全國高等教育自學(xué)考試標準預(yù)測試卷·小學(xué)教育專業(yè)·專科

內(nèi)容概要

　　《全國高等教育自學(xué)考試標準預(yù)測試卷·小學(xué)教育專業(yè)·專科：小學(xué)科學(xué)教育（最新版）》附有詳細的參考答案，題型、題量及難度與真題相仿，注重實戰(zhàn)，講求技巧，通過深度的點評、詳盡的解析、精準的預(yù)測，力求全真模擬實戰(zhàn)演練，切實提升考生的綜合應(yīng)試能力，滿足考生科學(xué)地進行自我考評的需求。

書籍目錄

小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（一）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（二）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（三）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（四）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（五）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（六）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（七）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（八）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（九）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷（十）小學(xué)科學(xué)教育標準預(yù)測試卷參考答案2009年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試小學(xué)科學(xué)教育試題及參考答案2010年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試小學(xué)科學(xué)教育試題及參考答案

章節(jié)摘錄

　　7．把知識看成一個整體的觀點是以一的理論為根據(jù)的?！尽　俊　．認識論 B．簡化論　　C．整體論 D．認識心理學(xué)　　8．下列對發(fā)現(xiàn)法表述不正確的是【　】　　A．發(fā)現(xiàn)法也叫“假設(shè)法”　　B．發(fā)現(xiàn)法對教師的要求較高　　C．在科學(xué)教育中，運用發(fā)現(xiàn)法主要目的是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用　　D．就我國目前狀況，發(fā)現(xiàn)法應(yīng)成為課堂教學(xué)的主要方法　　9．臺灣師范大學(xué)歐陽鐘仁教授強調(diào)在科學(xué)中運用創(chuàng)造性探討方式必須先講究【　】　　A．教學(xué)策略 B．教育評價　　C．教學(xué)方法 D．教學(xué)內(nèi)容　　10．角色扮演是用——的方法來進行教學(xué)?！尽　俊　．模擬演出 B．表演　　C．演出 D．情景對話　　11．教育評價的主要目的是【　】　　A．培養(yǎng)和提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，使所有學(xué)生都達到教育目標　　B．掌握教師的教學(xué)情況　　C．對實施的各種教育活動的效果進行價值判斷　　D．掌握教育方針政策的落實情況　　12．強調(diào)教育評價的——是評價逐步科學(xué)化的保證?！尽　俊　．方向性和教育性 B．整體性和綜合性　　C．動態(tài)性和主體性 D．科學(xué)性和可行性　　13．19世紀中葉以前，科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系是【　】　　A．互補 B．合作　　C．分離 D．交叉　　……

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