重難點手冊

內(nèi)容概要

本書有與人教A版高中數(shù)學2-1（選修）教材配套，嚴格與課（節(jié)）同步，各課（節(jié)）設(shè)置以下欄目：    [課程目標三維點擊]全面展示每課（節(jié)）的“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀”三位一體的目標要求，使同學們明確努力的方向和應(yīng)達到的程度，便于自我評價和相互評價。    [重點難點疑點突破]展現(xiàn)特、高級教師的豐富教學經(jīng)驗與研究成果，站在統(tǒng)攬全局的高度，把握學生思維情感的發(fā)展脈絡(luò)，恰到好處地指出每課（節(jié)）的重點、難點與疑點，各個擊破，掃清學生學習中的一切障礙，全力提高學生的學習效率。    [解題方法技巧點撥]精選典型例題，通透講解，并從中總結(jié)解題方法與技巧，點撥解題規(guī)律，啟發(fā)學生思維，使學生深刻透徹地把握知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。    [學科能力高考鏈接]多角度深入剖析各類考題，加深學生對所學知識的理解，激發(fā)學生深入探究學習的興趣。    [自我檢測]分夯實基礎(chǔ)、能力提升、探索拓展三部分?！昂粚嵒A(chǔ)”立足于消化教材，鞏固“雙基”，注重基本題型的訓練；“能力提升”以巾檔題為出發(fā)點，幫助同學們更深刻地領(lǐng)會相應(yīng)知識點，逐步養(yǎng)成靈活的解題能力和應(yīng)用能力；“探索拓展”精心挑選了少量高考拔高題與奧賽題，格調(diào)清新別致、題型開放巧妙，使學生在收到立竿見影的學習效果的同時，體驗到探究創(chuàng)新的廣闊空間。    本書力求做到注重基礎(chǔ)、突出重點、跟蹤熱點、突破難點。對所有習題，書后均附有參考答案和詳細解答過程。    每章結(jié)束后，還精心設(shè)計有“綜合評價”，分值均為150分，大約120分鐘可以完成?？晒┙處熯x用或同學們自我檢測。    品讀本書，會令您耳目全新。您會覺得全書理念新穎，取材鮮活，形式不拘一格，語言生動活潑。此外，應(yīng)廣大讀者的需求，全書精選了大量近兩年全國各地高考典型試題作為例題和習題，洋溢著濃郁的時代氣息，有利于同學們及早樹立高考意識，并從中獲取高考命題信息和預(yù)測今后高考的發(fā)展趨勢。    “實用、好用、夠用”是我們編寫本書的宗旨。相信您通過使用本書定能在有限的時間內(nèi)進入最佳狀態(tài)，取得最優(yōu)成績，衷心希望本書能為您的成功助一臂之力。

作者簡介

汪江松，《中學數(shù)學》雜志主編，湖北人學碩十研究生導(dǎo)師，湖北省奧林匹克學校校長，中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法研究會理事，全國初等數(shù)學研究會副理事長，“希望杯”全國數(shù)學邀請賽組委會常委，湖北省科技期刊專家委員會委員，湖北省中學教師培訓專家?guī)斐蓡T，華中師范大學出版社特聘作

書籍目錄

第一章 常用邏輯用語  1.1 命題及其關(guān)系    1.1.1 四種命題    1.1.2 充分條件和必要條件  1.2 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞  1.3 全稱量詞與存在量詞    1.3.1 量詞    1.3.2 含有一個量詞的命題的否定  第一章綜合評價第二章 圓錐曲線與方程  2.1 圓錐曲線  2.2 橢圓    2.2.1 橢圓的標準方程    2.2.2 橢圓的幾何性質(zhì)  2.3 雙曲線    2.3.1 雙曲線的標準方程    2.3.2 雙曲線的幾何性質(zhì)  2.4 拋物線    2.4.1 拋物線的標準方程    2.4.2 拋物線的幾何性質(zhì)  2.5 圓錐曲線的統(tǒng)一定義  2.6 曲線與方程    2.6.1 曲線與方程    2.6.2 求曲線的方程    2.6.3 曲線的交點  第二章綜合評價第三章 空間向量與立體幾何  3.1 空問向量及其運算    3.1.1 空間向量及其線性運算    3.1.2 共而向量定理    3.1.3 空間向量基本定理    3.1.4 空間匈量的坐標表示    3.1.5 空問向量的數(shù)量積  3.2 空問向量鰱應(yīng)用    3.2.1 直線的方向向量與平面的法向蟹    3.2.2 空間線面關(guān)系的判定    3.2.3 空間的角的計算  第三章綜合評價答案詳解與提示

章節(jié)摘錄

　　第一章 常用邏輯用語　　1.1 命題及其關(guān)系　　1.1.1 四種命題　　課題目標三維點擊　　1.了解命題的概念，能正確地指出已知命題的條件和結(jié)論，會判斷一個命　　題的真假?！　?.理解并掌握命題的四種形式，會根據(jù)已知命題寫出逆命題、否命題與逆否命題?！　?.理懈四種命題之間的關(guān)系，對具體的命題，會分析其四種命題的相互關(guān)系。　　4.體會邏輯用語在表述和論證中的作用，并能自覺地將這些邏輯用語正確地用于數(shù)學學習和日常生活的表述和交流之中?！　≈攸c難點疑點突破　　1.關(guān)于命題的概念　　我們把用語言、符號和式子表達的，可以判斷真假的語句叫做命題。其中判斷為真的語句叫真命題，判斷為假的語句叫假命題。

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