2013年國家教師資格考試專用教材 綜合素質(zhì)

內(nèi)容概要

　　《啟政教育·國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)（幼兒園）（2013最新版）》具有以下鮮明特色：　　1.緊扣大綱，體現(xiàn)命題趨勢　　本書在編寫時緊扣國家教師資格考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）大綱，深入、細致地研究了大綱中的考試目標、考試內(nèi)容模塊與要求、試卷結(jié)構(gòu)和題型示例，凝聚了知名專家學(xué)者的經(jīng)驗和智慧，旨在幫助考生準確把握國家教師資格考試的命題規(guī)律，切中考試重點，少走彎路，縮短備考時間，提高備考效率。　　2.編排合理，體例系統(tǒng)、科學(xué)　　本書設(shè)置了“考試大綱要求”、“命題趨勢分析”、“考點結(jié)構(gòu)圖”、“重難點提示”、“例題詳解”、“案例鏈接”、“專家指導(dǎo)”、“高頻考點真題預(yù)測”、“模塊強化訓(xùn)練”等欄目，所設(shè)欄目環(huán)環(huán)相扣，科學(xué)實用，使考生能夠系統(tǒng)準確地掌握重點知識，迅速捕捉考試要點，強化學(xué)習效果。　　3.內(nèi)容豐富，知識點翔實，重點突出　　本書根據(jù)《綜合素質(zhì)》（幼兒園）大綱要求的五個模塊來組織編寫，涵蓋了所有考點，并進行了適當?shù)耐卣古c延伸，詳略得當，重點突出，方便考生迅速理清頭緒，準確把握考試脈搏，有針對性地進行復(fù)習?！　?.講練結(jié)合，具有針對性與實用性　　本書采取了講練結(jié)合的方式在講解內(nèi)容時穿插了“例題詳解”，使考生能輕松地理解和掌握所闡述的知識點；同時，本書還在每一個模塊后設(shè)置了“高頻考點真題預(yù)測”和“模塊強化訓(xùn)練”兩個欄目，所有的試題都配備了詳盡的解析，幫助考生及時查缺補漏，做到學(xué)練結(jié)合，具有實戰(zhàn)感，從而有步驟、有計劃地提高應(yīng)試能力。

書籍目錄

國家教師資格考試報考指南及備考指導(dǎo)一、國家教師資格考試報考指南二、國家教師資格考試備考指導(dǎo)國家教師資格考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）大綱一、考試目標二、考試內(nèi)容模塊與要求三、試卷結(jié)構(gòu)四、題型示例模塊一 職業(yè)理念考試大綱要求命題趨勢分析考點結(jié)構(gòu)圖重難點提示第一章 教育觀一、素質(zhì)教育概述二、幼兒教育概述三、幼兒素質(zhì)教育四、國家實施素質(zhì)教育的基本要求五、幼兒教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法第二章 兒童觀一、“人的全面發(fā)展”的思想二、“育人為本”的涵義三、“育人為本”的兒童觀第三章 教師觀一、幼兒教師職業(yè)概述二、教師專業(yè)發(fā)展三、教師成長與發(fā)展的基本途徑四、終身學(xué)習的意識五、教師職業(yè)的責任與價值高頻考點真題預(yù)測模塊強化訓(xùn)練模塊二 教育法律法規(guī)考試大綱要求命題趨勢分析考點結(jié)構(gòu)圖重難點提示第一章 教育政策與教育法規(guī)一、教育政策二、教育法規(guī)第二章 教育法律基礎(chǔ)一、教育法理論概述二、教育法律規(guī)范三、教育法律關(guān)系四、教育法律責任五、教育法律救濟第三章 幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)一、幼兒教師的權(quán)利二、幼兒教師的義務(wù)第四章 幼兒保護一、幼兒的權(quán)利二、幼兒的權(quán)利保護高頻考點真題預(yù)測模塊強化訓(xùn)練模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范考試大綱要求命題趨勢分析考點結(jié)構(gòu)圖重難點提示第一章 教師職業(yè)道德概述一、教師職業(yè)道德的概念二、教師職業(yè)道德的要求三、教師職業(yè)道德的特征四、教師職業(yè)道德的功能……模塊四 文化素養(yǎng)模塊五 基本能力

章節(jié)摘錄

　　第二十三條 1.締約國確認身心有殘疾的兒童應(yīng)能在確保其尊嚴、促進其自立，有利于其積極參與社會生活的條件下享有充實而適當?shù)纳??！　?.締約國確認殘疾兒童有接受特別照顧的權(quán)利，應(yīng)鼓勵并確保在現(xiàn)有資源范圍內(nèi)，依據(jù)申請斟酌兒童的情況和兒童的父母或其他照料人的情況，對合格兒童及負責照料該兒童的人提供援助。　　3.鑒于殘疾兒童的特殊需要，考慮到兒童的父母或其他照料人的經(jīng)濟情況，在可能時應(yīng)免費提供按照本條第2款給予的援助，這些援助的目的應(yīng)是確保殘疾兒童能有效地獲得和接受教育、培訓(xùn)、保健服務(wù)、康復(fù)服務(wù)、就業(yè)準備和娛樂機會，其方式應(yīng)有助于該兒童盡可能充分地參與社會，實現(xiàn)個人發(fā)展，包括其文化和精神方面的發(fā)展。　　4.締約國應(yīng)本著國際合作精神，在預(yù)防保健以及殘疾兒童的醫(yī)療、心理治療和功能治療領(lǐng)域促進交換適當資料，包括散播和獲得有關(guān)康復(fù)教育方法和職業(yè)服務(wù)方面的資料，以其使締約國能夠在這些領(lǐng)域提高其能力和技術(shù)并擴大其經(jīng)驗。在這方面，應(yīng)特別考慮到發(fā)展中國家的需要?！　〉诙臈l 1.締約國確認兒童有權(quán)享有可達到的最高標準的健康，并享有醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施。締約國應(yīng)努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務(wù)的權(quán)利?！　?.締約國應(yīng)致力充分實現(xiàn)這權(quán)利，特別是應(yīng)采取適當措施，以（A）降低嬰幼兒死亡率；（B）確保向所有兒童提供必要的醫(yī)療援助和保健，側(cè)重發(fā)展初級保??；（C）消除疾病和營養(yǎng)不良現(xiàn)象，包括在初級保健范圍內(nèi)利用現(xiàn)有可得的技術(shù)和提供充足的營養(yǎng)食品和清潔飲水，要考慮到環(huán)境污染的危險和風險；（D）確保母親得到適當?shù)漠a(chǎn)前和產(chǎn)后保??；（E）確保向社會各階層、特別是向父母和兒童介紹有關(guān)兒童保健和營養(yǎng)、母乳育嬰優(yōu)點、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生及防止意外事故的基本知識，使他們得到這方面的教育并幫助他們應(yīng)用這種基本知識；（F）開展預(yù)防保健對父母的指導(dǎo)以及計劃生育教育和服務(wù)。　　……

編輯推薦

　　《啟政教育·國家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)（幼兒園）（2013最新版）》特點：立足最新考試大綱，準確把握命題趨勢；權(quán)威專家深度講解，全面剖析核心考點；準確圈定備考范圍，快速提升應(yīng)試能力。

圖書封面

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