高中數(shù)學(xué)

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　　《考點(diǎn)同步解讀：高中數(shù)學(xué)（選修1-2）》緊扣課標(biāo)，直擊高考，突破難點(diǎn)，解析疑點(diǎn)，化整為零，各個(gè)擊破，點(diǎn)線面全方位建構(gòu)“同步考點(diǎn)”攻略平臺(tái)?！　　犊键c(diǎn)同步解讀：高中數(shù)學(xué)（選修1-2）》由“母題”發(fā)散“子題”，理順“一個(gè)題”與“多個(gè)題”的關(guān)系，尋找“一類題”在思維方法和解題技巧上的“共性”，通吃“千張紙，萬道題”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)“內(nèi)化”，促成能力“遷移”。

書籍目錄

第一章 1.1 回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用考點(diǎn)1 線性回歸分析考點(diǎn)2 回歸效果的刻畫方式題型·方法 建立回歸模型的基本步驟考點(diǎn)3 非線性回歸分析梳理·歸納 解決非線性回歸問題的方法1.2 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用考點(diǎn)1 分類變量關(guān)系的分析考點(diǎn)2 利用K2進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)考點(diǎn)3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 反證法原理與獨(dú)立性檢驗(yàn)原理的差異是什么？梳理·歸納 在解決獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用問題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)第一章知識(shí)梳理與能力整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框圖表解新典題型分類例析類型1 概念辨析問題類型2 回歸分析的基本思想與應(yīng)用類型3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想類型4 非線性回歸分析及應(yīng)用第二章 合情推理與演繹推理2.1 合情推理與演繹推理2.1.1 合情推理考點(diǎn)1 歸納推理及應(yīng)用考點(diǎn)2 類比推理及應(yīng)用考點(diǎn)3 合情推理的綜合應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 合情一定合理嗎？2.1.2 演繹推理考點(diǎn)1 三段論的基本形式名師·導(dǎo)學(xué) 演繹推理的結(jié)論是否一定正確？規(guī)律·清單 三段論的結(jié)構(gòu)及形式考點(diǎn)2 演繹推理的應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 演繹推理的特點(diǎn)有哪些？考點(diǎn)3 合情推理與演繹推理的綜合應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 歸納推理與演繹推理的區(qū)別與聯(lián)系是什么？梳理·歸納 樹立推理意識(shí)并提高推理能力2.2 直接證明與間接證明2.2.1 綜合法和分析法考點(diǎn)1 綜合法及其應(yīng)用考點(diǎn)2 分析法及其應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 綜合法與分析法的區(qū)別是什么？考點(diǎn)3 綜合法與分析法的綜合應(yīng)用名師·導(dǎo)學(xué) 證明與推理之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？2.2.2 反證法考點(diǎn)1 反證法的含義，考點(diǎn)2 用反證法證明命題“若p則q”規(guī)律·清單 反證法的一般步驟考點(diǎn)3 用反證法證明否定性命題名師·導(dǎo)學(xué) 用反證法證明否定性命題的適用類型有哪些？問題·探究：探究反證法的證明過程考點(diǎn)4 用反證法證明唯一性命題考點(diǎn)5 用反證法證明“至少”“至多”等存在性命題名師·導(dǎo)學(xué) 總結(jié)宜用反證法的題型有哪些？第二章知識(shí)梳理與能力整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框圖表解新典題型分類例析類型1 類比推理命題的特點(diǎn)例析類型2 演繹推理常見類型例析類型3 尋找規(guī)律，歸納猜想類型4 反證法——正難則反類型5 直接證明第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3.1 數(shù)系擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念考點(diǎn)1 復(fù)數(shù)的概念及其代數(shù)表示法考點(diǎn)2 復(fù)數(shù)相等的充要條件名師·導(dǎo)學(xué) 對(duì)于復(fù)數(shù)相等的理解應(yīng)注意什么問題？考點(diǎn)3 復(fù)數(shù)的分類名師·導(dǎo)學(xué) 復(fù)數(shù)能比較大小嗎？3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義考點(diǎn)1 復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)——對(duì)應(yīng)考點(diǎn)2 復(fù)數(shù)與向量的——對(duì)應(yīng)考點(diǎn)3 復(fù)數(shù)的模的定義及應(yīng)用規(guī)律·清單 巧用復(fù)數(shù)模的意義3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算3.2.1 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義考點(diǎn)1 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算考點(diǎn)2 復(fù)數(shù)加、減運(yùn)算的幾何意義苔師·導(dǎo)學(xué) 如何理解和認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)加減法的幾何意義？考點(diǎn)3 復(fù)數(shù)加減幾何意義的綜合應(yīng)用3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算考點(diǎn)1 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘法運(yùn)算考點(diǎn)2 共軛復(fù)數(shù)考點(diǎn)3 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運(yùn)算第三章知識(shí)梳理與能力整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框圖表解新典題型分類例析類型1 虛數(shù)單位i的有關(guān)計(jì)算問題類型2 復(fù)數(shù)的分類問題類型3 復(fù)數(shù)相等問題類型4 復(fù)數(shù)的幾何意義及應(yīng)用類型5 復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算及應(yīng)用類型6 復(fù)數(shù)模與共軛復(fù)數(shù)的相關(guān)運(yùn)算第四章 框圖考點(diǎn)1 流程圖的畫法名師·導(dǎo)學(xué) 程序框圖與流程圖有何區(qū)別與聯(lián)系？考點(diǎn)2 工序流程圖的畫法考點(diǎn)3 流程圖的讀圖問題考點(diǎn)4 程序框圖及其靈活應(yīng)用4.2 結(jié)構(gòu)圖考點(diǎn)1 結(jié)構(gòu)圖的概念梳理·歸納 結(jié)構(gòu)圖的分類考點(diǎn)2 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖考點(diǎn)3 組織結(jié)構(gòu)圖考點(diǎn)4 結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用第四章 知識(shí)梳理與能力整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框圖表解新典題型分類例析類型1 統(tǒng)籌圖的優(yōu)化問題類型2 流程圖與結(jié)構(gòu)圖問題參考答案與提示

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