初中歷史教師專業(yè)能力必修

內(nèi)容概要

　　《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：初中歷史教師專業(yè)能力必修》針對該學(xué)段、該學(xué)科的教學(xué)所需的基本知識和內(nèi)容等。針對教學(xué)設(shè)計、目標(biāo)把握、教學(xué)實施與教學(xué)評價等專題展開論述。每個專題下根據(jù)學(xué)科特點和當(dāng)前教學(xué)實際設(shè)有幾個小話題，以案例導(dǎo)入或結(jié)合案例的形式闡述教師教學(xué)所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑等。

書籍目錄

上篇 知識儲備專題一 歷史教學(xué)三維目標(biāo)的理解一、歷史課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系二、歷史教學(xué)目標(biāo)的確定三、歷史教學(xué)目標(biāo)的撰寫專題二 歷史教學(xué)中的幾個基本問題一、教學(xué)中的師生關(guān)系二、學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式三、課堂教學(xué)中的認(rèn)知與情感專題三 歷史課程資源觀一、教科書的價值二、教師和學(xué)生的自身資源三、動態(tài)生成的歷史教學(xué)資源的處理專題四 歷史主干教學(xué)內(nèi)容的理解與把握一、中國古代史教學(xué)內(nèi)容分析二、中國近現(xiàn)代史教學(xué)內(nèi)容分析三、世界史教學(xué)內(nèi)容分析專題五 歷史研究領(lǐng)域的新進(jìn)展一、教師歷史知識更新的重要性二、當(dāng)前歷史研究的幾種范式三、讓閱讀成為教師的職業(yè)習(xí)慣下篇 技能修煉專題一 歷史校本課程的開發(fā)一、歷史校本課程開發(fā)的原因二、歷史校本課程的開發(fā)與實施專題二 歷史課程的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計的要素分析二、教學(xué)設(shè)計的背后三、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系專題三 歷史課堂的智慧一、導(dǎo)入的技巧二、講還是不講三、讓學(xué)生“動”起來四、良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成五、重新回味教學(xué)板書專題四 歷史課的課型與教學(xué)一、歷史新授課的教學(xué)二、歷史復(fù)習(xí)課的把握三、歷史講評課的安排專題五 讓歷史教學(xué)更有效的策略一、“用教材教”二、關(guān)注學(xué)生的實際三、反思訓(xùn)練模式四、學(xué)生習(xí)得情況專題六 從聽課評課走向觀課議課一、常見的聽課評課現(xiàn)象二、有效的聽評課三、走向?qū)I(yè)的觀課議課專題七 歷史教學(xué)的評價一、新課程背景下歷史教學(xué)評價的變化二、歷史試卷的設(shè)計專題八 做一名反思型歷史教師一、反思型歷史教師的特征二、做一名反思型歷史教師的途徑主要參考書目

圖書封面

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