考點同步解讀 高中生物3

內(nèi)容概要

　　《考點同步解讀：高中生物3（必修）》呈現(xiàn)新課標內(nèi)容要素，鎖定不同版本教材要求，指明學習和考試的具體考點及目標。注重學法點撥和考試方法的指導(dǎo)，揭示學習的重點和難點，探討考試命題的規(guī)律。考點分類，核心總結(jié)，重點難點各個擊破，典例創(chuàng)新導(dǎo)引，首創(chuàng)分類解析導(dǎo)解模式。最佳導(dǎo)學模式，學案式名師點津。難點突破、防錯檔案、規(guī)律清單革新傳統(tǒng)學習模式。

書籍目錄

第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境考點1 體內(nèi)細胞生活在細胞外液中考點2 細胞外液的成分考點3 細胞外液的滲透壓和酸堿度考點4 內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性考點1 內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化考點2 對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認識考點3 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)考點1 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射考點2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)考點3 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞考點4 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)考點1 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)考點2 人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素考點3 激素調(diào)節(jié)的實例考點4 激素調(diào)節(jié)的特點第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考點1 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較考點2 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)考點1 免疫系統(tǒng)的組成考點2 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能考點3 免疫失調(diào)考點4 免疫學的應(yīng)用第3章 植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)考點1 生長素的發(fā)現(xiàn)過程考點2 生長素的產(chǎn)生、運輸和分布第2節(jié) 生長素的生理作用考點1 生長素的生理作用考點2 嘗試運用生長素促進插條生根第3節(jié) 其他植物激素考點1 其他植物激素的種類和作用考點2 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用第4章 種群和群落第1節(jié) 種群的特征考點1 種群的概念考點2 種群的特征考點3 用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度第2節(jié) 種群數(shù)量的變化考點1 建構(gòu)種群增長模型的方法考點2 種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線考點3 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變比第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)考點1 群落的概念考點2 群落水平上研究的問題考點3 群落的空間結(jié)構(gòu)考點4 探究土壤中小動物類群豐富度第4節(jié) 群落的演替考點1 演替的類型考點2 人類活動對群落演替的影響第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點1 生態(tài)系統(tǒng)的范圍考點2 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分考點3 食物鏈和食物網(wǎng)第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點1 能量流動的過程考點2 能量流動的特點考點3 研究能量流動的實踐意義第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)考點1 碳循環(huán)考點2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系考點3 探究土壤微生物的分解作用第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞考點1 系統(tǒng)中信息的種類考點2 態(tài)系統(tǒng)中的作用考點3 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考點1 系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力考點2 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性考點3 提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第6章 生態(tài)環(huán)境的保護第1節(jié) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響考點1 我國的人口現(xiàn)狀與前景考點2 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響第2節(jié) 保護我們共同的家園考點1 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題考點2 保護生物多樣性考點3 可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇參考答案與提示

編輯推薦

　　《考點同步解讀：高中生物3（必修）》緊扣課標，直擊高考，突破難點，解析疑點，化整為零，各個擊破，點線面全方位建構(gòu)“同步考點”攻略平臺?！　∮伞澳割}”發(fā)散“子題”，理順“一個題”與“多個題”的關(guān)系，尋找“一類題”在思維方法和解題技巧上的“共性”，通吃“千張紙，萬道題”，實現(xiàn)知識“內(nèi)化”，促成能力“遷移”。

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