自強(qiáng)不息

內(nèi)容概要

　　自立能力是青少年發(fā)展成才的基礎(chǔ)，也是順利應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中各種挑戰(zhàn)的重要保障?！蹲詮?qiáng)不息：青少年自立訓(xùn)練營(yíng)》從引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)自己出發(fā)，幫助青少年在日常生活、學(xué)習(xí)交友、障礙克服等諸多方面自立自強(qiáng)。書(shū)中通俗易懂的心理學(xué)講述和鮮活生動(dòng)的自立故事，都能給我們以深刻的感悟，促使我們勇于挑戰(zhàn)自己、錘煉自己，成為自立自強(qiáng)的成功者。

書(shū)籍目錄

第—篇 做最好的自己 1.我是誰(shuí) 2.看，我也能做出這道題 3.我的情緒小秘密 4.我不是小氣的人 5.讓我羞愧的小錯(cuò)誤 第二篇 我是生活小能手 1.今天我當(dāng)家 2.我不是邋遢大王 3.周末的奇妙之旅 4.我的健康我負(fù)責(zé) 5.保護(hù)好自己，不盲目救人 第三篇 我是學(xué)業(yè)達(dá)人 1.津津有味地聽(tīng)課 2.考試時(shí)的“小聰明” 3.“鴨梨”能變成“凍梨”么？ 4.不做只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器 第四篇 我是人際高手 1.改變，我要成為人緣范兒 2.擁抱，我的摯友 3.再見(jiàn)，那些無(wú)謂的爭(zhēng)吵 4.你好，我的異性知己 5.看清，這五顏六色的世界 第五篇 我的美麗新世界 1.我要走適合自己的路 2.一諾千金 3.守住我的夢(mèng)想 4.忍常人之所不能忍 5.面對(duì)荊棘也能舞蹈 6.向自己的山頂出發(fā)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      1485年，當(dāng)時(shí)的英國(guó)國(guó)王到波斯沃斯征討與自己爭(zhēng)奪王位的里奇蒙德伯爵。決戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了，戰(zhàn)斗雙方劍拔弩張。他們都知道勝敗將在此一舉，他們當(dāng)中總有一方要戴上英帝國(guó)的王冠，而另一方則只能淪為階下囚。 決戰(zhàn)開(kāi)始的前一天，國(guó)王責(zé)令全軍將士都要嚴(yán)整軍容，并且要把所有的戰(zhàn)斗工具調(diào)整到最好的狀態(tài)，比如，確保足夠的盾牌和長(zhǎng)矛數(shù)量，使自己的鋼刀更加鋒利以及使自己的戰(zhàn)馬更加勇往直前等。一位叫做杰克的毛頭小伙子在這場(chǎng)戰(zhàn)役中擔(dān)任國(guó)王的御用馬夫。他牽著國(guó)王最鐘愛(ài)的戰(zhàn)馬來(lái)到了鐵匠鋪里，要求鐵匠為這匹屢建奇功的戰(zhàn)馬釘上馬掌。 釘馬掌只是一件小活兒，卻因最近戰(zhàn)事頻繁，鐵匠鋪的生意都好得不得了，所以鐵匠對(duì)這個(gè)年輕的馬夫有些怠慢。身為國(guó)王的馬夫，杰克當(dāng)然容不得對(duì)方的這種輕視態(tài)度，于是他端著架子對(duì)鐵匠說(shuō)：“你知道這匹馬的主人是誰(shuí)嗎？你知道這匹戰(zhàn)馬將要立下怎樣的戰(zhàn)功嗎？告訴你，這可是國(guó)王的戰(zhàn)馬，明天國(guó)王就要騎著它打敗里奇蒙德伯爵?！辫F匠再也不敢怠慢眼前的小馬夫了，他把馬牽到棚子里開(kāi)始為馬釘馬掌。 釘馬掌的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)技藝嫻熟的鐵匠不知道已經(jīng)為多少戰(zhàn)馬釘過(guò)馬掌了。但是今天，就在為國(guó)王的御用戰(zhàn)馬釘馬掌的這一刻，他卻感到了為難，原來(lái)他手中的鐵片不夠了。于是他告訴馬夫需要等一會(huì)兒，自己要到倉(cāng)庫(kù)中尋找一些能用于釘馬掌的鐵片?？墒邱R夫杰克卻很不耐煩，他說(shuō)：“我可沒(méi)有那么多時(shí)間等你，里奇蒙德伯爵率領(lǐng)的軍隊(duì)正在一步一步地向我們逼進(jìn)，耽誤了戰(zhàn)斗，無(wú)論是你還是我都承擔(dān)不起責(zé)任?！笨吹借F匠愁眉苦臉的樣子，他又說(shuō)：“你可以隨便找其他一些東西來(lái)代替那種鐵片??！難道在你偌大個(gè)鐵匠鋪里就找不到這樣一些東西嗎？”杰克的話(huà)提醒了鐵匠，他找到一根鐵條，當(dāng)鐵條被橫截之后，正好可以當(dāng)成鐵片用。

編輯推薦

《青少年心理成長(zhǎng)護(hù)航叢書(shū)?自強(qiáng)不息:青少年自立訓(xùn)練營(yíng)》由西南師范大學(xué)出版社出版。

圖書(shū)封面

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