參與式理念下的復(fù)式教學(xué)

內(nèi)容概要

本培訓(xùn)教材包括培訓(xùn)者用書和參訓(xùn)教師用書。這兩本書在理念和形式上力求以參訓(xùn)教師為中心，以活動為主，注重參訓(xùn)教師的平等參與。融理念、知識于參與式活動之中，強(qiáng)調(diào)參訓(xùn)教師主動參與培訓(xùn)活動，充分關(guān)注參訓(xùn)教師已有的知識和經(jīng)驗，讓參訓(xùn)教師通過活動自主建構(gòu)教材中所倡導(dǎo)的復(fù)式教學(xué)理念，體驗并練習(xí)參與式復(fù)式教學(xué)技能。
培訓(xùn)者用書和參訓(xùn)教師用書是配套教材，培訓(xùn)者用書是培訓(xùn)者實施培訓(xùn)時的指導(dǎo)書和活動依據(jù)；參訓(xùn)教師用書是參訓(xùn)教師在接受培訓(xùn)時使用的課本和練習(xí)本。這兩本書按對應(yīng)的單元來呈現(xiàn)培訓(xùn)教材內(nèi)容。每個單元都由若干個活動構(gòu)成。

書籍目錄

單元一  重識復(fù)式教學(xué)
  活動1  表觀點：什么是復(fù)式教學(xué)
  活動2  說重要：復(fù)式教學(xué)不能少
  活動3  談看法：單班復(fù)教
單元二  復(fù)式教學(xué)基本技能
  活動1  識根本：復(fù)式教學(xué)課堂的基本特征——“動”、“靜”結(jié)構(gòu)特點
  活動2  記要素：復(fù)式教學(xué)課堂的基本要素
  活動3  用要素：復(fù)式教學(xué)課堂基本要素的運(yùn)用
  活動4  析形式：復(fù)式教學(xué)課堂的組織形式
  活動5  自把脈：自我測試
  附件1  活動1課后自學(xué)閱讀材料
  附件2  活動2課后自學(xué)閱讀材料
  附件3  活動4課后自學(xué)閱讀材料
單元三  復(fù)式教學(xué)中的小助手
  活動1  找朋友：認(rèn)識小助手使用的手語和標(biāo)記符號
  活動2  交朋友：掌握小助手使用的手語和標(biāo)記符號
  活動3  愛朋友：培養(yǎng)小助手的途徑與方法
  活動4  談朋友：體驗小助手使用的手語和標(biāo)記符號
  活動5  用朋友：設(shè)計使用手語和標(biāo)記符號
單元四  復(fù)式教學(xué)教具的制作與使用
  活動1  憶教具：回顧運(yùn)用復(fù)式教學(xué)教具的經(jīng)歷
  活動2  看教具：復(fù)式教學(xué)教具的適用度
  活動3  做教具：設(shè)計、制作復(fù)式教學(xué)教具
  活動4  用教具：在教學(xué)中使用復(fù)式教學(xué)教具
單元五  評析復(fù)式教學(xué)的“三要素”
  活動  評課例：觀看復(fù)式教學(xué)課例(DVD)，進(jìn)行課例評析
單元六  復(fù)式教學(xué)教案的編寫
  活動1  憶教案：回憶相關(guān)復(fù)式教學(xué)教案
  活動2  析教案：了解復(fù)式教學(xué)教案種類
  活動3  寫教案：學(xué)寫復(fù)式教學(xué)教案
  活動4  用教案：試教練習(xí)
  附件1  活動2的閱讀材料
  附件2  活動3需要的教材
  附件3  活動3的參考教案
編后記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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