小學數(shù)學

內(nèi)容概要

教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚、培植學生的主體性、增強學生的主體意識、發(fā)展學生的主體能力、塑造學生的主體人格等問題成為教師在目前教育中亟待解決的難題?！睹麕煿こ獭穮矔越逃芾碚吆徒處煘橹饕x者對象，通過教師綜合素質(zhì)的提高而將人本教育的思想落實到教育實踐中，真正實現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。

書籍目錄

課題一：認識整萬數(shù)課題二：圓的認識課題三：百分數(shù)的意義課題四：“年、月、日"的基礎(chǔ)知識課題五：確定位置課題六：三角形內(nèi)角和課題七：分數(shù)的認識課題八：用字母表示數(shù)課題九：角的度量課題十：24小時計時法課題十一：找規(guī)律課題十二：平移與旋轉(zhuǎn)課題十三：統(tǒng)計的初步知識——求平均數(shù)課題十四：長方形的周長與面積課題十五：認識小數(shù)

編輯推薦

　　針對相同的教學內(nèi)容，老師可根據(jù)所教學生的實際情況，運用自己的生活經(jīng)歷，知識背景，情感體驗，選擇不同的策略，構(gòu)建出不同的教學設(shè)計，呈現(xiàn)課堂教學的多樣性。

圖書封面

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