大學生就業(yè)指導教程

內(nèi)容概要

本書從全新的角度對大學生成功就業(yè)和職業(yè)發(fā)展進行了理性思考，結合對當前的就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形勢的分析，為畢業(yè)生求職擇業(yè)提供很好的定位依據(jù)。指導大學生樹立正確的、切合實際的就業(yè)觀和價值觀，走好職業(yè)發(fā)展的人生道路。

書籍目錄

第一章 認識大學　第一節(jié) 大學何以為“大”　　一、大學之靈魂：理念與精神　　二、大學的支柱：大師、大樓、大氣、大學生　　三、大學之魅力　第二節(jié) 大學與中學的不同　　一、大一不是高四　　二、幾個特別提醒的忠告　第三節(jié) 大學生的任務　　一、21世紀需要什么樣的人　　二、Learn how to 1earn——學會學習　　三、Learn to do——學會做事　　四、Learn to be——學會做人　　五、Learn to develop——學會發(fā)展第二章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié) 職業(yè)概述　　一、職業(yè)　　二、目前我國的職業(yè)分類及發(fā)展趨勢　第二節(jié) 職業(yè)生涯概述　　一、職業(yè)生涯　　二、職業(yè)生涯發(fā)展理論　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃概述　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、步驟與內(nèi)容　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法　　五、職業(yè)生涯規(guī)劃與社會發(fā)展的關系　第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃　　一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點　　三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型和任務　　四、影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主、客觀因素　　五、職業(yè)生涯規(guī)劃五大要素第三章 大學生自我評估　第一節(jié) 大學生自我分析　　一、興趣、特長　　二、氣質　　三、性格、智商和情商　　四、能力　　五、專業(yè)　　六、價值觀　第二節(jié) 大學生自我確認及理想目標的確定　　一、自我意識　　二、自我評價　　三、自我發(fā)展　　四、外部環(huán)境分析　　五、理想目標設定　第三節(jié) 自我測試與職業(yè)測試　　一、自我測試　　二、職業(yè)測試第四章 大學生自我塑造　第一節(jié) 大學生自我管理　　一、大學生自我管理的重要性　　二、企業(yè)需要懂規(guī)矩的人　　三、企業(yè)需要的大學生　　四、企業(yè)的用人標準　　五、大學生應按照企業(yè)用人標準塑造自我　第二節(jié) 學會學習，建立合理的知識結構　　一、學會學習的重要性　　二、學會自主性、多維性、自覺性、研究性學習　　三、合理知識結構的內(nèi)涵　　四、知識結構的幾種模式　　五、合理知識結構的特點　　六、職業(yè)對求職者知識結構的要求　　七、構建合理的知識結構　第三節(jié) 學會做人，學會做事，提高綜合素質　　一、學會做人　　二、學會做事　　三、提高大學生綜合素質　　四、社會實踐是職業(yè)準備的最佳選擇　第四節(jié) 各類資格證書與考試介紹　　一、職業(yè)資格和職業(yè)資格證書　　二、大學生考取資格證書的選擇性　第五節(jié) 企業(yè)和行業(yè)文化的認知　　一、企業(yè)文化　　二、企業(yè)文化的認知　　三、中西方企業(yè)文化的認知與共享　　四、行業(yè)文化第五章 大學生就業(yè)取向分析　第一節(jié) 新形勢下的人才觀　第二節(jié) 大學生就業(yè)觀念　　一、就業(yè)觀念　　二、大學生就業(yè)觀念現(xiàn)狀分析　第三節(jié) 大學生就業(yè)現(xiàn)狀　第四節(jié) 就業(yè)取向深層分析　　一、不同籍貫大學生就業(yè)取向分析　　二、不同區(qū)域大學生就業(yè)取向分析　　三、北京、廣州兩地大學生就業(yè)取向分析　　四、企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀及需求分析　　五、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析　第五節(jié) 導致大學生就業(yè)難的原因分析　第六節(jié) 大學生幾種就業(yè)取向的要求及準備　　一、考研及其準備　　二、出國留學及其準備　　三、大學生自主創(chuàng)業(yè)的準備第六章 求職擇業(yè)的準備　第一節(jié) 確立正確的職業(yè)方向　　一、客觀評價自我的綜合素質　　二、科學分析就業(yè)形勢　　三、正確處理社會需求與個人需求的關系　第二節(jié) 求職擇業(yè)的心理準備　　一、畢業(yè)前應做好的心理準備　　二、求職擇業(yè)中幾種不正常的心理狀態(tài)　　三、畢業(yè)生中常見的心理異常表現(xiàn)及常見心理調(diào)節(jié)方式　第三節(jié) 職業(yè)了解和就業(yè)準入　　一、職業(yè)分類及發(fā)展趨勢　　二、職業(yè)資格和就業(yè)準入　　三、職業(yè)對人才素質的要求　第四節(jié) 職業(yè)選擇的策略　　一、職業(yè)選擇的考慮因素　　二、職業(yè)選擇的原則　　三、就業(yè)準備的內(nèi)容　第五節(jié) 求職擇業(yè)的材料準備　　一、求職擇業(yè)材料準備的原則　　二、求職材料的構成　　三、求職材料的制作第七章 求職擇業(yè)的基本程序　第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門的工作流程　　一、政府畢業(yè)生就業(yè)管理部門的基本工作流程　　二、高校就業(yè)管理部門的工作流程　第二節(jié) 畢業(yè)生自身的擇業(yè)程序　　一、了解相關的就業(yè)政策　　二、收集整理分析就業(yè)信息　　三、做好資料及心理準備　　四、應聘和簽約　　五、違約、違約辦理及其后果　　六、報到及報到應注意的問題　　七、調(diào)整改派　　八、走向社會的第一步　第三節(jié) 用人單位的招聘程序及要求　　一、用人單位的招聘程序　　二、國有企業(yè)事業(yè)單位對應聘者的素質要求　　三、非國有企事業(yè)單位對應聘者的素質要求　　四、大學生創(chuàng)業(yè)的基本程序　　五、國家公務員的報考程序　　六、大學生參軍的條件及待遇第八章 求職擇業(yè)的方法、途徑與技巧　第一節(jié) 參加人才市場招聘的方法與技巧　　一、就業(yè)市場的分類　　二、如何選擇人才市場　　三、參加人才市場招聘的方法與技巧　第二節(jié) 參加面試的方法與技巧　　一、面試的種類與內(nèi)容　　二、面試前的準備　　三、面試的禮儀與技巧　第三節(jié) 、參加筆試的方法與技巧　　一、常見的筆試種類　　二、筆試的方法與技巧　第四節(jié) 大學生求職的主要途徑　　一、大學生求職的校內(nèi)途徑　　二、大學生求職的社會途徑　　三、大學生求職的綜合途徑　　四、網(wǎng)上求職及網(wǎng)上求職應注意的事項第九章 職業(yè)適應　第一節(jié) 就業(yè)初期的職業(yè)適應　　一、學生角色與職業(yè)角色的區(qū)別　　二、就業(yè)初期職業(yè)適應不良的體現(xiàn)　　三、試用期的職業(yè)適應　　四、創(chuàng)業(yè)階段的職業(yè)適應　第二節(jié) 影響職業(yè)適應的因素及應對策略　　一、影響職業(yè)適應的因素　　二、職業(yè)適應的應對策略　第三節(jié) 職業(yè)適應素質及其培養(yǎng)　　一、選擇一位好的職業(yè)督導　　二、學會與人融洽相處　　三、培養(yǎng)自己的情感能力第十章 大學生創(chuàng)業(yè)　第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的意義及對大學生的素質要求　　一、大學生創(chuàng)業(yè)的意義　　二、創(chuàng)業(yè)者應具備的素質　　三、創(chuàng)業(yè)素質的自我認識與評估　第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本技能　　一、市場調(diào)查　　二、財務分析　第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫　　一、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介　　二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容要點　　三、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南　　四、創(chuàng)辦小企業(yè)的手續(xù)第十一章 就業(yè)政策與畢業(yè)生就業(yè)權益保護　第一節(jié) 就業(yè)政策　　一、國家有關畢業(yè)生就業(yè)的文件　　二、畢業(yè)生就業(yè)相關的法律、法規(guī)　　三、高校關于畢業(yè)生就業(yè)的辦法　第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議與勞動合同　　一、就業(yè)協(xié)議　　二、勞動合同　　三、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別　　四、就業(yè)協(xié)議爭議和勞動爭議的解決途徑　第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)權益保護　　一、畢業(yè)生的基本就業(yè)權利　　二、畢業(yè)生維權要點第十二章 職業(yè)道德　第一節(jié) 職業(yè)道德與社會主義職業(yè)道德　　一、職業(yè)道德　　二、社會主義職業(yè)道德　第二節(jié) 職業(yè)道德基本范疇與規(guī)范　　一、職業(yè)道德基本范疇　　二、職業(yè)道德基本規(guī)范　第三節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)與評價　　一、職業(yè)道德修養(yǎng)　　二、職業(yè)道德評價

章節(jié)摘錄

　　第一章 認識大學　　文斯·隆巴爾迪曾說過這樣一段話：“獲得成功不是一時的事，而是一生的事；你不能只是偶爾取勝，也不能只是偶爾做對事情，每時每刻你都要做好。獲勝是一種習慣；不巧，失敗也是?！薄　∽屛覀円黄鹋ΓJ識大學，讓自己有個成功的開始，養(yǎng)成獲勝的習慣，為自己的完滿生活做出最大的努力?！　〈髮W是充滿智慧與靈性的沃土，是精神的家園，是成長的“加油站”，是人生拼搏的另一個“戰(zhàn)場”?！　〈髮W與中學又有很多不同，要認真去了解，細細去品味，積極去適應，努力去創(chuàng)造?！　〈髮W生的主要任務是學會學習，學會做事，學會做人，學會規(guī)劃自己的發(fā)展道路?！　〔簧俅髮W生對中學老師這樣的話還記憶猶新：再堅持努力一下，考上大學你們就輕松了。老師的話成了“黑色六月”中的精神支柱和奮力拼搏的動力。你今天之所以能夠坐在大學的教室里，多少也可能受這句話激勵的結果。可是，進入大學后，學習生活真的就變得輕松如意了嗎？如果去問問你的大學老師，得到的答案肯定是相反的。如果你再去問那些真正懂得大學生活和學習的學長，他們的回答更會讓你意外。他們會非常真切地告訴你，如果想在大學真正學到一些知識，不但絲毫不能放松，而且只會比中學更忙更累，只是忙得更有目標，累得更有價值?！　』蛟S你不禁要問：何為大學？真實的大學生活又是怎樣的？那么讓我們先來了解一下大學吧?！　〉谝还?jié)大學何以為“大”　　大學之大，在于其兼容并包，有容乃大；在于其思想深刻，精神偉大；在于其繼承創(chuàng)新，發(fā)揚光大；在于其服務社會，貢獻巨大?！　∫弧⒋髮W之靈魂：理念與精神　　“攀登科學高峰--我們的目標，造福人類社會--我們的方向”“求實創(chuàng)新、勵志圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上”，這是吉林大學校歌中的兩句。不難看出，前者表明的是吉林大學的理想和信念；后者充分表明了吉大人的精神狀態(tài)?！　≡跉v史滄桑變遷的過程中，大學在自身發(fā)展的道路上留下了道道深深淺淺的痕跡，凝結出光芒四射的大學精神?！　　?/pre>








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