物理培優(yōu)競(jìng)賽超級(jí)課堂

內(nèi)容概要

《物理培優(yōu)競(jìng)賽超級(jí)課堂:8年級(jí)(新課標(biāo))》從高端入手，既遵循教學(xué)大綱，又超越教學(xué)大綱；既源于教材，又不拘泥于教材，一切從實(shí)際出發(fā)，以“立足培優(yōu)，面向中考，挑戰(zhàn)競(jìng)賽，科學(xué)訓(xùn)練”為宗旨，以最新教學(xué)大綱、競(jìng)賽大綱和最新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)教材內(nèi)容編排順序?yàn)槊}絡(luò)，將教材知識(shí)按年級(jí)剖分為若干專題，配合教學(xué)進(jìn)度，順應(yīng)學(xué)習(xí)過(guò)程，由淺入深、循序漸進(jìn)地對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行技能技巧的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

書(shū)籍目錄

第7講力學(xué)基本測(cè)量 第2講機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第3講聲現(xiàn)象 第4講物態(tài)變化 第5講光現(xiàn)象 第6講透鏡及其應(yīng)用 第7講光學(xué)作圖探究 第8講光學(xué)綜合 第9講質(zhì)量與密度 第10講力 第11講運(yùn)動(dòng)和力 第12講壓強(qiáng) 第13講液體的壓強(qiáng) 第14講大氣壓流體壓強(qiáng)與流速 第15講浮力 第16講功和功率 第17講機(jī)械能 第18講簡(jiǎn)單機(jī)械 第19講機(jī)械效率 第20講力學(xué)綜合 參考答案與提示

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   2.（2012，綿陽(yáng)）光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用，下面的介紹有一項(xiàng)不切實(shí)際，它是（ ）。 A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 B.照相時(shí)，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外 C.借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距 D.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 3.（2012，恩施）在做“探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)”時(shí)，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖6—1所示，則在光屏上（ ）。 A.成倒立放大的實(shí)像 B.成像倒立縮小的實(shí)像 C.光屏上不會(huì)得到像 D.像距大于10cm小于20cm 4.（2012，南寧）下列光學(xué)器材中，能使物體成正立、放大的虛像是（ ）。 A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.平面鏡 5.（2012，襄陽(yáng)）市公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”，凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成_____（填“正立”或“倒立”）、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像。 6.（2012，陜西）目前，青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重，近視眼在看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物體的像落在視網(wǎng)膜的____（填“前方”或“后面”），需要配戴對(duì)光線有____作用的____透鏡進(jìn)行矯正，使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、____的實(shí)像。 透鏡對(duì)平行光的作用 例1（全國(guó)競(jìng)賽題）（1）給你一個(gè)透鏡，怎樣用最簡(jiǎn)單易行的方法判斷它是不是凸透鏡？ （2）說(shuō)出兩種最簡(jiǎn)便的估測(cè)凸透鏡焦距的方法。 【學(xué)找切入點(diǎn)】判斷一個(gè)透鏡是不是凸透鏡可以從凸透鏡與凹透鏡的構(gòu)造不同來(lái)判別；可以從凸透鏡與凹透鏡對(duì)光的作用不同來(lái)判別；還可以從凸透鏡與凹透鏡的成像不同來(lái)判別等，估測(cè)凸透鏡的焦距可以從凸透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像的性質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行尋找。 【答案】 （1）提供幾種較簡(jiǎn)單的方法： 方法1：放在太陽(yáng)光下，對(duì)太陽(yáng)光能起會(huì)聚作用的是凸透鏡，否則為凹透鏡。 方法2：用透鏡觀察近處的物體，若成正立、放大的像則為凸透鏡，若成正立、縮小的像則為凹透鏡。 方法3：用透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，若成倒立、縮小的像則為凸透鏡，若成正立、縮小的像則為凹透鏡。 （2）估測(cè)凸透鏡焦距的方法： 方法1：平行光會(huì)聚法。 讓凸透鏡與太陽(yáng)光垂直，太陽(yáng)光可近似地看做平行光束，在凸透鏡另一側(cè)找出最小最亮的點(diǎn)即為焦點(diǎn)，再用刻度尺測(cè)得焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距。 方法2：遠(yuǎn)物成像法。 利用凸透鏡使很遠(yuǎn)處的電燈、景物成像，測(cè)出電燈、景物成像的像距，測(cè)得的像距近似地等于焦距。 方法3：近物觀察法。 測(cè)定凸透鏡當(dāng)放大鏡使用時(shí)的最大物距。因?yàn)橐雇雇哥R做放大鏡使用時(shí)，就必須把物體置于焦點(diǎn)以內(nèi)，才能成放大的虛像，因而當(dāng)物距最大時(shí)，物體非?？拷雇哥R的焦點(diǎn)處，這時(shí)的物距近似地等于凸透鏡的焦距。 【培優(yōu)拓展題】1.（全國(guó)競(jìng)賽題）有一個(gè)直徑為10cm的凸透鏡正對(duì)著陽(yáng)光方向，在透鏡的另一側(cè)7.5cm處有一個(gè)垂直于主光軸的光屏，此光屏上呈現(xiàn)一個(gè)直徑為5cm的光斑，則該透鏡的焦距為多少？

編輯推薦

《物理培優(yōu)競(jìng)賽超級(jí)課堂:8年級(jí)(新課標(biāo))》針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性高，既能幫助多數(shù)學(xué)生拾遺補(bǔ)缺，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，又能培養(yǎng)尖子生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。

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