出版時(shí)間:2012-6 出版社:王冬梅、 李紅 西南師范大學(xué)出版社 (2012-06出版) 作者:王冬梅 著 頁(yè)數(shù):165
內(nèi)容概要
你在為自己經(jīng)常忘記學(xué)過(guò)的東西而郁悶嗎?你知道人為什么會(huì)遺忘嗎?你知道什么是“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”嗎?這些問(wèn)題都并不神秘。學(xué)習(xí)和人的大腦有著非常密切的聯(lián)系。只有了解自己的心理特點(diǎn),了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,了解自己的記憶特點(diǎn),才能找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)的效率。跟朋友一起讀讀吧,輕松應(yīng)對(duì)繁重的蔓習(xí)!
書籍目錄
引言1 知識(shí)篇:關(guān)于復(fù)習(xí)的心理學(xué)秘密1.1 人腦與學(xué)習(xí):你聰明嗎1.2 大腦皮層活動(dòng)的基本工作原理與復(fù)習(xí)1.3 生物節(jié)律現(xiàn)象與復(fù)習(xí)1.4 遺忘曲線對(duì)復(fù)習(xí)活動(dòng)的啟示1.5 心理學(xué)家對(duì)復(fù)習(xí)活動(dòng)的啟示1.6 記憶與復(fù)習(xí)2 思考篇:復(fù)習(xí)中最容易犯的錯(cuò)誤2.1 不遵循艾賓浩斯的遺忘規(guī)律2.2 復(fù)習(xí)方法單2.3 不了解自己的記憶優(yōu)勢(shì)2.4 不善于將知識(shí)系統(tǒng)化2.5 不注重情緒對(duì)復(fù)習(xí)的作用2.6 忽視給予大腦足夠的營(yíng)養(yǎng)2.7 不分主次,死記硬背2.8 不會(huì)分類復(fù)習(xí)2.9 不會(huì)做筆記3 提高篇:教你科學(xué)的復(fù)習(xí)策略3.1 及時(shí)復(fù)習(xí)法:讓你事半功倍3.2 集中復(fù)習(xí)與分散復(fù)習(xí)相結(jié)合3.3 過(guò)度學(xué)習(xí)法:“過(guò)”優(yōu)于“不及”3.4 知識(shí)系統(tǒng)化:讓學(xué)習(xí)變得有意義3.5 多通道協(xié)同記憶:五官都是寶3.6 嘗試回憶法:神奇的“過(guò)電影”3.7 學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)I練:有的放矢4 完善篇:找尋你自己的復(fù)習(xí)方法4.1 了解你的學(xué)習(xí)風(fēng)格4.2 測(cè)試你的記憶風(fēng)格4.3 測(cè)一測(cè)你的注意力4.4 測(cè)一測(cè):你會(huì)管理時(shí)間嗎4.5 學(xué)會(huì)注意策略4.6 學(xué)會(huì)組織策略4.7 學(xué)會(huì)時(shí)間管理策略4.8 學(xué)會(huì)精加工策略4.9 學(xué)會(huì)記憶策略4.10 學(xué)會(huì)管理你的學(xué)習(xí)環(huán)境
編輯推薦
《心理學(xué)家支招--高效復(fù)習(xí)方法訓(xùn)練手冊(cè)/呵護(hù)心理健康學(xué)習(xí)提升系列/青少年心理成長(zhǎng)護(hù)航叢書》編著者王冬梅等。 你在為自己經(jīng)常忘記學(xué)過(guò)的東西而郁悶嗎?你知道人為什么會(huì)遺忘嗎?你知道什么是“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”嗎?這些問(wèn)題都并不神秘。學(xué)習(xí)和人的大腦有著非常密切的聯(lián)系。只有了解自己的心理特點(diǎn),了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,了解自己的記憶特點(diǎn),才能找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,從而提高學(xué)習(xí)的效率。跟朋友一起讀讀吧,輕松應(yīng)對(duì)繁重的蔓習(xí)!
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