英語（第二冊）

前言

　　一個舊的時代正在終結(jié)，信息時代悄然來臨?！　?shù)字音像、衛(wèi)星廣播、計算機多媒體、網(wǎng)絡(luò)通訊等現(xiàn)代技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于教育，給教育帶來了強大的震蕩和新的動力并促進(jìn)教學(xué)的徹底變革，不僅大大延展了教學(xué)的時空，使教學(xué)擺脫了課堂、學(xué)校的地域和時間限制，而且?guī)砹私虒W(xué)內(nèi)容的數(shù)字化、教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)模式的多樣化，從而為教學(xué)的實施提供了形象化、個性化的途徑和資源?！　鹘y(tǒng)教學(xué)通常以教師為中心，以書本為中心，以課堂為中心，而現(xiàn)代教育技術(shù)將打破這種中心化的單一模式，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展路徑。特別是多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的聯(lián)盟促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，擴展了單機多媒體系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)了網(wǎng)上多媒體信息傳遞和多媒體信息資源的共享。網(wǎng)絡(luò)、多媒體、虛擬等技術(shù)的運用允許并支持任何人在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，并可按自己不同時間的不同需要選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。教師不用拿著統(tǒng)一的教材、按照統(tǒng)一的大綱、用統(tǒng)一的速度、在同一時間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生不用在同一時間、同一地點學(xué)習(xí)，不管自己是否愿意或者是否已經(jīng)學(xué)過的課程。多樣化作為一種開放的思維方式改變了“一刀切”的教學(xué)模式，其特有的優(yōu)勢促使學(xué)習(xí)這一古老的活動在信息時代發(fā)生著革命性的變化?！　‖F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有開放性、靈活性、大眾普及性、學(xué)習(xí)的終身性和社會資源共享性，它使得任何人在任何時間、任何地點，從任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)任何課程。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的便捷和高效是傳統(tǒng)教育所無法比擬的，它充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮個性化和協(xié)作學(xué)習(xí)優(yōu)勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，更符合現(xiàn)代社會發(fā)展要求人們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的需要。而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)是否真正取得成效，在很大程度上取決于教學(xué)資源的建設(shè)，如果沒有豐富而適宜的教學(xué)資源，即使有先進(jìn)的教育技術(shù)也只能是空談。因而，提供豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的關(guān)鍵所在。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)應(yīng)是一項非常緊迫的任務(wù)。

內(nèi)容概要

本書為劉承宇和宋元祁主編的《英語》第二冊，供高起專學(xué)員、參加大學(xué)英語C統(tǒng)考的藝術(shù)類專業(yè)專升本學(xué)員第二學(xué)期使用。本書著眼于學(xué)生的英語基礎(chǔ)語法能力、詞匯能力、閱讀能力的培養(yǎng)，并與大學(xué)英語C級考試結(jié)合，旨在幫助學(xué)生不斷提高英語語言能力的同時，也能為考試做準(zhǔn)備，是一本實用性很強的教科書和考前輔導(dǎo)書。

作者簡介

　　覃朝憲，教授，碩士生導(dǎo)師、西南大學(xué)外國語學(xué)院副院長，重慶市教學(xué)名師，重慶市外語教學(xué)與研究學(xué)會副會長。獲市級高等教育成果二等獎2項、一等獎1項、國家級教學(xué)成果二等獎1項。負(fù)責(zé)的大學(xué)英語課程評為教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范課程和國家精品課程。首創(chuàng)的“五位一體”的大學(xué)英語ABCDE教學(xué)模式，其示范作用和推廣價值在全國、特別是西部地區(qū)，引起很大反響，主編的國家“十一五”規(guī)劃教材填補了國內(nèi)自主閱讀教材的空白。先后在核心刊物、一級刊物發(fā)表有關(guān)教學(xué)研究文章20余篇；主持校級以上項目10項?！　∥男瘢淌?，西南大學(xué)外國語學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)博士，北京外國語大學(xué)博士后。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者；教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目”獲得者；教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃項目獲得者；重慶市“高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃項目”獲得者。重慶市首批高校中青年骨干教師；重慶市學(xué)術(shù)帶頭人。外語教學(xué)與研究出版社?！爱?dāng)代國外語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)文庫”專家委員會成員；上海外語教育出版社“認(rèn)知語言學(xué)叢書”編委會編委。在《外語教學(xué)與研究》、《理論語言學(xué)》（日本）等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，出版學(xué)術(shù)專著或教材等16部主持或主研國家級、省部級等科研其余項目14項。

書籍目錄

使用說明
學(xué)習(xí)指南
第一部分 課程學(xué)習(xí)
  Unit One
    導(dǎo)學(xué)
    Text If I Were a Boy Again
  Unit Two
    導(dǎo)學(xué)
    Text Abraham Lincoln and His Dog
  Unit Three
    導(dǎo)學(xué)
    Text H．C．Andersen：The Master of the Fairy Tale
  Unit Four
    導(dǎo)學(xué)
    Text American Food Culture
  Unit Five m ml m1
    導(dǎo)學(xué)
    Text Hey Fake It Easy
  Unit Six
    導(dǎo)學(xué)
    Text You Can Learn at Any Age
第二部分 大學(xué)英語C備考學(xué)習(xí)指南
  第一章 詞匯與結(jié)構(gòu)
    一、大綱要求
    二、題型分析
    三、單句選擇填空題
    四、篇章選擇填空題
  第二章 閱讀理解(二)
    一、實戰(zhàn)模擬演練和講解
    二、強化鞏固練習(xí)
  第三章 翻譯
    一、大綱要求
    二、題型分析
    三、基本翻譯技巧
第三部分  大學(xué)英語C模擬考試
    模擬考試(一)
    模擬考試(二)
    模擬考試(三)
    模擬考試(四)
    模擬考試(五)
參考書目

章節(jié)摘錄

　　ds help us in different ways. Some birds kill enormous quantities of insects， which they feed to their young. Many birds eat insects throughout the year.　　It has been found that during the summer all the birds of a certain state together probably ate over 20，000 bushels of insects a day！ Most of these insects were harmful.Think what would happen if all these insects were not killed. Trees and crops would bedestroyed， and the air would be filled with insects.　　Some birds are thought of as policemen. All summer long， wrens， robins， and many other birds search for all kinds of insects. All day long， swallows and flycatchers are sweeping the air clean of flying insects. At night whippoorwills and nighthawks continue to patrol the air for flying insects.　　Many of our common birds are mostly seed eaters. These birds eat large quantities of weed seeds. Weeds keep cultivated plants from growing properly. Farmers and gardeners must fight weeds constantly if they wish good crops or attractive gardens. If it were not for the seed-eating birds， the farmer's task would be much harder. A large seed-eating bird， such as the snow bunting， can eat a thousand seeds of pigweed at one meal.　　……

圖書封面

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