出版時間:2007-11 出版社:華中師范大學(xué)出版社 作者:張立穩(wěn) 頁數(shù):320 字?jǐn)?shù):322000
內(nèi)容概要
本書主要按新課標(biāo)人教版《物理3-3(選修)》分單元編寫,同時也適當(dāng)吸納了其他新課標(biāo)教科書的一些精華內(nèi)容,符合教學(xué)安排的實際和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律,具有新穎性、科學(xué)性、實用性和前瞻性等特點。全書分如下欄目: 自主學(xué)習(xí)——教材導(dǎo)學(xué),突出重點:以教材內(nèi)容為藍(lán)本,以落實基本知識、基本概念和基本規(guī)律為重點,梳理整合,引導(dǎo)自學(xué),強(qiáng)化知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),實現(xiàn)認(rèn)知快速有效遷移?! 『献鲗W(xué)習(xí)——問題釋疑,突破難點:切中教材中的教學(xué)難點和疑點,以問題為主線,設(shè)問質(zhì)疑、引發(fā)互動、激活思維、加深理解,從而釋疑解難,真正提高辨析問題的能力及交流與合作的能力?! ⊙芯繉W(xué)習(xí)——方法展示,探究規(guī)律:以相關(guān)題型的問題求解為主線,引導(dǎo)思路、展示方法、探究規(guī)律,學(xué)會用一種方法解決一類問題,用多種知識和方法解決綜合問題,切實提高分析解題能力,并掌握探究問題的一般方法?! ?chuàng)新學(xué)習(xí)——視野拓展,綜合應(yīng)用:以典型實例為依托,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情境,突出STS思想,體現(xiàn)學(xué)以致用。所選例題編制巧妙,題型新穎,精心設(shè)計,立意獨特,力求具有實效性、典型性和啟發(fā)性,培養(yǎng)學(xué)科能力和創(chuàng)新精神?! ∵_(dá)標(biāo)評價——夯實基礎(chǔ),能力提升,探究創(chuàng)新:以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),精心設(shè)計符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求的訓(xùn)練題,摒棄題海戰(zhàn)術(shù),制控訓(xùn)練層次,確保訓(xùn)練適度,旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科精神。題后的閱讀材料,選用本學(xué)科發(fā)展的前沿及其實際生活中運用的資料,形式多樣,材料鮮活,注重知識性、趣味性,為同學(xué)們展現(xiàn)了更加廣闊的學(xué)習(xí)天地,以達(dá)到素質(zhì)提升的最高境界?! ∵_(dá)標(biāo)檢測題:根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,按照高考題型設(shè)計,分章精選達(dá)標(biāo)檢測試題。自我檢測,自我診斷,實現(xiàn)課程目標(biāo)要求,在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到同步提升?! ⒖即鸢概c提示:所有訓(xùn)練題、達(dá)標(biāo)檢測題均配有參考答案,中檔題及難度較大的題都給出了提示或詳解,便于自我診斷時參考。
作者簡介
張立穩(wěn),特級教師,曾任黃岡市物理學(xué)會常務(wù)理事兼高中工作委員會副主任?,F(xiàn)任教于直屬湖北省教育廳的省級示范重點中學(xué)——武昌水果湖高級中學(xué),并為湖北省和武漢市的生理會理事及武昌物理專家成員光明日報考試雜志編委。由于物理教學(xué)、教研及競賽培訓(xùn)成績顯著,被評為“全國
書籍目錄
第十一章 機(jī)械振動 §1 簡諧運動簡諧運動的描述 §2 簡諧運動的回復(fù)力和能量 §3 單擺 §4 外力作用下的振動 第十一章達(dá)標(biāo)檢測題第十二章 機(jī)械波 §1 波的形成和傳播波的圖象 §2 波長、頻率和波速 §3 波的反射和折射波的衍射 §4 波的干涉多普勒效應(yīng) 第十二章達(dá)標(biāo)檢測題第十三章 光 §1 光的折射 §2 光的干涉實驗:用雙縫干涉測量光的波長 §3 光的顏色色散 §4 光的衍射光的偏振 §5 全反射激光 第十三章達(dá)標(biāo)檢測題第十四章 電磁波 §1 電磁波的發(fā)現(xiàn) §2 電磁振蕩 §3 電磁波的發(fā)射和接收電磁波與信息化社會 §4 電磁波譜 第十四章達(dá)標(biāo)檢測題第十五章 相對論簡介 §1 相對論的誕生時間和空間的相對性 §2 狹義相對論的其他結(jié)論廣義相對論簡介 第十五章達(dá)標(biāo)檢測題參考答案與提示
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