2009高考備考指南

內(nèi)容概要

《高考備考指南·生物》分系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書和專題訓(xùn)練用書兩冊出版。全書依據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》（簡稱《課標(biāo)》）、教育部考試中心制訂的《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科·課程標(biāo)準(zhǔn)版）》、廣東省考試中心編《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣東卷）生物科考試大綱說明》。參考人民教育出版社81版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書生物必修①②③和選修①②③》、江蘇教育出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書生物必修①②③和選修②③》、中國地圖81版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書生物必修①②③和選修①②③》、浙江科技81版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書生物必修①②③和選修①②③》、河北少年兒童出版社出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書生物必修①②③和選修①②③》等教科書內(nèi)容編寫。    1．內(nèi)容體系的確定    本書以《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》的內(nèi)容順序為主線分為十八個單元。每單元的編寫內(nèi)容由【基礎(chǔ)知識再現(xiàn)】、【考點(diǎn)指引（包括課標(biāo)要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)建議）】、【典型題例分析】、【單元自測題】四部分構(gòu)成，并提供了四套綜合測試題。本書力求體現(xiàn)《課標(biāo)》的教與學(xué)的理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，既弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢，更要落實(shí)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式的實(shí)施和運(yùn)用，以達(dá)成優(yōu)質(zhì)、高效的高考生物學(xué)習(xí)目標(biāo)。    2．夯實(shí)基礎(chǔ)知識和基本能力    本書力求系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)高中生物的知識內(nèi)容。點(diǎn)面結(jié)合全面構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生記憶、理解和應(yīng)用知識，突破高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。    3．重視學(xué)法指導(dǎo)    本書力求運(yùn)用動態(tài)的、發(fā)展的觀點(diǎn)突出重點(diǎn)知識和解決難點(diǎn)問題，同時關(guān)注和提供現(xiàn)實(shí)生活中各種與學(xué)科相關(guān)的應(yīng)用性問題，讓學(xué)生在特定的問題情境中，提高應(yīng)用生物學(xué)基礎(chǔ)知識分析和解決問題的能力。    本書的使用宜加強(qiáng)計劃性，力求做到單元過關(guān)。

書籍目錄

第一單元 細(xì)胞的分子組成第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第三單元 細(xì)胞代謝第四單元 細(xì)胞生命的歷程第五單元 遺傳的基礎(chǔ)第六單元 遺傳的基本規(guī)律第七單元 生物的變異第八單元 生物的進(jìn)化第九單元 植物激素調(diào)節(jié)第十單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第十一單元 生態(tài)環(huán)境第十二單元 基因工程第十三單元 細(xì)胞工程第十四單元 胚胎工程第十五單元 生物技術(shù)的安全性和倫理問題第十六單元 微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用第十七單元 酶的應(yīng)用第十八單元 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用綜合自測題（一）綜合自測題（二）綜合自測題（三）綜合自測題（四）參考答案

圖書封面

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