電路理論實(shí)驗(yàn)教程

內(nèi)容概要

　　《電路理論實(shí)驗(yàn)教程》共分上、下兩篇。上篇主要介紹電測量基本知識(shí)，包括測量和誤差的基本概念、電測量指示儀表的知識(shí)、常用元器件以及常用儀器的使用。下篇介紹電路實(shí)驗(yàn)，共有19個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都提出了目的和要求，說明了實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟。為使學(xué)生更好地掌握電路理論實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上由淺人深，由易到難，從基本驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)逐漸過渡到綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有針對(duì)性的思考題，以便開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維和創(chuàng)新精神。

書籍目錄

上篇 電測量基本知識(shí)第一章 測量誤差與測量數(shù)據(jù)的處理第一節(jié) 測量的基本概念第二節(jié) 測量方式和方法的分類第三節(jié) 測量誤差與誤差的表示方法第四節(jié) 測量數(shù)據(jù)的處理第五節(jié) 測量結(jié)果圖形的分析第二章 常用電測量指示儀表的一般知識(shí)第一節(jié) 電測量指示儀表的分類和型號(hào)第二節(jié) 電測量指示儀表的基本組成及工作原理第三節(jié) 電測量指示儀表的主要技術(shù)要求第四節(jié) 電測量指示儀表的表面標(biāo)記第五節(jié) 電測量指示儀表的正確使用第三章 常用電測量儀表第一節(jié) 磁電系儀表第二節(jié) 電磁系儀表第三節(jié) 電動(dòng)系儀表第四章 常用電路元器件第一節(jié) 電阻器第二節(jié) 電位器第三節(jié) 電容器第四節(jié) 電感器第五節(jié) 半導(dǎo)體分立元件第五章 常用儀器設(shè)備的使用第一節(jié) 萬用表第二節(jié) 雙蹤示波器第三節(jié) 信號(hào)發(fā)生器下篇 電路實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)（數(shù)據(jù)采集器的功能及使用）實(shí)驗(yàn)二 減小儀表測量誤差的方法實(shí)驗(yàn)三 電位、電壓和電流的測定及電路電位圖的繪制實(shí)驗(yàn)四 電路基本元件伏安特性的測定實(shí)驗(yàn)五 基爾霍夫定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)六 受控源研究實(shí)驗(yàn)七 電壓源、電流源的等效變換實(shí)驗(yàn)八 線性電路疊加性和齊次性的研究實(shí)驗(yàn)九 戴維寧定理？？有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定實(shí)驗(yàn)十 RC一階電路的響應(yīng)測試實(shí)驗(yàn)十一 二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)測試實(shí)驗(yàn)十二 正弦交流電路等值參數(shù)的測量（三表法）實(shí)驗(yàn)十三 日光燈電路的測量及電路功率因素的提高實(shí)驗(yàn)十四 RLC串聯(lián)諧振電路的研究實(shí)驗(yàn)十五 互感線圈電路參數(shù)的測定實(shí)驗(yàn)十六 三相電路電壓、電流的測量實(shí)驗(yàn)十七 三相電路功率的測量實(shí)驗(yàn)十八 PSPICE程序的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)十九 虛擬實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

章節(jié)摘錄

　　實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)　　理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)同一學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的兩種重要教學(xué)環(huán)節(jié)，即兩者任務(wù)一致，只是教學(xué)手段不同而已。前者是通過理論分析和科學(xué)計(jì)算對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究；后者則是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)和測試技術(shù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究。因此，為了使每堂實(shí)驗(yàn)課都能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，每個(gè)參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生郡必須十分明確如下事項(xiàng)?！　?．實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹　∶總€(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其主要?nèi)容可以歸納為：　　（1）用實(shí)驗(yàn)的方法來驗(yàn)證電路基本理論，以鞏固和加深對(duì)電路基本理論的學(xué)習(xí)和理解?！　。?）學(xué)習(xí)并掌握本實(shí)驗(yàn)所涉及的各種儀器、儀表的正確使用方法以及其主要的技術(shù)性能。　?。?）訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，逐步熟練實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?！　?．買驗(yàn)預(yù)習(xí)要求　?。?）每次實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，做好預(yù)習(xí)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)任務(wù)與步驟，明白注意事項(xiàng)，繪出實(shí)驗(yàn)線路圖，設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，并在此基礎(chǔ)上寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告?！　。?）經(jīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師檢查，凡未按要求完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)者，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師可以暫停其參加實(shí)驗(yàn)?！　　?/pre>








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