大學物理（上冊）

內(nèi)容概要

大學物理是一門為高等學校理工科各專業(yè)學生開設的公共基礎課，旨在指導學生學習和掌握必要的物理學知識，幫助學生成長為訓練有素的科學工作者和工程技術人員。        物理學是研究物質(zhì)基本結構、相互作用和物質(zhì)最基本最普遍運動形式及其相互轉化規(guī)律的學科。它的基本理論滲透到自然科學的各個領域，應用于生產(chǎn)技術的許多部門，是自然科學和工程技術的基礎。        大學物理課程分為力學、機械振動和機械波、熱力學和統(tǒng)計物理、光學、電磁學以及近代物理六大部分，涵蓋了物理學的幾乎所有分支，涉及物理學最重要和關鍵的基本概念、原理和方法?？梢院敛豢鋸埖卣f，后續(xù)的專門課程主要是在此基礎上研究和處理相應的技術性細節(jié)問題。    物理學并非一個已經(jīng)完成的封閉體系。新的實驗結果、新的工程技術甚至新的社會思潮都會改變和豐富人類對物質(zhì)世界的認識，調(diào)整和完善物理學的知識體系，所以我們不僅要循序漸進地學習和掌握物理學的基本知識，而且還應該關心和了解物理學的前沿和進展。    物理學是實驗和理論相互依存的開放體系。通過實驗觀察和測量所獲得的原始數(shù)據(jù)是物理學大廈的磚石。我們對任何物理概念和原理的正確理解都最終依賴于人們已經(jīng)或可能完成的物理實驗。我們不可能也沒有必要去重復所有的物理實驗和觀察，但是必須訓練自己獨立地設計和完成實驗的基本技能。對話是增進人們相互了解的方便途徑，然而大自然是無言的，觀察和實驗就是我們與物質(zhì)世界的對話過程。    物理學也是一門理論科學。胡亂收集的磚頭任意堆放砌不成大廈，不經(jīng)分析不成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也不是科學。建筑師的設計意圖成就了摩天大樓，物理學理論賦予自然現(xiàn)象以確切的物理意義。任何有價值的物理學研究和創(chuàng)新都意味著對物理學理論更全面與深刻的理解和詮釋。    如何幫助學生高效率地學好物理是物理教學的核心問題。多年的教學經(jīng)驗告訴我們，提高教學質(zhì)量必須針對具體的學生調(diào)整教學內(nèi)容和授課方式，配備與授課內(nèi)容密切相關的教材。所以，雖然優(yōu)秀的大學物理教材已經(jīng)汗牛充棟，我們還是組織授課教師定期編寫新教材，這不僅因為物理學仍在發(fā)展，教學方法不斷創(chuàng)新，我們還期望通過編寫教材，促進教師加深對教學內(nèi)容的理解，同時增進對學生的了解。

書籍目錄

第一篇  經(jīng)典力學　第一章　質(zhì)點運動學　  1.1　參考系與坐標系時間　  1.2　位置矢量位移速度　  1.3　加速度　  1.4　時間和空間的測量　  1.5　質(zhì)點運動學中的兩類基本問題　  1.6　伽利略變換相對運動　  習題　第二章　質(zhì)點動力學基礎　  2.1　生活中常見的力和基本自然力　  2.2　牛頓三大運動定律　  2.3　單位制和量綱　  2.4　牛頓運動定律應用舉例　  2.5　伽利略相對性原理非慣性參考系　  習題　第三章　三大守恒定律　  3.1　沖量質(zhì)點和質(zhì)點系的動量定理　  3.2　動量守恒定律　  3.3　質(zhì)心運動定理兩體碰撞　  3.4　功動能和動能定理　  3.5　勢能功能原理機械能守恒定律　  3.6　角動量定理角動量守恒定律　  3.7　對稱性守恒定律　  3.8　質(zhì)點力學定律的綜合應用　  習題　第四章　剛體力學　　4.1　剛體運動學　　4.2　剛體的定軸轉動定律　  4.3　剛體定軸轉動中的功和能　  4.4　剛體定軸轉動的角動量守恒定律　  4.5　回轉運動　  習題　第五章　流體力學　　5.1　流體中的壓強　　5.2　關于理想流體的幾個基本概念　　5.3　理想流體的連續(xù)性原理　　5.4　伯努利方程　　5.5　伯努利方程的應用　　習題第二篇  機械振動機械波　第六章　機械振動　　6.1　簡諧振動　　6.2　描述簡諧振動的三個物理量——周期、振幅和初相　　6.3　簡諧振動的旋轉矢量表示法　　6.4　簡諧振子的能量　　6.5　簡諧振動的合成　　6.6　阻尼振動受迫振動共振　　習題　第七章　機械波　　7.1　機械波的幾個概念　　7.2　平面簡諧波波函數(shù)　　7.3　機械波的能量　　7.4　惠更斯原理波的衍射、反射和折射　　7.5　波的干涉　　7.6　駐波　　習題　第八章　聲波　  8.1　聲波　  8.2　超聲波與次聲波　  8.3　多普勒效應　  習題第三篇　波動光學　第九章　光的電磁理論　第十章　光的干涉　第十一章　光的衍射　第十二章　光的偏振　　第十三章　信息光學第四篇　熱學　第十四章　氣體動理論　第十五章　熱力學第一定律　第十六章　熱力學第二定律　習題參考答案附錄A　矢量（向量）簡介

章節(jié)摘錄

插圖：第一篇 經(jīng)典力學研究機械運動（Mechanica插圖：變化規(guī)律的力學（Mechanics）是整個物理學的基礎，它的概念、方法和原理深刻地影響和規(guī)范了其他物理學分支的建立和發(fā)展。以電壓和電勢能為例，這是將在下冊第五篇電磁學中學習的內(nèi)容，讀者一定會注意到，如果沒有力學中功和能的概念，人們實際上并不了解生活中這樣一些習慣用語的確切意義。物換星移，寒暑交替，生老病死，宇宙中萬事萬物都在運動變化。在千姿百態(tài)的運動變化形態(tài)中，最簡單最普遍的是物體位置的變化。物體（或物體內(nèi)部各部分）相互之間位置的改變就是在力學中要研究的主要運動形式，稱為機械運動。力學包括運動學（Kinematics）、動力學（Dynamics）和靜力學（Statics）三個部分。運動學定量描述物體的位置和狀態(tài)隨時間的變化關系，動力學研究和分析物體運動狀態(tài)改變的原因，靜力學則集中考慮物體的平衡問題。力學成為一門完整的科學理論始于伽利略（Galileo Galilei，1564——1642）在17世紀的研究，開普勒（Johannes Kepler，1571——1630）的行星運動三定律為牛頓（Issac Newton，1643—1727）在他的不朽巨著《自然哲學的數(shù)學原理》中最后建立完整的力學理論發(fā)揮了重要作用。在隨后的兩個多世紀里，人們一直致力于在牛頓力學的基礎上建立關于物質(zhì)世界的普遍理論。然而新的物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)打破了人類的幻想。從數(shù)學和邏輯的角度來看包羅萬象的牛頓力學并非完美無缺。從1900年開始，人們逐步揭示了牛頓力學的局限性，在接近光速的高速運動領域創(chuàng)建了相對論力學，在原子世界的微觀領域創(chuàng)建了量子力學。不考慮相對論效應和量子力學效應的牛頓力學又被稱為經(jīng)典力學（Classic Mechanics）。但經(jīng)典并不意味著陳舊和過時。在學習第六篇近代物理的時候讀者一定要特別留意，相對論和量子力學是在經(jīng)典力學的基礎上發(fā)展起來的。如果不深入學習經(jīng)典力學的概念、原理和方法，人們就不可能真正理解量子力學和相對論。不僅如此，在與國計民生息息相關的許多技術領域，如土木建筑、機械制造、交通等，甚至在航空航天這樣一些高新技術領域里，經(jīng)典力學仍然是強有力的主要工具，有著廣泛的應用。

編輯推薦

《大學物理(上冊)》也是一門理論科學。胡亂收集的磚頭任意堆放砌不成大廈，不經(jīng)分析不成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)也不是科學。建筑師的設計意圖成就了摩天大樓，物理學理論賦予自然現(xiàn)象以確切的物理意義。任何有價值的物理學研究和創(chuàng)新都意味著對物理學理論更全面與深刻的理解和詮釋。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學物理（上冊） PDF格式下載

---