數(shù)據(jù)庫原理實驗

前言

　　近幾年我國每年培養(yǎng)的計算機應(yīng)用、計算機軟件等專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到數(shù)10萬人的規(guī)模，一方面是學(xué)生就業(yè)率連年下滑，但另一方面卻是相關(guān)企業(yè)存在嚴(yán)重的人才匱乏。為什么會出現(xiàn)如此矛盾的現(xiàn)象，就是因為很多畢業(yè)生只會照抄照搬別人的東西，不善于綜合運用自己所學(xué)的理論、原理和方法進行新產(chǎn)品、新技術(shù)的革新，動手實踐能力差，缺乏創(chuàng)新意識。這一矛盾現(xiàn)象提醒我們當(dāng)前的人才培養(yǎng)模式中存在比較嚴(yán)重的問題，最主要的原因就在于教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不能滿足社會對人才的新要求。　　眾所周知，計算機學(xué)科是一門實踐很強的學(xué)科，對這一類學(xué)科而言，實驗教學(xué)可以說是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。但是，當(dāng)前計算機實驗教學(xué)存在許多弊端，例如，實驗課時偏少，學(xué)生上機實驗和動手能力訓(xùn)練的時間不足；在開設(shè)的實驗中驗證型實驗偏多，綜合型、設(shè)計型、創(chuàng)新型實驗較少，而后一類實驗更能培養(yǎng)起學(xué)生的創(chuàng)新能力；實驗教學(xué)形式的單一，教學(xué)方法呆板，缺乏靈話性和彈性，難以適應(yīng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要，更談不上因材施教，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；實驗教學(xué)計劃、教學(xué)大綱陳舊，已不能很好地滿足社會的需要等等。因而改革計算機實驗教學(xué)模式，建設(shè)起實驗教學(xué)完整科學(xué)的體系，注重在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力有著十分重要的現(xiàn)實意義。

內(nèi)容概要

本教材分為基礎(chǔ)篇、提高篇、設(shè)計篇和拓展篇。基礎(chǔ)篇包含10個實驗項目，以SQL的基本操作為重點，涵蓋了SQL Server的安裝與配置，數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建維護，索引、視圖和約束的創(chuàng)建與維護，數(shù)據(jù)的查詢與更新等內(nèi)容。提高篇也包含10個實驗項目，以SQL的高級應(yīng)用為重點，涵蓋了函數(shù)操作，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，SQL編程，數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)與安全，數(shù)據(jù)庫對象的操作等內(nèi)容?；A(chǔ)篇、提高篇的每個實驗均包括實驗?zāi)康?、預(yù)備知識、實驗任務(wù)、實驗步驟、問題思考5部分內(nèi)容。設(shè)計篇以ERWin為工具，從實際問題的需求分析開始，通過概念設(shè)計、邏輯設(shè)計等設(shè)計了計算機實驗室管理數(shù)據(jù)庫，給出了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的過程和方法，對課程設(shè)計具有指導(dǎo)意義。拓展篇給出40個課程設(shè)計題目，拓展學(xué)生的專業(yè)視野，供學(xué)生課程設(shè)計選擇練習(xí)。

書籍目錄

第一篇  基礎(chǔ)篇  實驗1  SQL Server的安裝  實驗2  SQL Server配置  實驗3  數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建及維護  實驗4  表的創(chuàng)建及維護  實驗5  數(shù)據(jù)操縱  實驗6  簡單查詢  實驗7  復(fù)雜查詢  實驗8  視圖的創(chuàng)建及維護  實驗9  索引的創(chuàng)建及維護  實驗10  約束的創(chuàng)建及維護第二篇  提高篇  實驗1  數(shù)據(jù)類型及使用  實驗2  常量、變量及函數(shù)  實驗3  流程控制語句  實驗4  存儲過程的創(chuàng)建及應(yīng)用  實驗5  游標(biāo)的創(chuàng)建及應(yīng)用  實驗6  觸發(fā)器的創(chuàng)建及應(yīng)用  實驗7  事務(wù)和鎖  實驗8  數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換  實驗9  安全性管理  實驗10  數(shù)據(jù)庫備份及恢復(fù)第三篇  設(shè)計篇  3.1  數(shù)據(jù)庫設(shè)計建模工具——ERWin簡介  3.2  數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述  3.3  問題描述  3.4  需求分析  3.5  概念結(jié)構(gòu)設(shè)計  3.6  系統(tǒng)功能設(shè)計  3.7  邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計  3.8  物理結(jié)構(gòu)設(shè)計  3.9  數(shù)據(jù)庫實施  3.10  數(shù)據(jù)庫運行與維護第四篇  拓展篇  4.1  數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計規(guī)范要求  4.2  數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告主要內(nèi)容要求  4.3  數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告書寫規(guī)范  4.4  課程設(shè)計題目匯編附錄  參考答案參考文獻(xiàn)

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