思想政治教育學原理

內(nèi)容概要

思想政治教育學原理是思想政治教育專業(yè)的基礎課之一。進入新世紀以來，思想政治教育專業(yè)有了長足發(fā)展，學科研究不斷深入。為了反映學科研究的新成果，適應思想政治教育專業(yè)發(fā)展的需要，編者組織編寫了這本教材。希望能借此反映思想政治教育理論研究的新成果和實踐的新經(jīng)驗，更好地滿足思想政治教育專業(yè)的教學需要。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  思想政治教育學的研究對象    一、思想政治教育及其相關概念辨析    二、思想政治教育學的研究對象    三、思想政治教育學的基本范疇  第二節(jié)  思想政治教育學的學科體系    一、思想政治教育學的學科特點    二、思想政治教育學的理論體系  第三節(jié)  思想政治教育學的形成與發(fā)展    一、思想政治教育學科建設進程    二、思想政治教育學科建設經(jīng)驗  第四節(jié)  思想政治教育學的研究方法和研究意義    一、思想政治教育學的研究方法    二、思想政治教育學的研究意義第二章  思想政治教育學的理論基礎和知識借鑒  第一節(jié)  馬克思主義理論是思想政治教育學的理論基礎    一、用完整準確的馬克思主義指導學科建設    二、堅持以馬克思主義中國化的理論成果指導學科建設  第二節(jié)  思想政治教育學的直接理論依據(jù)    一、社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論    二、社會存在與社會意識辯證關系的原理    三、政治與經(jīng)濟辯證關系的原理    四、馬克思主義人學理論    五、灌輸社會主義意識的理論    六、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學說    七、社會主義核心價值體系與和諧文化建設理論    八、執(zhí)政黨建設理論  第三節(jié)  思想政治教育學對相關學科的知識借鑒    一、思想政治教育學對教育學等學科知識的借鑒    二、思想政治教育學對現(xiàn)代管理科學的借鑒第三章  思想政治教育的地位和功能  第一節(jié)  思想政治教育的地位    一、思想政治教育在社會結構中的位置    二、思想政治教育是社會主義精神文明建設的中心環(huán)節(jié)  第二節(jié)  思想政治教育的功能    一、思想政治教育功能的特點    二、思想政治教育的個體性功能    三、思想政治教育的社會性功能第四章  思想政治教育目的和任務  第一節(jié)  思想政治教育目的    一、思想政治教育目的的層次    二、思想政治教育目的的確定依據(jù)    三、思想政治教育目的的意義  第二節(jié)  思想政治教育任務    一、思想政治教育的根本任務及其確立依據(jù)    二、完成新時期思想政治教育任務的基本要求第五章  思想政治教育環(huán)境  第一節(jié)  思想政治教育環(huán)境的特征    一、環(huán)境與人的關系    二、思想政治教育環(huán)境的特點    三、思想政治教育環(huán)境的分類  第二節(jié)  宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響    一、經(jīng)濟環(huán)境對思想政治教育的影響    二、政治環(huán)境對思想政治教育的影響    三、文化環(huán)境對思想政治教育的影響    四、大眾傳播環(huán)境對思想政治教育的影響  第三節(jié)  微觀環(huán)境對思想政治教育的影響    一、家庭環(huán)境對思想政治教育的影響    二、學校環(huán)境對思想政治教育的影響    三、社會組織環(huán)境對思想政治教育的影響    四、社區(qū)環(huán)境對思想政治教育的影響    五、同輩群體環(huán)境對思想政治教育的影響  第四節(jié)  思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化    一、思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的意義    二、大力優(yōu)化思想政治教育環(huán)境第六章  思想政治教育過程及其規(guī)律  第一節(jié)  人的思想品德形成與發(fā)展過程及其規(guī)律    一、人的思想品德結構    二、人的思想品德的形成和發(fā)展過程    三、人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律  第二節(jié)  思想政治教育過程的環(huán)節(jié)  與特點    一、思想政治教育過程的要素    二、思想政治教育過程的環(huán)節(jié)    三、思想政治教育過程的特征  第三節(jié)  思想政治教育過程的矛盾與規(guī)律    一、思想政治教育過程的矛盾    二、思想政治教育過程的規(guī)律第七章  思想政治教育者與教育對象  第一節(jié)  思想政治教育者    一、思想政治教育者的特征    二、思想政治教育者的職能    三、思想政治教育者的素質(zhì)  第二節(jié)  思想政治教育對象    一、思想政治教育對象的特征    二、科學認識思想政治教育對象的方法    三、思想政治教育的重點對象  第三節(jié)  思想政治教育者與教育對象之間的關系    一、思想政治教育者與教育對象之間關系的特征    二、思想政治教育者與教育對象之間關系的影響因素    三、正確處理思想政治教育者與教育對象之間的關系第八章  思想政治教育內(nèi)容  第一節(jié)  思想政治教育內(nèi)容概述    一、思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)的構成    二、確定和運用思想政治教育內(nèi)容的要求  第二節(jié)  世界觀教育    一、辯證唯物主義教育    二、歷史唯物主義教育  第三節(jié)  政治觀教育    一、基本國情教育    二、黨的基本路線教育    三、愛國主義教育    四、形勢政策教育  第四節(jié)  人生觀教育    一、理想信念教育    二、人生價值觀教育    三、生命價值觀教育    四、艱苦奮斗精神教育  第五節(jié)  法制觀教育    一、社會主義民主教育    二、社會主義法制教育    三、遵守紀律的教育  第六節(jié)  道德觀教育    一、職業(yè)道德教育    二、社會公德教育    三、戀愛、婚姻和家庭道德教育    四、共產(chǎn)主義道德教育第九章  思想政治教育原則  第一節(jié)  思想政治教育原則的依據(jù)和特點    一、思想政治教育原則的確立依據(jù)    二、思想政治教育原則體系的基本特點  第二節(jié)  思想政治教育的主要原則    一、方向原則    二、求實原則    三、民主原則    四、滲透原則    五、層次原則    六、激勵原則    七、主體原則    八、示范原則第十章  思想政治教育方法和藝術  第一節(jié)  思想政治教育方法    一、思想政治教育方法的意義    二、思想政治教育的主要方法    三、運用思想政治教育方法的具體要求  第二節(jié)  思想政治教育藝術    一、思想政治教育藝術的意義    二、思想政治教育的主要藝術第十一章  思想政治教育載體  第一節(jié)  思想政治教育載體的內(nèi)涵與特征    一、思想政治教育載體的含義    二、載體在思想政治教育過程中的地位    三、思想政治教育載體的特征  第二節(jié)  思想政治教育的基本載體    一、思想政治教育的管理載體    二、思想政治教育的文化載體    三、思想政治教育的活動載體    四、思想政治教育的大眾傳播載體第十二章  思想政治教育管理  第一節(jié)  思想政治教育管理的含義和特征    一、思想政治教育管理的含義    二、思想政治教育管理的特征    三、思想政治教育管理的基本手段  第二節(jié)  思想政治教育管理的基本內(nèi)容    一、思想政治教育的目標管理    二、思想政治教育的計劃管理    三、思想政治教育的規(guī)范管理    四、思想政治教育的信息管理    五、思想政治教育的隊伍管理  第三節(jié)  思想政治教育管理過程    一、思想政治教育決策的形成    二、思想政治教育決策的執(zhí)行    三、思想政治教育的總結反饋后記

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