小學(xué)數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題?！睹麕煿こ獭穮矔越逃芾碚吆徒處煘橹饕x者對(duì)象，通過教師綜合素質(zhì)的提高而將人本教育的思想落實(shí)到教育實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。

書籍目錄

課題一：認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)課題二：圓的認(rèn)識(shí)課題三：百分?jǐn)?shù)的意義課題四：“年、月、日"的基礎(chǔ)知識(shí)課題五：確定位置課題六：三角形內(nèi)角和課題七：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)課題八：用字母表示數(shù)課題九：角的度量課題十：24小時(shí)計(jì)時(shí)法課題十一：找規(guī)律課題十二：平移與旋轉(zhuǎn)課題十三：統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)——求平均數(shù)課題十四：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與面積課題十五：認(rèn)識(shí)小數(shù)

編輯推薦

　　針對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，老師可根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用自己的生活經(jīng)歷，知識(shí)背景，情感體驗(yàn)，選擇不同的策略，構(gòu)建出不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)課堂教學(xué)的多樣性。

圖書封面

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