中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)理念與教學(xué)示例

出版時間:2003-7  出版社:華南理工大學(xué)出版社  作者:程可拉 編  頁數(shù):135  
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內(nèi)容概要

  本書是《高考備考指南·文理綜合》 (系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書)的配套用書,供考生在基本復(fù)習(xí)了文理綜合相關(guān)六個學(xué)科基礎(chǔ)知識后使用。全書分兩部分,其中綜合能力訓(xùn)練一至綜合能力訓(xùn)練三十七是學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練,這些訓(xùn)練大多可按照測試的要求限時完成。第二部分是四個限時完成的綜合能。

書籍目錄

上編 理論篇第一章 英語課程改革的總體思路第一節(jié) 新課程標(biāo)準的基本理念與設(shè)計思路第二節(jié) 新課程標(biāo)準的目標(biāo)與內(nèi)容第三節(jié) 新課程標(biāo)準的實施建議第二章 任務(wù)型教學(xué)研究概述第一節(jié) 國外任務(wù)型教學(xué)研究的現(xiàn)狀第二節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的認知觀與社會文化觀第三節(jié) 我國任務(wù)型教學(xué)研究的現(xiàn)狀第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的啟示第三章 威莉斯任務(wù)型教學(xué)的基本模式第一節(jié) 語言學(xué)習(xí)的基本條件第二節(jié) 任務(wù)第三節(jié) 前任務(wù)第四節(jié) 任務(wù)環(huán)第五節(jié) 語言聚焦第四章 任務(wù)型教學(xué)的實施第一節(jié) 幾種教學(xué)模式的比較分析第二節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的輸入材料第三節(jié) 基于文本的任務(wù)中編 教學(xué)案例與評析第五章 中下編總體設(shè)計及教學(xué)活動設(shè)計原則第一節(jié) 教學(xué)案例與范例的總體設(shè)計第二節(jié) 任務(wù)型教學(xué)活動設(shè)計的基本原則第六章 教學(xué)案例與評析第一節(jié) 案例1~3與評析:動手動腦型任務(wù)第二節(jié) 案例4~6與評析:游戲競賽類任務(wù)第三節(jié) 案例7~8與評析:分析解決問題型任務(wù)第四節(jié) 案例9~ll與評析:調(diào)研型任務(wù)第五節(jié) 案例12與評析:合作型任務(wù)第六節(jié) 案例13~15與評析:詞匯閱讀任務(wù)下編 任務(wù)型教學(xué)范例第七章 任務(wù)型教學(xué)范例第一節(jié) 范例1~3:信息差任務(wù)設(shè)計第二節(jié) 范例4~6:游戲型任務(wù)設(shè)計第三節(jié) 范例7~8:分析解決問題型任務(wù)設(shè)計第四節(jié) 范例9~ll:調(diào)研型任務(wù)設(shè)計第五節(jié) 范例12:合作型任務(wù)設(shè)計第六節(jié) 范例13~15:學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練型任務(wù)設(shè)計附錄 本書案例和范例內(nèi)容分類一覽表參考文獻

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