2010高考備考指南（含練習(xí)冊(cè)）

內(nèi)容概要

1．內(nèi)容體系的確定    本書以《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容順序?yàn)橹骶€分為七章。每章的編寫內(nèi)容由考綱要求（列表）、命題方向、每節(jié)具體要求、每章綜合測(cè)試（每章2份）四部分構(gòu)成。每節(jié)由內(nèi)容提要（基礎(chǔ)回顧、重難點(diǎn)分析）；題型示例（類型一、類型二、類型三，解題點(diǎn)撥、方法歸納）；鞏固練習(xí)（基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提升）等三部分構(gòu)成。全書提供了九套綜合測(cè)試題。本書力求體現(xiàn)“課標(biāo)”的教與學(xué)的理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，既弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，更要落實(shí)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的實(shí)施和運(yùn)用，以達(dá)成優(yōu)質(zhì)、高效的生物高考學(xué)習(xí)目標(biāo)。  　2．夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力　  本書力求系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)高中生物的知識(shí)內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合全面構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生記憶、理解和應(yīng)用知識(shí)，突破高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。  　3．重視學(xué)法指導(dǎo)　  本書力求運(yùn)用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)突出重點(diǎn)知識(shí)和解決難點(diǎn)問題；同時(shí)關(guān)注和提供現(xiàn)實(shí)生活中各種與學(xué)科相關(guān)的應(yīng)用性問題，讓學(xué)生在特定的問題情景中，提高應(yīng)用生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力。    本書的使用宜加強(qiáng)計(jì)劃性，力求做到章節(jié)過關(guān)。

書籍目錄

　第一章　生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)　第一節(jié)　組成細(xì)胞的分子　第二節(jié)　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第二章　細(xì)胞的生命活動(dòng)　第一節(jié)　細(xì)胞的代謝　第二節(jié)　細(xì)胞的生命歷程第三章　生物的遺傳、變異與進(jìn)化　第一節(jié)　遺傳的基礎(chǔ)　第二節(jié)　遺傳的基本規(guī)律　第三節(jié)　生物的變異（包括生物的變異、人類遺傳病）　第四節(jié)　生物的進(jìn)化第四章　生命活動(dòng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)　　第一節(jié)　植物激素的調(diào)節(jié)　　第二節(jié)　動(dòng)物和人的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)　第五章　生物生活的環(huán)境　第一節(jié)　生態(tài)環(huán)境　第二節(jié)　生態(tài)環(huán)境的保護(hù)第六章　教材實(shí)驗(yàn)　第一部分　顯微觀察　第二部分　物質(zhì)檢測(cè)　第三部分　物質(zhì)的提取與分離　第四部分　模擬實(shí)驗(yàn)　第五部分　探究活動(dòng)　第六部分　調(diào)查研究第七章　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究性學(xué)習(xí)參考答案

圖書封面

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