名校學(xué)生管理教導(dǎo)力

內(nèi)容概要

本叢書(shū)以教育管理者和教師為主要讀者對(duì)象，通過(guò)教師綜合素質(zhì)的提高而將人本教育的思想落實(shí)到教育實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。    叢書(shū)選題的最大特點(diǎn)就是系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開(kāi)。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實(shí)、教育效果的提高無(wú)不體現(xiàn)在教師身上。    叢書(shū)采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫(xiě)法改變?yōu)橐园咐秊橹?，分析、評(píng)點(diǎn)為輔，把最先進(jìn)的教育理念和方法融入有趣的情境中。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語(yǔ)言，充滿(mǎn)感情的評(píng)述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來(lái)、深入淺出，讓教師更充分地領(lǐng)會(huì)先進(jìn)、有效的教育方法。

書(shū)籍目錄

第一篇  學(xué)生德育管理的教導(dǎo)力  一、做好普法教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法好公民  二、規(guī)范言行舉止，培養(yǎng)明禮新一代  三、發(fā)掘優(yōu)良傳統(tǒng)，提升學(xué)生的道德素質(zhì)  四、注重愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷  五、家校合力，鑄造學(xué)生的誠(chéng)信品德  六、加強(qiáng)感恩教育，讓學(xué)生懂得回報(bào)  七、加強(qiáng)自律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律品德  八、齊抓共管，營(yíng)造和諧校園第二篇  學(xué)生智育管理的教導(dǎo)力  一、善于積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力  二、注重傳授方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)  三、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生你追我趕  四、倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的整體成績(jī)  五、加強(qiáng)創(chuàng)新思維培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才第三篇  學(xué)生身心健康管理的教導(dǎo)力  一、直面禁區(qū)，讓學(xué)生了解健康的性  二、正確疏防，讓學(xué)生遠(yuǎn)離早戀  三、注重體能修煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)  四、加強(qiáng)心理教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展  五、關(guān)愛(ài)貧困生，為他們解除后顧之憂(yōu)第四篇  學(xué)生綜合素質(zhì)管理的教導(dǎo)力  一、利用多種渠道，讓學(xué)生多才多藝  二、以社團(tuán)為鍛煉平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)  三、加強(qiáng)假期管理，充實(shí)學(xué)生生活  四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生走向生活大舞臺(tái)第五篇  學(xué)生行為習(xí)慣管理的教導(dǎo)力  一、加強(qiáng)住校生管理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣  二、增強(qiáng)主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校的習(xí)慣  三、加強(qiáng)節(jié)儉教育，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣  四、因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣  五、疏堵結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣

章節(jié)摘錄

　　1.校領(lǐng)導(dǎo)要在思想上提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念　　認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的先導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，提高中小學(xué)生的法制觀念，并非僅僅出于減少、控制在校生犯罪率的需要，它是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的核心，是實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的需要?！　W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性，在轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上加大法制教育工作的宣傳力度，將其列入目標(biāo)責(zé)任制，做到與各項(xiàng)中心工作同計(jì)劃、同檢查、同評(píng)比，通過(guò)多種形式進(jìn)行法制教育的宣傳，提高教師、學(xué)生的學(xué)法、懂法、守法意識(shí)?！　?.增強(qiáng)教師法律知識(shí)培訓(xùn)　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好法制課的有關(guān)準(zhǔn)備工作，做到任課有教師，課時(shí)有保障。要組織相關(guān)教師積極參加各種法律知識(shí)培訓(xùn)，努力提高教師的法律素質(zhì)。要鼓勵(lì)他們?cè)谑谡n中針對(duì)不同層次學(xué)生的年齡、心理、生理等特點(diǎn)，用以案說(shuō)法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識(shí)?！　?.重視“問(wèn)題”學(xué)生教育　　學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)“幫教”隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)方方面面的力量積極參與這一工作，齊抓共管，形成合力，使每個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生在家有人關(guān)心，在社會(huì)有人幫助，在學(xué)校有人管理，從而提高他們的法律意識(shí)和思想道德素質(zhì)，進(jìn)而帶動(dòng)全體學(xué)生法律素質(zhì)的提高。　　4.健全組織，完善制度　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生的普法教育工作，建立并充實(shí)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作格局，做到每季度開(kāi)一次工作會(huì)、每學(xué)期開(kāi)一次研討會(huì)、每學(xué)年開(kāi)一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、每?jī)赡觊_(kāi)一次總結(jié)表彰會(huì)，確保學(xué)校法制教育工作走上正?；⒖茖W(xué)化、制度化的軌道。

編輯推薦

　　新課程·新理念·新教學(xué)?！睹麕煿こ獭吠ㄟ^(guò)總結(jié)名師的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念，宣傳名師的核心教育力，為廣大教師職業(yè)生涯提供精神源泉和實(shí)踐動(dòng)力，在教育實(shí)踐層面切實(shí)推動(dòng)從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過(guò)《名師工程》實(shí)現(xiàn)“打造名師的工程”。 　　《名校學(xué)生管理教導(dǎo)力》為《名校學(xué)生管理教導(dǎo)力》。主要介紹學(xué)生德育管理的教導(dǎo)力、學(xué)生智育管理的教導(dǎo)力、學(xué)生身心健康管理的教導(dǎo)力、學(xué)生綜合素質(zhì)管理的教導(dǎo)力、學(xué)生行為習(xí)慣管理的教導(dǎo)力。

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