重難點手冊

內容概要

新課標：貫徹新課標精神，定位新課標“三維”目標，貼近新課標高考大綱要求，注重學習規(guī)律和考試規(guī)律的整合，全面提升考試成績和綜合素質。    大突破：突破傳統(tǒng)的單向學習模式，將教材知識、拓展知識和隱性方法知識植入新課堂，立體凸現(xiàn)學科知識結構和解題方法規(guī)律，破解高考“高分”瓶頸。    講實用：完全同步于新教材，導—學—例—訓四位一體，落實課程內容目標和考綱能力要求，揭密高考解題依據(jù)和答題要求，破解重點難點。    大品牌：十多年的知名教輔品牌，一千多萬學子的全程參與，十余萬名一線教師的傾力實驗，堪稱學習規(guī)律與考試技術深度融合的奇跡，締造著使用效果顯著、發(fā)行量驚嘆的神話。

作者簡介

汪江松，全國中等教育重要期刊《中學數(shù)學》雜編、編審（教授）、湖北大學碩士研究生導師，全國初等數(shù)學研究會協(xié)調組成員，“希望杯”全國數(shù)學邀請賽組委會常務委員，湖北省科技期刊專家委員會委員，湖北省期刊協(xié)會自然科學學術委員會委員，湖北省奧林匹克學校上教練，武漢市

書籍目錄

第一章 空間幾何體  1.1 空間幾何體的結構    1.1.1 柱、錐、臺、球的結構特征    1.1.2 簡單組合體的結構特征　1.2 空間幾何體的三視圖和直觀圖    1.2.1 空間幾何體的三視圖    1.2.2 空間幾何體的直觀圖    1.2.3 平行投影與中心投影　1.3 空間幾何體的表面積與體積　　1.3.1 柱體、錐體、臺體的表面積與體積    1.3.2 球的體積和表面積　第一章綜合評價第二章 點、直線、平面之間的位置關系　2.1 空間點、直線、平面之間的位置關系    2.1.1 平面    2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關系    2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關系    2.1.4 平面與平面之間的位置關系　2.2 直線、平面平行的判定及其性質    2.2.1 直線與平面平行的判定    2.2.2 平面與平面平行的判定    2.2.3 直線與平面平行的性質    2.2.4 平面與平面平行的性質　2.3 直線、平面垂直的判定及其性質    2.3.1 直線與平面垂直的判定    2.3.2 平面與平面垂直的判定    2.3.3 直線與平面垂直的性質    2.3.4 平面與平面垂直的性質　第二章綜合評價第三章 直線與方程　3.1 直線的傾斜角與斜率    3.1.1 傾斜角與斜率    3.1.2 兩條直線平行與垂直的判定　3.2 直線的方程    3.2.1 直線的點斜式方程    3.2.2 直線的兩點式方程    3.2.3 直線的一般式方程　3.3 直線的交點坐標與距離公式    3.3.1 兩條直線的交點坐標    3.3.2 兩點間的距離    3.3.3 點到直線的距離    3.3.4 兩條平行直線間的距離　第三章綜合評價第四章 圓與方程　4.1 圓的方程    4.1.1 圓的標準方程    4.1.2 圓的一般方程　4.2 直線、圓的位置關系    4.2.1 直線與圓的位置關系    4.2.2 圓與圓的位置關系    4.2.3 直線與圓的方程的應用　4.3 空間直角坐標系    4.3.1 空間直角坐標系    4.3.2 空間兩點間的距離　第四章綜合評價答案詳解與提示

圖書封面

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