快樂小學生的社會交往

前言

親愛的同學們，你們在生活中是不是經(jīng)常遇到這樣的事呢：不小心打翻了同學的文具盒，雖然已經(jīng)向他道歉了，可同學仍舊不依不饒；有同學給你起綽號，惹得你很不高興；看見老師就馬上躲得遠遠的，有不會做的題也不敢問老師；明明自己已經(jīng)很認真地學習了，還是受到父母的批評，委屈得直想哭；有陌生人上前問路，心里總是莫名地害怕……當遇到這些事情時，你會不會忍不住想：要是自己是個交往家就好了！    正如“每個硬幣都有兩面”，人際交往也是如此。交往能夠增進人與人之間的感情，帶給人快樂。同樣，交往也難免會產(chǎn)生一些問題。由于人們的生活背景、性格、愛好、看法等都存有差異，而差異則會引起摩擦、矛盾和沖突，從而使我們的人際交往出現(xiàn)問題。因此，我們在享受交往帶來的快樂的同時，也要面對和解決它所產(chǎn)生的問題。    那么，你一定會問：要避免在人際交往中出現(xiàn)問題，我該怎么做呢？當人際交往已經(jīng)出現(xiàn)問題時．我又該怎么做呢？在面對和解決交往所產(chǎn)生的問題時，我應該注意些什么呢？進行有效交往是需要學習與實踐的，這本書就是告知你交往的知識與技巧。它涵蓋了你與同學、老師、家長、陌生人交往所需要的全部知識和技能，幫助你在生活中營造一個和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！    當你翻開這本書，首先帶你“讀一讀”，其中的小故事可能就發(fā)生在你的身邊，讓你不禁會去“想一想”，自己是不是也有過類似的經(jīng)歷？面對同樣的情境，自己會有怎樣的想法和行為呢？我們會為滿腹疑問的你進行“問題解碼”，再通過溫馨“小貼士”為你指出你所應該做的。那么，類似的問題我們要怎么具體應對呢？“教你一招”會為你支招獻策！學到新本領你一定躍躍欲試了吧？“如果是你”會給你施展拳腳的空間哦！小測試、小游戲、小實驗，保證讓你玩得有趣、學得開心！最后，你還可以在自己的“成長博客”中學到更多更有趣的知識。    現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)迫不及待地想翻開它了呢？請先等一等，希望同學們在閱讀這本書的時候，認真地將交往知識和交往技巧印在你的小腦袋里，千萬不要在人際交往出現(xiàn)問題時才后悔：“書上已經(jīng)告訴我了，我怎么沒記牢??！”此外，在交往過程中，要把自己學到的知識用于交往實踐，在實踐中去體會、去積累，努力尋找適合自己的交往方法。    準備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會交往之旅吧！出發(fā)！    全套書由劉云艷負責組織編寫。參加本書的編寫人員有路晨、何為。劉云艷、何為負責本書的修改與統(tǒng)稿工作。

內(nèi)容概要

　　《快樂成長叢書：快樂小學生的社會交往》告知你交往的知識與技巧。它涵蓋了你與同學、老師、家長、陌生人交往所需要的全部知識和技能，幫助你在生活中營造一個和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！準備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會交往之旅吧！出發(fā)！全套書由劉云艷負責組織編寫。

書籍目錄

第一單元 同伴交往一、以禮待人二、合作力量大三、學會分享四、退一步海闊天空五、友誼與“哥們兒義氣”六、學會贊美別人七、如何看待競爭八、正確看待挫折九、異性交往的困惑第二單元 師生交往一、尊重老師二、打電話要怎么說三、做個勤學好問的人四、等待放學五、她又喜歡英語老師了六、我與您的距離七、我與老師做朋友第三單元 家庭交往一、我發(fā)我冢二、女孩怎么了三、我長大了四、我的祖輩們五、我是家庭“消防員”六、月有陰晴圓缺第四單元 與陌生人交往一、別怕和陌生人說話二、禮貌是不分對象的三、學會自我保護

章節(jié)摘錄

由于江彬散播了不利于王陽明的謠言，所以，王陽明認為，如果不把擒獲朱宸濠的功勞讓出去，自己就有可能會惹上大禍。事實也證明，正是王陽明的退讓行為免除了皇帝對他的懲罰，既顧全了大局，又保護了自己的安全。王陽明以退為進的故事告訴我們：人世紛繁復雜，有時風平浪靜，有時波濤洶涌，有的地方還隱藏著暗礁，要想順利到達光輝的彼岸，就要審時度勢，懂得進退之理。不僅需要勇敢拼搏，也需要知退讓，有時，只有退幾步，才能大踏步前進?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡北憩F(xiàn)出的不僅僅是博大的胸懷，更是非凡的智慧。    懂得退讓的人寬大、有氣度、不耿耿于懷，能夠容忍他人的過錯，甚至能夠原諒一個人的過失，給人以悔過的機會。退讓并不是懦弱的表現(xiàn)，也不是無原則的放縱，更不是一味地忍氣吞聲、逆來順受。它是一種豁達的態(tài)度和堅韌的毅力，是一種人生的境界。在日常生活中，如果遇到別人做了有損于自己的事情或沖撞了自己，我們能夠以一種退讓盼態(tài)度對待他們，那么我們的生活就會少些怨氣和煩惱，自然也就會多些愉悅和溫暖?？梢姡俗屖且环N美德，它使我們能夠心平氣和地對待周圍的人和事，讓我們在寬容對方的同時也折射出自己行為的高尚，而且還能更好地保護自己，使我們的生活散發(fā)出更加迷人的色彩。    憤怒作為人的一種基本情緒，本身并無對錯，并且，人的負面情緒也應當?shù)玫竭m當?shù)男埂５?，情緒宣泄有時也會過火，如憤怒會導致你生悶氣、沖動、脾氣暴躁、大打出手，以至喪失理智，使事態(tài)擴大。因此，我們要根據(jù)具體情況，有效地克制、排解憤怒情緒。事實上，在我們的生活中有很多不愉快的事情都是因為憤怒而引起的。具體來說，當我們與同學的意見有分歧，產(chǎn)生沖突或者被同學誤解，尤其是受到一些挖苦、諷刺時，都會發(fā)怒，進而同學間造成許多不愉快，影響了同伴關系。在這種情況下，我們應該首先努力使自己平靜下來，對所發(fā)生事情進行分析，想清楚這件事情是否確實令人生氣，當忍不住要動怒時，更要冷靜，多站在對方的角度想問題，以免沖動地把事情摘糟，產(chǎn)生消極后果。    禮讓，顧名思義，指有禮貌地謙讓。禮讓他人是一種高尚的品質(zhì)，它并不是軟弱的表現(xiàn)。相反，禮讓別人的人，不僅胸襟寬廣、豁達大度，還會得到別人的禮讓與尊重。但是，在日常生活中，大家禮讓他人的意識仍然不強，禮讓行為依舊貧乏。例如，我們經(jīng)常聽到有學校發(fā)生擠壓事故，導致學生死亡。而在我們身邊，不懂得禮讓的事件就更多了，如：每次下課、放學后，教室門口、樓梯口總是會聚集很多同學，一個個都想搶著先走；發(fā)放東西時，總是要爭著先拿；在食堂打飯時，推推搡搡；坐公交車時，車還沒有停穩(wěn)就爭搶著上車，上車后，又著急占座……    “孔融讓梨”的故事相信大家都不陌生，孔融小小年紀就懂得禮讓，不正是我們學習的榜樣嗎？要做到禮讓他人，就必須要有一顆寬廣的心，能夠站在他人的角度設身處地地為他人著想，“與人方便，自己方便”，這樣才會收獲更多的友誼和快樂。    “小不忍則亂大謀”意即小亭不忍耐就會壞了大事。在一般情況下，人們常常會為逞一時之快，說出或做出讓自，己后悔的事情，而要避免出現(xiàn)這種情況，就要學會忍讓。學會忍讓意味著當我們面對一時的羞辱時要不計較、不怨恨、胸襟寬廣，要不逞匹夫之勇，要做一個有涵養(yǎng)的人。大家還記得兩只山羊擠過獨木橋的故事嗎？    有兩只山羊要過獨木橋，而獨木橋只能容一只山羊通過．當兩只山羊都已走上獨木橋后，互不相讓，都想著要到達各自的對岸，最后兩只山羊都掉進了河里。如果這兩只山羊能夠互相忍讓，讓對方先過，那么，結局將是它們都順利到達對岸。從這個故事中我們也能看出：不懂得忍讓，最終會害了自己。    回顧我們中華民族的悠久歷史會發(fā)現(xiàn)：古往今來，凡是成大事者，都是不去計較一時之得失的人。如越王勾踐臥薪嘗膽．忍辱負重得以復國；韓信忍受胯下之恥而終成大業(yè)等等。所以。我們在與同學交往時，為了團結和友誼，要懂得禮讓，不要為一時之利“撿了芝麻，丟了西瓜”。最終，你會發(fā)現(xiàn)，忍讓既有利于他人．又有利于自己。當然，忍讓也需要講究方法。俗話說，“吃亍吃在明處”，當你作出忍讓后，還要明確地讓對方知道你是友好忍讓，讓他們知道你的想法和立場，以此贏得同學的理解，使人際關系更加融洽。P31-34

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《快樂小學生的社會交往》告知你交往的知識與技巧。它涵蓋了你與同學、老師、家長、陌生人交往所需要的全部知識和技能，幫助你在生活中營造一個和諧的人際氛圍，讓你在交往中游刃有余，成為“小小交往家”！    準備好了嗎？那么現(xiàn)在就跟著這本書一起開始你的社會交往之旅吧！出發(fā)！    全套書由劉云艷負責組織編寫。

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