新課標(biāo) 新理念 新行動(dòng)

內(nèi)容概要

　　新一輪課程改革不僅催生了新的教育理念和教育行為，也給新的課堂教學(xué)帶來了無限生機(jī)和活力。 《新課標(biāo)新理念新行動(dòng)：思想政治課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例》是國(guó)家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)專項(xiàng)項(xiàng)目——“西南大學(xué)教師教育資源庫(kù)建設(shè)，中小學(xué)優(yōu)秀案例”的主要成果之一。

書籍目錄

《經(jīng)濟(jì)常識(shí)前言》教學(xué)設(shè)計(jì)
《經(jīng)濟(jì)常識(shí)前言》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式》教學(xué)設(shè)計(jì)
《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》教學(xué)設(shè)計(jì)
《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
《依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益》教學(xué)設(shè)計(jì)
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《存款儲(chǔ)蓄利國(guó)利民》教學(xué)設(shè)計(jì)
《存款儲(chǔ)蓄利國(guó)利民》教學(xué)設(shè)計(jì)
《銀行的分類及其職能》教學(xué)設(shè)計(jì)
《銀行的分類及其職能》教學(xué)設(shè)計(jì)
《債券和商業(yè)保險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
《國(guó)家的宏觀調(diào)控》教學(xué)設(shè)計(jì)
《國(guó)家的宏觀調(diào)控》教學(xué)設(shè)計(jì)
《國(guó)家的宏觀調(diào)控》教學(xué)設(shè)計(jì)
《農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的基本原則》教學(xué)設(shè)計(jì)
《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
《事物的矛盾具有各自的特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《量變和質(zhì)變》教學(xué)設(shè)計(jì)
《量變和質(zhì)變》教學(xué)設(shè)計(jì)
《辦事情要善于抓住重點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《矛盾在事物發(fā)展中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《看問題要分清主流和支流》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《價(jià)值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
《堅(jiān)持正確的價(jià)值取向》教學(xué)設(shè)計(jì)
《堅(jiān)持正確的價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
《堅(jiān)持正確的價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
《堅(jiān)持正確的價(jià)值觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
《人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《走出拜金主義和享樂主義的誤區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

圖書封面

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