中外考試制度比較研究

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任何國家的考試制度實(shí)質(zhì)上都是國家意志的體現(xiàn)，同時(shí)受該國社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約。世界上已有眾多的國家，特別是美國、英國、法國、德國和日本等發(fā)達(dá)國家，他們把考試廣泛地應(yīng)用于社會各個(gè)領(lǐng)域，迅速而又深刻地改變著本國的社會經(jīng)濟(jì)和生活方式。他們在考試的理論與實(shí)踐方面積累了極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了多次觸及社會各個(gè)領(lǐng)域的考試改革運(yùn)動，并出臺了許多卓有成效的考試革新方案。它山之石，可以攻玉。我們應(yīng)該通過對中外考試制度進(jìn)行認(rèn)真的比較研究，更好地認(rèn)識自己和了解他人；同時(shí)還要通過比較研究去鑒別良莠、揚(yáng)長避短和把握發(fā)展趨勢，從而建立起符合本國實(shí)際需要的考試體系。
無論是歷史還是現(xiàn)實(shí)都充分表明：一種科學(xué)的考試制度的構(gòu)建，對一個(gè)國家和民族來說具有十分重要的意義。尤其是在跨入以信息革命為主要特征的高新技術(shù)時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，經(jīng)濟(jì)和信息日趨全球化，更需要我們對考試制度這樣一個(gè)跨越國界的文明成果進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)習(xí)中比較，在比較中借鑒，在借鑒中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)。我們深信：考試制度的比較借鑒和改革創(chuàng)新，必將促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興，并會加快中國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

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