教育改革的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)反思

內(nèi)容概要

《教育改革的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)反思》認(rèn)為，應(yīng)試教育的困境在于我們從來就把書本知識(shí)與知識(shí)等同了起來，學(xué)生與生活世界高度隔離這一事實(shí)有力地說明了我們從來就頑固地堅(jiān)持著“學(xué)校、課堂、書本就等于學(xué)生一切”這一觀念，正是這一觀念導(dǎo)致了教育改革的種種奇特困境。書本知識(shí)的確很重要，但它只是知識(shí)形成的前提，生活經(jīng)驗(yàn)才是知識(shí)形成的現(xiàn)實(shí)化途徑；雖然沒有生活經(jīng)驗(yàn)就沒有現(xiàn)實(shí)的知識(shí)，但如果脫離開書本知識(shí)就必然導(dǎo)致相對主義。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    教育改革的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)反思 PDF格式下載

---