快樂小學(xué)生的社會(huì)交往

前言

親愛的同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺遣皇墙?jīng)常遇到這樣的事呢：不小心打翻了同學(xué)的文具盒，雖然已經(jīng)向他道歉了，可同學(xué)仍舊不依不饒；有同學(xué)給你起綽號(hào)，惹得你很不高興；看見老師就馬上躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有不會(huì)做的題也不敢問老師；明明自己已經(jīng)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，還是受到父母的批評(píng)，委屈得直想哭；有陌生人上前問路，心里總是莫名地害怕……當(dāng)遇到這些事情時(shí)，你會(huì)不會(huì)忍不住想：要是自己是個(gè)交往家就好了！    正如“每個(gè)硬幣都有兩面”，人際交往也是如此。交往能夠增進(jìn)人與人之間的感情，帶給人快樂。同樣，交往也難免會(huì)產(chǎn)生一些問題。由于人們的生活背景、性格、愛好、看法等都存有差異，而差異則會(huì)引起摩擦、矛盾和沖突，從而使我們的人際交往出現(xiàn)問題。因此，我們?cè)谙硎芙煌鶐淼目鞓返耐瑫r(shí)，也要面對(duì)和解決它所產(chǎn)生的問題。    那么，你一定會(huì)問：要避免在人際交往中出現(xiàn)問題，我該怎么做呢？當(dāng)人際交往已經(jīng)出現(xiàn)問題時(shí)．我又該怎么做呢？在面對(duì)和解決交往所產(chǎn)生的問題時(shí)，我應(yīng)該注意些什么呢？進(jìn)行有效交往是需要學(xué)習(xí)與實(shí)踐的，這本書就是告知你交往的知識(shí)與技巧。它涵蓋了你與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、陌生人交往所需要的全部知識(shí)和技能，幫助你在生活中營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！    當(dāng)你翻開這本書，首先帶你“讀一讀”，其中的小故事可能就發(fā)生在你的身邊，讓你不禁會(huì)去“想一想”，自己是不是也有過類似的經(jīng)歷？面對(duì)同樣的情境，自己會(huì)有怎樣的想法和行為呢？我們會(huì)為滿腹疑問的你進(jìn)行“問題解碼”，再通過溫馨“小貼士”為你指出你所應(yīng)該做的。那么，類似的問題我們要怎么具體應(yīng)對(duì)呢？“教你一招”會(huì)為你支招獻(xiàn)策！學(xué)到新本領(lǐng)你一定躍躍欲試了吧？“如果是你”會(huì)給你施展拳腳的空間哦！小測(cè)試、小游戲、小實(shí)驗(yàn)，保證讓你玩得有趣、學(xué)得開心！最后，你還可以在自己的“成長(zhǎng)博客”中學(xué)到更多更有趣的知識(shí)。    現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)迫不及待地想翻開它了呢？請(qǐng)先等一等，希望同學(xué)們?cè)陂喿x這本書的時(shí)候，認(rèn)真地將交往知識(shí)和交往技巧印在你的小腦袋里，千萬不要在人際交往出現(xiàn)問題時(shí)才后悔：“書上已經(jīng)告訴我了，我怎么沒記牢??！”此外，在交往過程中，要把自己學(xué)到的知識(shí)用于交往實(shí)踐，在實(shí)踐中去體會(huì)、去積累，努力尋找適合自己的交往方法。    準(zhǔn)備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會(huì)交往之旅吧！出發(fā)！    全套書由劉云艷負(fù)責(zé)組織編寫。參加本書的編寫人員有路晨、何為。劉云艷、何為負(fù)責(zé)本書的修改與統(tǒng)稿工作。

內(nèi)容概要

　　《快樂成長(zhǎng)叢書：快樂小學(xué)生的社會(huì)交往》告知你交往的知識(shí)與技巧。它涵蓋了你與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、陌生人交往所需要的全部知識(shí)和技能，幫助你在生活中營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！準(zhǔn)備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會(huì)交往之旅吧！出發(fā)！全套書由劉云艷負(fù)責(zé)組織編寫。

書籍目錄

第一單元 同伴交往一、以禮待人二、合作力量大三、學(xué)會(huì)分享四、退一步海闊天空五、友誼與“哥們兒義氣”六、學(xué)會(huì)贊美別人七、如何看待競(jìng)爭(zhēng)八、正確看待挫折九、異性交往的困惑第二單元 師生交往一、尊重老師二、打電話要怎么說三、做個(gè)勤學(xué)好問的人四、等待放學(xué)五、她又喜歡英語老師了六、我與您的距離七、我與老師做朋友第三單元 家庭交往一、我發(fā)我冢二、女孩怎么了三、我長(zhǎng)大了四、我的祖輩們五、我是家庭“消防員”六、月有陰晴圓缺第四單元 與陌生人交往一、別怕和陌生人說話二、禮貌是不分對(duì)象的三、學(xué)會(huì)自我保護(hù)

章節(jié)摘錄

由于江彬散播了不利于王陽明的謠言，所以，王陽明認(rèn)為，如果不把擒獲朱宸濠的功勞讓出去，自己就有可能會(huì)惹上大禍。事實(shí)也證明，正是王陽明的退讓行為免除了皇帝對(duì)他的懲罰，既顧全了大局，又保護(hù)了自己的安全。王陽明以退為進(jìn)的故事告訴我們：人世紛繁復(fù)雜，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，有的地方還隱藏著暗礁，要想順利到達(dá)光輝的彼岸，就要審時(shí)度勢(shì)，懂得進(jìn)退之理。不僅需要勇敢拼搏，也需要知退讓，有時(shí)，只有退幾步，才能大踏步前進(jìn)。“退一步海闊天空”表現(xiàn)出的不僅僅是博大的胸懷，更是非凡的智慧。    懂得退讓的人寬大、有氣度、不耿耿于懷，能夠容忍他人的過錯(cuò)，甚至能夠原諒一個(gè)人的過失，給人以悔過的機(jī)會(huì)。退讓并不是懦弱的表現(xiàn)，也不是無原則的放縱，更不是一味地忍氣吞聲、逆來順受。它是一種豁達(dá)的態(tài)度和堅(jiān)韌的毅力，是一種人生的境界。在日常生活中，如果遇到別人做了有損于自己的事情或沖撞了自己，我們能夠以一種退讓盼態(tài)度對(duì)待他們，那么我們的生活就會(huì)少些怨氣和煩惱，自然也就會(huì)多些愉悅和溫暖。可見．退讓是一種美德，它使我們能夠心平氣和地對(duì)待周圍的人和事，讓我們?cè)趯捜輰?duì)方的同時(shí)也折射出自己行為的高尚，而且還能更好地保護(hù)自己，使我們的生活散發(fā)出更加迷人的色彩。    憤怒作為人的一種基本情緒，本身并無對(duì)錯(cuò)，并且，人的負(fù)面情緒也應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m當(dāng)?shù)男?。但是，情緒宣泄有時(shí)也會(huì)過火，如憤怒會(huì)導(dǎo)致你生悶氣、沖動(dòng)、脾氣暴躁、大打出手，以至喪失理智，使事態(tài)擴(kuò)大。因此，我們要根據(jù)具體情況，有效地克制、排解憤怒情緒。事實(shí)上，在我們的生活中有很多不愉快的事情都是因?yàn)閼嵟鸬?。具體來說，當(dāng)我們與同學(xué)的意見有分歧，產(chǎn)生沖突或者被同學(xué)誤解，尤其是受到一些挖苦、諷刺時(shí)，都會(huì)發(fā)怒，進(jìn)而同學(xué)間造成許多不愉快，影響了同伴關(guān)系。在這種情況下，我們應(yīng)該首先努力使自己平靜下來，對(duì)所發(fā)生事情進(jìn)行分析，想清楚這件事情是否確實(shí)令人生氣，當(dāng)忍不住要?jiǎng)优瓡r(shí)，更要冷靜，多站在對(duì)方的角度想問題，以免沖動(dòng)地把事情摘糟，產(chǎn)生消極后果。    禮讓，顧名思義，指有禮貌地謙讓。禮讓他人是一種高尚的品質(zhì)，它并不是軟弱的表現(xiàn)。相反，禮讓別人的人，不僅胸襟寬廣、豁達(dá)大度，還會(huì)得到別人的禮讓與尊重。但是，在日常生活中，大家禮讓他人的意識(shí)仍然不強(qiáng)，禮讓行為依舊貧乏。例如，我們經(jīng)常聽到有學(xué)校發(fā)生擠壓事故，導(dǎo)致學(xué)生死亡。而在我們身邊，不懂得禮讓的事件就更多了，如：每次下課、放學(xué)后，教室門口、樓梯口總是會(huì)聚集很多同學(xué)，一個(gè)個(gè)都想搶著先走；發(fā)放東西時(shí)，總是要爭(zhēng)著先拿；在食堂打飯時(shí)，推推搡搡；坐公交車時(shí)，車還沒有停穩(wěn)就爭(zhēng)搶著上車，上車后，又著急占座……    “孔融讓梨”的故事相信大家都不陌生，孔融小小年紀(jì)就懂得禮讓，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？要做到禮讓他人，就必須要有一顆寬廣的心，能夠站在他人的角度設(shè)身處地地為他人著想，“與人方便，自己方便”，這樣才會(huì)收獲更多的友誼和快樂。    “小不忍則亂大謀”意即小亭不忍耐就會(huì)壞了大事。在一般情況下，人們常常會(huì)為逞一時(shí)之快，說出或做出讓自，己后悔的事情，而要避免出現(xiàn)這種情況，就要學(xué)會(huì)忍讓。學(xué)會(huì)忍讓意味著當(dāng)我們面對(duì)一時(shí)的羞辱時(shí)要不計(jì)較、不怨恨、胸襟寬廣，要不逞匹夫之勇，要做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。大家還記得兩只山羊擠過獨(dú)木橋的故事嗎？    有兩只山羊要過獨(dú)木橋，而獨(dú)木橋只能容一只山羊通過．當(dāng)兩只山羊都已走上獨(dú)木橋后，互不相讓，都想著要到達(dá)各自的對(duì)岸，最后兩只山羊都掉進(jìn)了河里。如果這兩只山羊能夠互相忍讓，讓對(duì)方先過，那么，結(jié)局將是它們都順利到達(dá)對(duì)岸。從這個(gè)故事中我們也能看出：不懂得忍讓，最終會(huì)害了自己。    回顧我們中華民族的悠久歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)：古往今來，凡是成大事者，都是不去計(jì)較一時(shí)之得失的人。如越王勾踐臥薪嘗膽．忍辱負(fù)重得以復(fù)國(guó)；韓信忍受胯下之恥而終成大業(yè)等等。所以。我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)，為了團(tuán)結(jié)和友誼，要懂得禮讓，不要為一時(shí)之利“撿了芝麻，丟了西瓜”。最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，忍讓既有利于他人．又有利于自己。當(dāng)然，忍讓也需要講究方法。俗話說，“吃亍吃在明處”，當(dāng)你作出忍讓后，還要明確地讓對(duì)方知道你是友好忍讓，讓他們知道你的想法和立場(chǎng)，以此贏得同學(xué)的理解，使人際關(guān)系更加融洽。P31-34

編輯推薦

《快樂小學(xué)生的社會(huì)交往》告知你交往的知識(shí)與技巧。它涵蓋了你與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、陌生人交往所需要的全部知識(shí)和技能，幫助你在生活中營(yíng)造一個(gè)和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！    準(zhǔn)備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會(huì)交往之旅吧！出發(fā)！    全套書由劉云艷負(fù)責(zé)組織編寫。

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