充滿奧妙的心理學(xué)/青少年心理成長護(hù)航叢書

內(nèi)容概要

　　心理學(xué)無處不在。有人的地方，就會(huì)有心理學(xué)?！肚嗌倌晷睦沓砷L護(hù)航叢書：充滿奧妙的心理學(xué)》將帶領(lǐng)你走進(jìn)神秘的心理學(xué)，暢游充滿奧妙的心理學(xué)世界?！　　肚嗌倌晷睦沓砷L護(hù)航叢書：充滿奧妙的心理學(xué)》是一本非常適合青少年閱讀的心理學(xué)科普讀物，它能夠拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)對心理科學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)用心理學(xué)的基本知識(shí)來認(rèn)識(shí)自己、完善自己，解決自己成長中遇到的各種困惑，使自己永遠(yuǎn)保持積極向上、健康自信的心理狀態(tài)。

書籍目錄

第一章  轉(zhuǎn)角遇見心理學(xué)  奧妙之旅第一站：學(xué)校——說你行，你就行！  奧妙之旅第二站：軍營——當(dāng)兵也怕入錯(cuò)“行”  奧妙之旅第三站：汶川——讓“心”溫暖心，重建心理家園  奧妙之旅第四站：你的內(nèi)心——我是誰？第二章  車如流水馬如龍  五彩繽紛的世界  溫水煮青蛙  哪個(gè)方塊的顏色更深？  能嘗出音樂味道的人  “栩栩如生”的三角形  是人臉還是酒杯？  形狀不一的門？  阿根廷足球隊(duì)隊(duì)服的奧秘第三章  注意是調(diào)臺(tái)，意識(shí)是內(nèi)容  雞尾酒會(huì)效應(yīng)  看不見的大猩猩  有沒有人會(huì)“盜”走你的夢？  你有沒有被催眠？  搶眼球的廣告  一節(jié)課多長時(shí)間更合適？  轉(zhuǎn)移一下注意力  你能一手畫方一手畫圓嗎？第四章  見過，知道，記得  你怎么學(xué)會(huì)了唱歌跳舞？  記憶：從模模糊糊到清清楚楚  知己知彼，百“記”不倦  讀書百遍，其義自見  記憶中的“虎頭豹尾”現(xiàn)象  誰偷走了我的記憶？  記憶是座宮殿第五章  想象讓思維變得浪漫  思維：去偽存真，去粗取精  偵探是怎樣“煉”成的？  阿凡提智斗巴依老爺  不要小看一枚曲別針  勢不可擋的“穿越”  改變世界的“蘋果”第六童  智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得  灰太狼為什么吃不到喜羊羊？  智商高=學(xué)習(xí)好？  一個(gè)都不能少  少年成才和大器晚成  姜是不是老的辣？  我一的未來不是夢第七章  需要是成長的翅膀  你可以一直一個(gè)人嗎？  我們的需要是座金字塔  當(dāng)考試成為“夢魘”  無腿超人，堅(jiān)強(qiáng)的意志激勵(lì)我們  優(yōu)柔寡斷的獵豹沒有食物吃第八章  沖動(dòng)是一顆吃不完的后悔藥  小玲的快樂不見了  笑一笑，十年少  “鴨梨”很大？  越長大，越煩惱  “生氣水”能殺死老鼠第九章  千人千脾氣  全郡最聰明的男孩  七彩的性格，你是哪一色？  落難的王子  性格決定命運(yùn)第十章  找呀，找呀，找朋友  魔鏡，魔鏡告訴我  小白兔為什么沒有朋友？  曝光效應(yīng)  三只老鼠偷油吃  大家一起向東跑？

章節(jié)摘錄

相傳古希臘雕刻家皮格馬利翁深深地愛上了自己用象牙雕刻的美麗少女，并希望少女能夠變成活生生的真人。他真摯的愛感動(dòng)了愛神阿勞芙羅狄特，愛神賦予了少女雕像以生命，最終皮格馬利翁與自己鐘愛的少女結(jié)為了夫妻。當(dāng)然這只是一個(gè)夢想成真的神話，不可能發(fā)生在真實(shí)生活中。但后來，美國哈佛大學(xué)教授羅森塔爾等人做了一些實(shí)驗(yàn)，證明了很多事情真的會(huì)按照自己期望的方向發(fā)展。    1968年，羅森塔爾教授帶著一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組走進(jìn)了一所普通的小學(xué)，對校長和教師說明要對學(xué)生進(jìn)行“發(fā)展?jié)摿Α钡臏y驗(yàn)。他們在6個(gè)年級(jí)的18個(gè)班里隨意挑選了部分學(xué)生，然后把名單提供給任課老師，并鄭重地告訴他們，名單中的這些學(xué)生是學(xué)校中最有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生，并再三囑托教師不能把這個(gè)測試結(jié)果告訴學(xué)生本人，只能在暗中留意，長期觀察。8個(gè)月后，當(dāng)他們回到該小學(xué)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生不但在學(xué)習(xí)成績和智力表現(xiàn)上均有明顯進(jìn)步，而且在興趣、品行、師生關(guān)系等方面也都有了很大的變化。    羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)說明，老師只要誠心誠意寄希望于學(xué)生，那么學(xué)生將會(huì)按老師的期望去發(fā)展。如同皮格馬利翁希望自己的象牙雕塑變成真人一樣。人們把這種現(xiàn)象叫做“期望效應(yīng)”或者“羅森塔爾效應(yīng)”、“皮格馬利翁效應(yīng)”。用一句最通俗的話來解釋“期望效應(yīng)”就是：“說你行，你就行，不行也行”，當(dāng)然，反之也成立。這就是說，當(dāng)人們相互交流的時(shí)候，一個(gè)人的感情和期望等行為會(huì)導(dǎo)致其寄予對象向相應(yīng)的方向發(fā)生一系列變化。期望對人有深層次的指導(dǎo)作用，美好而積極的期望使人良性發(fā)展，不當(dāng)?shù)钠谕麆t會(huì)讓人的發(fā)展每況愈下。    “期望效應(yīng)”在日常生活中很常見?，F(xiàn)在很多人都相信星座，這里有一個(gè)關(guān)于星座的笑話跟大家分享：一個(gè)人認(rèn)為自己是白羊座，性格特征是外向、沖動(dòng)、有正義感，他一直按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。后來他得知，他是山羊座，不是白羊座，山羊座也叫摩羯座，性格特點(diǎn)是內(nèi)斂、含蓄、淡漠。頓時(shí)，他就納悶了，自己已經(jīng)變成了一個(gè)典型的白羊座。這個(gè)笑話恰好說明了“期望效應(yīng)”對我們行為的影響，暗示自己是白羊座，性格就慢慢變成白羊座了d趙本山的小品《賣拐》中，老趙忽悠范偉說他的腿有毛病，慢慢的他真感覺自己腿不舒服了，從而向趙本山買了一對本來不需要的拐杖，被騙了。很多歪理邪說就是運(yùn)用了暗示和“期望效應(yīng)”來攫取人們的意志，俘虜人們的思想。    當(dāng)兵也怕入錯(cuò)“行”    王偉是一名普通青年，在家跟著父親做殺豬的生意，但他很不喜歡這個(gè)職業(yè)，每天都要面對豬的慘叫和血淋淋的場面。他已經(jīng)感到厭煩了，因此滿懷希望入了伍，成為一名海軍新戰(zhàn)士，希望做一名雷達(dá)兵。新兵分配快要到了，王偉心里感到很不安，因?yàn)樗犝f部隊(duì)缺少一個(gè)殺豬的人，要安排他去炊事班殺豬。    分配的日子到了，班長把他們領(lǐng)到操場。操場上傳來了一陣陣清脆的警報(bào)聲，“嘀、嘀、嘀……”只見每個(gè)新戰(zhàn)士面前都放著一個(gè)精巧的儀器，他們神情專注地將手里的金屬針一一插入儀器上大小不一的洞眼。按要求，金屬探針不能觸及儀器的其他部位，但許多人還是不慎觸碰，引發(fā)了警報(bào)。    他們這是在做什么呢?原來在分配崗位前，新戰(zhàn)士需要接受心理測驗(yàn)，對所有戰(zhàn)士的抗干擾能力、分析判斷能力、空間定位能力、空間圖形比對能力等進(jìn)行嚴(yán)格測試，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行崗位分配，爭取做到讓合適的人在合適的崗位上。    王偉小心翼翼地完成測試，每次都準(zhǔn)確地把針插到孔里，幾乎沒有弄出警報(bào)聲。    等全部士兵完成測驗(yàn)后，分配開始了。    “王偉!”    “到!”他應(yīng)聲出列，心理專家測驗(yàn)的意見是：性格內(nèi)向穩(wěn)定，心理能力呈現(xiàn)特點(diǎn)為記憶力好、有耐心、能較長時(shí)間集中注意力，建議負(fù)責(zé)雷達(dá)警戒工作。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)采納了這一建議。    王偉心里暗自高興!原來自己真的適合做一名雷達(dá)兵，而不是炊事兵!要是沒有新兵心理測試，自己怕是要入錯(cuò)行了。    說到軍事人員的心理選拔，還有一段曲折的歷史。兩千年前，凱撒征討高盧，他認(rèn)為士兵根本不需要進(jìn)行心理訓(xùn)練，而且認(rèn)為只有愚蠢的人才會(huì)聽從心理學(xué)家的告誡。就連拿破侖也認(rèn)為，士兵不過是棋盤上可以任由下棋者擺布的棋子，兩者唯一的區(qū)別在于士兵會(huì)動(dòng)。但是在1918年，這一切都改變了。美國加入了世界大戰(zhàn)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)將自己的戰(zhàn)斗效率最大限度地調(diào)動(dòng)起來，耽誤一天就意味著會(huì)犧牲許多生命。每一個(gè)人都要貢獻(xiàn)出自己的最大能力，具-有指揮才能的人必須去指揮戰(zhàn)斗，如果讓一個(gè)具有軍事指揮才能的人去做一名普通的士兵，那么這種人才浪費(fèi)就意味著流血、犧牲和失敗。    于是，1918年11月11日，人類歷史上第一次大規(guī)模官兵心理測驗(yàn)開始了。112名政府官員和350名心理學(xué)家開始對170萬新兵進(jìn)行心理測驗(yàn)。指揮官們根據(jù)軍官和士兵的心理狀況作出相應(yīng)的職位安排，從而杜絕了戰(zhàn)場上許多人才浪費(fèi)的情況?？芍^“當(dāng)兵也怕入錯(cuò)行”，只有每一個(gè)官兵都在適合他的崗位上，才能發(fā)揮他最大的作用，保證戰(zhàn)爭取得勝利。    美國著名軍事心理學(xué)家德瑞斯克爾說過：“世界上沒有任何一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)會(huì)像軍隊(duì)那樣與心理學(xué)科的成熟和發(fā)展有著如此緊密的聯(lián)系?！毙睦韺W(xué)在軍事上的應(yīng)用非常廣泛，官兵心理選拔只是其中一個(gè)方面。戰(zhàn)場上，陣地的布置、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用、士兵氣勢的鼓動(dòng)都與心理學(xué)密切相關(guān)。P2-5

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首部青少年心理學(xué)啟蒙圖書！    心理學(xué)與我們的生活如影隨形，時(shí)時(shí)刻刻都在對我們的一言一行產(chǎn)生著深刻的影響?！冻錆M奧妙的心理學(xué)》是一本非常適合青少年閱讀的心理學(xué)科普讀物，它能夠拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)對心理科學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)用心理學(xué)的基本知識(shí)來認(rèn)識(shí)自己、完善自己，解決自己成長中遇到的各種困惑，使自己永遠(yuǎn)保持積極向上、健康自信的心理狀態(tài)。    關(guān)注青少年心理成長，本書由馮廷勇主編。

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