小學(xué)數(shù)學(xué)知識點片斷教學(xué)設(shè)計

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　　《小學(xué)數(shù)學(xué)知識點片斷教學(xué)設(shè)計：1年級》依照全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并參考相關(guān)的教材，選取每個單元重要的知識點進(jìn)行片斷教學(xué)設(shè)計。叢書以單元為單位，設(shè)計了“教材分析與教學(xué)建議”、“知識點一覽”、“部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計”以及“單元評價素材”等模塊。教材分析不僅指出了本單元教材的編寫和呈現(xiàn)特點，而且還分析了本單元知識在本學(xué)期以及整個小學(xué)階段的地位。知識點一覽表不僅列出了本單元的重要知識點，還給出了相應(yīng)的教學(xué)要求。《小學(xué)數(shù)學(xué)知識點片斷教學(xué)設(shè)計：1年級》為1年級分冊。

書籍目錄

上冊第一單元　數(shù)一數(shù)教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計數(shù)一數(shù)第二單元　比一比教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計同樣多、多、少第三單元　1～5的認(rèn)識和加減法教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計1～5的認(rèn)識以及讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的大小比較力口法減法第四單元　認(rèn)識物體和圖形教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計立體圖形的初步認(rèn)識平面圖形的初步認(rèn)識第五單元　分類教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計單一標(biāo)準(zhǔn)的分類不同標(biāo)準(zhǔn)的分類第六單元　6～10的認(rèn)識和加減法教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計6和7的認(rèn)識用數(shù)學(xué)(6和7的加減法的應(yīng)用)8和9的加減法填未知加數(shù)加減混合第七單元　11～20各數(shù)的認(rèn)識教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計數(shù)11～20各數(shù)數(shù)序和大小個位和十位第八單元　認(rèn)識鐘表教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計認(rèn)識鐘面認(rèn)識整時第九單元　20以內(nèi)的進(jìn)位加法教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計9加幾用數(shù)學(xué)下冊第一單元　位置教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計左、右位置第二單元　20以內(nèi)的退位減法教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計十幾減9用數(shù)學(xué)第三單元　圖形的拼組教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計平面圖形間的關(guān)系立體圖形間的關(guān)系第四單元　100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計數(shù)數(shù)讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序、比較大小第五單元　認(rèn)識人民幣教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計認(rèn)識各種面值的人民幣元、角、分的加減計算第六單元　100以內(nèi)的加法和減法教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)多少第七單元　認(rèn)識時間教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計幾時5分時與分的關(guān)系第八單元　找規(guī)律教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計最簡單的圖形變化規(guī)律數(shù)字變化規(guī)律第九單元　統(tǒng)計教材分析與教學(xué)建議知識點一覽部分知識點的片斷教學(xué)設(shè)計簡單的條形統(tǒng)計圖

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