大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程

內(nèi)容概要

本書從全新的角度對(duì)大學(xué)生成功就業(yè)和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了理性思考，結(jié)合對(duì)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境、就業(yè)形勢(shì)的分析，為畢業(yè)生求職擇業(yè)提供很好的定位依據(jù)。指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的、切合實(shí)際的就業(yè)觀和價(jià)值觀，走好職業(yè)發(fā)展的人生道路。

書籍目錄

第一章 認(rèn)識(shí)大學(xué)　第一節(jié) 大學(xué)何以為“大”　　一、大學(xué)之靈魂：理念與精神　　二、大學(xué)的支柱：大師、大樓、大氣、大學(xué)生　　三、大學(xué)之魅力　第二節(jié) 大學(xué)與中學(xué)的不同　　一、大一不是高四　　二、幾個(gè)特別提醒的忠告　第三節(jié) 大學(xué)生的任務(wù)　　一、21世紀(jì)需要什么樣的人　　二、Learn how to 1earn——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)　　三、Learn to do——學(xué)會(huì)做事　　四、Learn to be——學(xué)會(huì)做人　　五、Learn to develop——學(xué)會(huì)發(fā)展第二章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié) 職業(yè)概述　　一、職業(yè)　　二、目前我國(guó)的職業(yè)分類及發(fā)展趨勢(shì)　第二節(jié) 職業(yè)生涯概述　　一、職業(yè)生涯　　二、職業(yè)生涯發(fā)展理論　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃概述　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則、步驟與內(nèi)容　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法　　五、職業(yè)生涯規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系　第四節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃　　一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義　　二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)　　三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型和任務(wù)　　四、影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主、客觀因素　　五、職業(yè)生涯規(guī)劃五大要素第三章 大學(xué)生自我評(píng)估　第一節(jié) 大學(xué)生自我分析　　一、興趣、特長(zhǎng)　　二、氣質(zhì)　　三、性格、智商和情商　　四、能力　　五、專業(yè)　　六、價(jià)值觀　第二節(jié) 大學(xué)生自我確認(rèn)及理想目標(biāo)的確定　　一、自我意識(shí)　　二、自我評(píng)價(jià)　　三、自我發(fā)展　　四、外部環(huán)境分析　　五、理想目標(biāo)設(shè)定　第三節(jié) 自我測(cè)試與職業(yè)測(cè)試　　一、自我測(cè)試　　二、職業(yè)測(cè)試第四章 大學(xué)生自我塑造　第一節(jié) 大學(xué)生自我管理　　一、大學(xué)生自我管理的重要性　　二、企業(yè)需要懂規(guī)矩的人　　三、企業(yè)需要的大學(xué)生　　四、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)　　五、大學(xué)生應(yīng)按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)塑造自我　第二節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)　　一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性　　二、學(xué)會(huì)自主性、多維性、自覺(jué)性、研究性學(xué)習(xí)　　三、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵　　四、知識(shí)結(jié)構(gòu)的幾種模式　　五、合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)　　六、職業(yè)對(duì)求職者知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求　　七、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)　第三節(jié) 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高綜合素質(zhì)　　一、學(xué)會(huì)做人　　二、學(xué)會(huì)做事　　三、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)　　四、社會(huì)實(shí)踐是職業(yè)準(zhǔn)備的最佳選擇　第四節(jié) 各類資格證書與考試介紹　　一、職業(yè)資格和職業(yè)資格證書　　二、大學(xué)生考取資格證書的選擇性　第五節(jié) 企業(yè)和行業(yè)文化的認(rèn)知　　一、企業(yè)文化　　二、企業(yè)文化的認(rèn)知　　三、中西方企業(yè)文化的認(rèn)知與共享　　四、行業(yè)文化第五章 大學(xué)生就業(yè)取向分析　第一節(jié) 新形勢(shì)下的人才觀　第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)觀念　　一、就業(yè)觀念　　二、大學(xué)生就業(yè)觀念現(xiàn)狀分析　第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀　第四節(jié) 就業(yè)取向深層分析　　一、不同籍貫大學(xué)生就業(yè)取向分析　　二、不同區(qū)域大學(xué)生就業(yè)取向分析　　三、北京、廣州兩地大學(xué)生就業(yè)取向分析　　四、企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀及需求分析　　五、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源供需之間現(xiàn)狀分析　第五節(jié) 導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析　第六節(jié) 大學(xué)生幾種就業(yè)取向的要求及準(zhǔn)備　　一、考研及其準(zhǔn)備　　二、出國(guó)留學(xué)及其準(zhǔn)備　　三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備第六章 求職擇業(yè)的準(zhǔn)備　第一節(jié) 確立正確的職業(yè)方向　　一、客觀評(píng)價(jià)自我的綜合素質(zhì)　　二、科學(xué)分析就業(yè)形勢(shì)　　三、正確處理社會(huì)需求與個(gè)人需求的關(guān)系　第二節(jié) 求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備　　一、畢業(yè)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備　　二、求職擇業(yè)中幾種不正常的心理狀態(tài)　　三、畢業(yè)生中常見的心理異常表現(xiàn)及常見心理調(diào)節(jié)方式　第三節(jié) 職業(yè)了解和就業(yè)準(zhǔn)入　　一、職業(yè)分類及發(fā)展趨勢(shì)　　二、職業(yè)資格和就業(yè)準(zhǔn)入　　三、職業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求　第四節(jié) 職業(yè)選擇的策略　　一、職業(yè)選擇的考慮因素　　二、職業(yè)選擇的原則　　三、就業(yè)準(zhǔn)備的內(nèi)容　第五節(jié) 求職擇業(yè)的材料準(zhǔn)備　　一、求職擇業(yè)材料準(zhǔn)備的原則　　二、求職材料的構(gòu)成　　三、求職材料的制作第七章 求職擇業(yè)的基本程序　第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)工作管理部門的工作流程　　一、政府畢業(yè)生就業(yè)管理部門的基本工作流程　　二、高校就業(yè)管理部門的工作流程　第二節(jié) 畢業(yè)生自身的擇業(yè)程序　　一、了解相關(guān)的就業(yè)政策　　二、收集整理分析就業(yè)信息　　三、做好資料及心理準(zhǔn)備　　四、應(yīng)聘和簽約　　五、違約、違約辦理及其后果　　六、報(bào)到及報(bào)到應(yīng)注意的問(wèn)題　　七、調(diào)整改派　　八、走向社會(huì)的第一步　第三節(jié) 用人單位的招聘程序及要求　　一、用人單位的招聘程序　　二、國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者的素質(zhì)要求　　三、非國(guó)有企事業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者的素質(zhì)要求　　四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本程序　　五、國(guó)家公務(wù)員的報(bào)考程序　　六、大學(xué)生參軍的條件及待遇第八章 求職擇業(yè)的方法、途徑與技巧　第一節(jié) 參加人才市場(chǎng)招聘的方法與技巧　　一、就業(yè)市場(chǎng)的分類　　二、如何選擇人才市場(chǎng)　　三、參加人才市場(chǎng)招聘的方法與技巧　第二節(jié) 參加面試的方法與技巧　　一、面試的種類與內(nèi)容　　二、面試前的準(zhǔn)備　　三、面試的禮儀與技巧　第三節(jié) 、參加筆試的方法與技巧　　一、常見的筆試種類　　二、筆試的方法與技巧　第四節(jié) 大學(xué)生求職的主要途徑　　一、大學(xué)生求職的校內(nèi)途徑　　二、大學(xué)生求職的社會(huì)途徑　　三、大學(xué)生求職的綜合途徑　　四、網(wǎng)上求職及網(wǎng)上求職應(yīng)注意的事項(xiàng)第九章 職業(yè)適應(yīng)　第一節(jié) 就業(yè)初期的職業(yè)適應(yīng)　　一、學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別　　二、就業(yè)初期職業(yè)適應(yīng)不良的體現(xiàn)　　三、試用期的職業(yè)適應(yīng)　　四、創(chuàng)業(yè)階段的職業(yè)適應(yīng)　第二節(jié) 影響職業(yè)適應(yīng)的因素及應(yīng)對(duì)策略　　一、影響職業(yè)適應(yīng)的因素　　二、職業(yè)適應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略　第三節(jié) 職業(yè)適應(yīng)素質(zhì)及其培養(yǎng)　　一、選擇一位好的職業(yè)督導(dǎo)　　二、學(xué)會(huì)與人融洽相處　　三、培養(yǎng)自己的情感能力第十章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)　第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的意義及對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求　　一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義　　二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)　　三、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我認(rèn)識(shí)與評(píng)估　第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本技能　　一、市場(chǎng)調(diào)查　　二、財(cái)務(wù)分析　第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫　　一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡(jiǎn)介　　二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容要點(diǎn)　　三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書寫作指南　　四、創(chuàng)辦小企業(yè)的手續(xù)第十一章 就業(yè)政策與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)　第一節(jié) 就業(yè)政策　　一、國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件　　二、畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)　　三、高校關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的辦法　第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同　　一、就業(yè)協(xié)議　　二、勞動(dòng)合同　　三、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別　　四、就業(yè)協(xié)議爭(zhēng)議和勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決途徑　第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)　　一、畢業(yè)生的基本就業(yè)權(quán)利　　二、畢業(yè)生維權(quán)要點(diǎn)第十二章 職業(yè)道德　第一節(jié) 職業(yè)道德與社會(huì)主義職業(yè)道德　　一、職業(yè)道德　　二、社會(huì)主義職業(yè)道德　第二節(jié) 職業(yè)道德基本范疇與規(guī)范　　一、職業(yè)道德基本范疇　　二、職業(yè)道德基本規(guī)范　第三節(jié) 職業(yè)道德修養(yǎng)與評(píng)價(jià)　　一、職業(yè)道德修養(yǎng)　　二、職業(yè)道德評(píng)價(jià)

章節(jié)摘錄

　　第一章 認(rèn)識(shí)大學(xué)　　文斯·隆巴爾迪曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“獲得成功不是一時(shí)的事，而是一生的事；你不能只是偶爾取勝，也不能只是偶爾做對(duì)事情，每時(shí)每刻你都要做好。獲勝是一種習(xí)慣；不巧，失敗也是?！薄　∽屛覀円黄鹋?，認(rèn)識(shí)大學(xué)，讓自己有個(gè)成功的開始，養(yǎng)成獲勝的習(xí)慣，為自己的完滿生活做出最大的努力。　　大學(xué)是充滿智慧與靈性的沃土，是精神的家園，是成長(zhǎng)的“加油站”，是人生拼搏的另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”?！　〈髮W(xué)與中學(xué)又有很多不同，要認(rèn)真去了解，細(xì)細(xì)去品味，積極去適應(yīng)，努力去創(chuàng)造?！　〈髮W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的發(fā)展道路。　　不少大學(xué)生對(duì)中學(xué)老師這樣的話還記憶猶新：再堅(jiān)持努力一下，考上大學(xué)你們就輕松了。老師的話成了“黑色六月”中的精神支柱和奮力拼搏的動(dòng)力。你今天之所以能夠坐在大學(xué)的教室里，多少也可能受這句話激勵(lì)的結(jié)果?？墒?，進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)生活真的就變得輕松如意了嗎？如果去問(wèn)問(wèn)你的大學(xué)老師，得到的答案肯定是相反的。如果你再去問(wèn)那些真正懂得大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)，他們的回答更會(huì)讓你意外。他們會(huì)非常真切地告訴你，如果想在大學(xué)真正學(xué)到一些知識(shí)，不但絲毫不能放松，而且只會(huì)比中學(xué)更忙更累，只是忙得更有目標(biāo)，累得更有價(jià)值。　　或許你不禁要問(wèn)：何為大學(xué)？真實(shí)的大學(xué)生活又是怎樣的？那么讓我們先來(lái)了解一下大學(xué)吧?！　〉谝还?jié)大學(xué)何以為“大”　　大學(xué)之大，在于其兼容并包，有容乃大；在于其思想深刻，精神偉大；在于其繼承創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大；在于其服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)巨大?！　∫弧⒋髮W(xué)之靈魂：理念與精神　　“攀登科學(xué)高峰--我們的目標(biāo)，造福人類社會(huì)--我們的方向”“求實(shí)創(chuàng)新、勵(lì)志圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上”，這是吉林大學(xué)校歌中的兩句。不難看出，前者表明的是吉林大學(xué)的理想和信念；后者充分表明了吉大人的精神狀態(tài)?！　≡跉v史滄桑變遷的過(guò)程中，大學(xué)在自身發(fā)展的道路上留下了道道深深淺淺的痕跡，凝結(jié)出光芒四射的大學(xué)精神。　　……

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