虎門工作一年?！　⌒〗茉谳o導(dǎo)員崗位上的兩年多時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)，深受領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的好評(píng)。良好的職業(yè)發(fā)展得益于準(zhǔn)確的職業(yè)定位、正確的職業(yè)興趣以及扎實(shí)的職業(yè)能力。其中職業(yè)能力的培養(yǎng)受益于在校期間擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部、社團(tuán)主要干部及華南師范大學(xué)學(xué)生工作處學(xué)生助理的經(jīng)歷。

圖書(shū)封面

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