九年級(jí)物理

內(nèi)容概要

　　情景導(dǎo)學(xué)——探索發(fā)現(xiàn)：主要切中教材中的教學(xué)難點(diǎn)和疑點(diǎn)?？键c(diǎn)精析——排難解疑：以教材內(nèi)容為藍(lán)色，以落實(shí)基本知識(shí)，基梗概念和基本規(guī)律為重點(diǎn)。拓展延伸——規(guī)律技巧：以典型實(shí)例為依托，聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)學(xué)以致用。

作者簡(jiǎn)介

　　周五星，湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)理事，黃岡教肯學(xué)會(huì)中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。曾多次參加高中實(shí)驗(yàn)班招生命題和中考物理學(xué)科命題。從事中學(xué)物理教學(xué)、研究和管理近：十年，指導(dǎo)學(xué)生多次榮獲全國中學(xué)物理競(jìng)賽-等獎(jiǎng)。主持和參與多項(xiàng)肯級(jí)研究課題，《拓展物理教學(xué)中素質(zhì)教育的新規(guī)角》等多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“黃岡市優(yōu)秀孜研員”、“湖北省中學(xué)物理優(yōu)秀教師”、“湖北省教改先進(jìn)個(gè)人”。

書籍目錄

第十一章 多彩的物質(zhì)世界第1節(jié) 宇宙和微觀世界第2節(jié) 質(zhì)量第3節(jié) 密度第4節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度第5節(jié) 密度與社會(huì)生活第十一章單元“四維”整合第十一章超能綜合測(cè)評(píng)第十二章 運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢第3節(jié) 長度、時(shí)間及其測(cè)量第4節(jié) 力第5節(jié) 牛頓第一定律第6節(jié) 二力平衡第十二章單元“四維”整合第十二章超能綜合測(cè)評(píng)第十三章 力和機(jī)械第1節(jié) 彈力彈簧測(cè)力計(jì)第2節(jié) 重力第3節(jié) 摩擦力第4節(jié) 杠桿第5節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械第十三章單元“四維”整合第十三章超能綜合測(cè)評(píng)第十四章 壓強(qiáng)和浮力第1節(jié) 壓強(qiáng)第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)第3節(jié) 大氣壓強(qiáng)第4節(jié) 體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第5節(jié) 浮力第6節(jié) 浮力的應(yīng)用第十四章單元“四維”整合第十四章超能綜合測(cè)評(píng)第十五章 功和機(jī)械能第1節(jié) 功第2節(jié) 機(jī)械效率第3節(jié) 功率第4節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能第5節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十五章單元“四維”整合第十五章超能綜合測(cè)評(píng)第十六章 熱和能第1節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)第2節(jié) 內(nèi)能第3節(jié) 比熱容mongol第4節(jié) 熱機(jī)第5節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒第十六章單元“四維”整合第十六章超能綜合測(cè)評(píng)第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié) 能源家族第2節(jié) 核能太陽能第3節(jié) 能源革命能源與可持續(xù)發(fā)展第十七章單元“四維”整合第十七章超能綜合測(cè)評(píng)參考答案與提示

章節(jié)摘錄

　　考點(diǎn)3質(zhì)量的測(cè)量——天平的使用　　質(zhì)量是一個(gè)可以直接測(cè)量的物理量，秤（臺(tái)秤、案秤、磅秤）是日常生活中測(cè)量質(zhì)量的工具，在實(shí)驗(yàn)室中，用天平來測(cè)物體的質(zhì)。　　使用天平時(shí)應(yīng)注意：　?。?）首先應(yīng)該估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)奶炱竭M(jìn)行稱量。　?。?）測(cè)量前必須調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡：首先把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針在分度盤的中線處，此時(shí)表示橫梁平衡（注意平衡螺母只能在測(cè)量前調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)使用）天平平衡后，左右兩盤不能隨意交換.并且在測(cè)量過程中每重新移動(dòng)一次位置，都要重新調(diào)整天平平衡　　（3）用天平稱量：在用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，要做到放對(duì)、選對(duì)、看對(duì)和讀對(duì)　　放：要求待測(cè)物體放在左盤，砝碼放在右盤，即左物右碼　　選：選用砝碼的原則是在估測(cè)物體質(zhì)量后，由大到小加、減砝碼　　看：觀察指針擺動(dòng)情況，判斷橫梁是否平衡.如果指針左右擺動(dòng)幅度相等，可判斷天平平衡　　讀：右盤砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量　?。?）天平的保養(yǎng)：用天平稱的物體質(zhì)量不能超過天平的稱量（天平能夠稱的最大質(zhì)量）；用鑷子往盤里加、減砝碼時(shí)要輕拿輕放；天平和砝碼應(yīng)存放在干燥、清潔的地方；不能把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平托盤里。

編輯推薦

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圖書封面

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