中外學者論池田大作

內容概要

池田大作是世界著名的思想家、哲學家、文學家、教育家、桂冠詩人、攝影家、社會活動家、國際人道主義與和平主義者，曾榮獲聯(lián)合國和平獎，巴西南十字國家勛章，法國藝術文化勛章，奧地利學術、藝術最高勛位榮譽獎及中國的藝術貢獻獎、教育貢獻獎、和平友好杯等榮譽，并獲得過世界各國200余個高等學府和研究機構授予的名譽博士、名譽教授榮銜。現任日本創(chuàng)價學會名譽會長、國際創(chuàng)價學會會長。本書圍繞“和諧社會與和諧世界”的主題，從池田大作的哲學、教育、文化、文學、人性、中日關系等視角，詮釋其“和諧”、“共生”、“慈悲天下”的思想與情懷。

書籍目錄

序一  殊途而同歸    ——我與池田先生的相遇與相知序二  致辭在池田大作思想國際學術研討會上的講話在池田大作思想國際學術研討會上的致辭-在池田大作思想國際學術研討會上的致辭緊扣人類社會問題的跨文化對話    ——以池田大作與湯因比、季羨林的對話為中心池田大作“共生文化”與人類幸福秉持中道，共筑和諧    ——池田大作共生理念之闡釋共生：公共管理的新視角    ——共生視角下的池田大作和諧思想研究“以文化人”：池田大作解決人類社會問題的探本之論池田哲學與和諧理念的復權池田大作和平思想研究池田大作的國際觀與世界和諧池田大作的和諧思想論略從池田大作先生的和諧社會思想探討中國和諧社會之建構池田大作科技與人類和諧的倫理思想    ——尋求科學同宗教的融合天人關系：和諧社會的基石    ——池田大作人類和諧觀管窺論池田大作的和諧思想論池田大作文學觀中的和諧理念初探池田大作先生的“不二”思想    ——兼析其和諧內涵東方智慧與“現代病”療治    ——從池田大作先生的“依正不二”觀說開去池田大作的和平思想與孔墨學說自己與他人共同的幸福    ——以池田大作的言論為中心論儒家思想對池田大作的影響心之所向。道之所行    ——池田大作與中國傳統(tǒng)文化的淵源及其踐行之一瞥教育的目的就是要增進人格的價值    ——日本創(chuàng)價教育思想的先驅牧口常三郎池田大作教育思想與中國民辦高等教育和諧發(fā)展從“為了社會的教育”到“為了教育的社會”    ——福澤渝吉與池田大作教育思想對比探析池田大作的兒童家庭教育觀與中國古典家教觀之淵源探微和諧人本德育的走向思考教育是對生命和諧的不懈追求    ——池田大作生命化教育思想初探論池田大作的亞太區(qū)域合作觀簡論池田大作對于中日友好事業(yè)的重大貢獻論池田大作的民間外交思想與實踐對日中友好的歷史貢獻池田大作先生的中國觀和中日友好智者感人心而天下和平    ——從池田大作攝影作品看其和諧思想的內涵照破人生見精神    ——略談池田大作的攝影內涵“主客融合”的哲學觀攝影    ——池田大作攝影作品淺析神學的人學化    ——池田人學對康德思想的發(fā)展牧口常三郎與杜威池田大作女性觀探析后記

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