教育的思考與嘗試

內(nèi)容概要

　　《教育的思考與嘗試》是多位教育科學(xué)研究者的匯集，通過充分考察中小學(xué)工作中的思考與原則、策略與方式、組織與設(shè)計(jì)等方面展開了全面而又深入的探討，同時(shí)針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教育與教學(xué)工作進(jìn)行了具體的案例分析和總結(jié)，這些研究成果對(duì)以后的中小學(xué)教育與教學(xué)實(shí)踐有著重要的意義。

作者簡(jiǎn)介

　　李情豪，男，1957年生，湖北省仙桃市人，本科學(xué)歷?，F(xiàn)任湖北省仙桃市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)，中國(guó)素質(zhì)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制分會(huì)理事，是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家。主編《素質(zhì)教育在湖北》、《新課程實(shí)踐與研究》、《校本課程開發(fā)能力培養(yǎng)與提升》等，在全國(guó)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。

書籍目錄

高中生“榮辱觀”教育實(shí)效性的調(diào)查中小學(xué)生榮辱觀教育實(shí)施策略研究教師應(yīng)成為學(xué)生的心理健康醫(yī)生在新課改背景下的師德建設(shè)途徑如何在新課程改革中發(fā)揚(yáng)孔子的教育思想和教學(xué)原則淺談教研員在課程改革中的作用教育反思是提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑如何做好新時(shí)期的教研工作改變教研工作方式，開展互動(dòng)參與式教研活動(dòng)舉“五措”樹“五心”，注入興教活力演好校本教研全臺(tái)戲案例研究之研究讓行動(dòng)研究走進(jìn)教師的教學(xué)生活關(guān)于幾個(gè)教育故事的理性思考仙桃之歌教育的詩(shī)情畫意艱難中的喜悅——教研工作總結(jié)案例（2002年）震撼后的回味與反思——重點(diǎn)中學(xué)考察感想辦公室工作的思考語(yǔ)文教師要成為文本作者的知音初中語(yǔ)文課程改革對(duì)人文性的呼喚中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中人本主義教育思想的實(shí)踐為生命喝彩——湖北省“全國(guó)著名特教教師暨優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”評(píng)述如何詮釋和演繹人本數(shù)學(xué)——在湖北省“解決問題”專題研討會(huì)上的評(píng)課發(fā)言詮釋新理念建構(gòu)新課堂——湖北省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一學(xué)段參賽課教學(xué)綜述對(duì)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)方式的思考高中文科學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)及施教策略淺談新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率任務(wù)型教學(xué)中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)什么解讀初中英語(yǔ)新教材中的養(yǎng)成教育思想關(guān)注課改 未雨綢繆英語(yǔ)教師如何提高自身的英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)物理學(xué)與哲學(xué)領(lǐng)會(huì)化學(xué)教材意圖 用預(yù)設(shè)促進(jìn)生成淺談《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的“做科學(xué)”淺談在化學(xué)習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維分析能力思想政治課教學(xué)培養(yǎng)能力之我見歷史教師在新課改中要提高自身素質(zhì)在中學(xué)歷史教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位變教為探，拓寬學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)空間高中地理教學(xué)中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施差異教學(xué)之我見高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)課模式再探淺談新課程下化學(xué)課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)2006年高三文科綜合備考工作總結(jié)2006年高考文科綜合（全國(guó)卷Ⅰ）地理試題評(píng)析與反思繼承中創(chuàng)新，穩(wěn)定中發(fā)展——新課程背景下的化學(xué)中考研究仙桃市2006年中考數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告創(chuàng)新立意，科學(xué)命題——兼談中考文科綜合命題的改革考場(chǎng)作文的應(yīng)對(duì)策略

編輯推薦

　　教育與教學(xué)工作的發(fā)展與進(jìn)步，離不開教育科學(xué)研究者們的共同努力，也離不開教師與學(xué)生之間良好的溝通與互動(dòng)，教育科學(xué)研究成果來自于教育與教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要回到實(shí)踐中去指導(dǎo)具體的教育與教學(xué)工作。本書匯集了多位教育科學(xué)研究者的研究成果，包括演好校本教研全臺(tái)戲、案例研究之研究、仙桃之歌、教育的詩(shī)情畫意等等。

圖書封面

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