建筑及環(huán)藝設(shè)計表現(xiàn)

前言

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計市場和教育在內(nèi)地已經(jīng)喧囂熱鬧了多年，時代要求我們教育工作者本著認真負責的態(tài)度，沉淀出理性的專業(yè)梳理。面對一屆屆跨入這個行業(yè)的學生，給出較為全面系統(tǒng)的答案，本系列教材就是針對環(huán)境藝術(shù)專業(yè)方向的學生而編著的?！　【幹@套與課程相對應(yīng)的系列教材是時代的要求、是發(fā)展的機遇，也是對本學科走向更為全面、系統(tǒng)的挑戰(zhàn)?！　∷菚r代的要求。隨著經(jīng)濟建設(shè)全面快速的發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在市場實踐中一直是設(shè)計領(lǐng)域的活躍分子，創(chuàng)造著新的經(jīng)濟增長點，提供著眾多的就業(yè)機會，廣大從業(yè)人員、自學者、學生亟待一套集理論分析與實踐操作相統(tǒng)一的、可讀性強、針對性強的教材?！　∷前l(fā)展的機遇。大學教育走向全面的開放，從精英教育向平民教育的轉(zhuǎn)變使得更為廣闊的生源進到大學，學生更渴求有一套適合自身發(fā)展、深入淺出并且與本專業(yè)的課程能一一對應(yīng)的系列教材?！　∷彩敲嫦?qū)W科的挑戰(zhàn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的教學與建筑、規(guī)劃等不同的是它更具備整體性、時代性和交叉性，需要不斷地總結(jié)與探索。經(jīng)過二十多年的積累，學科發(fā)展要求走向更為系統(tǒng)、穩(wěn)定的階段，這套教材的出版，對這一要求無疑是有積極的推動作用的?！　∫虼?，本套系列教材根據(jù)教學的實際需要，同時針對教材市場的各種需求，具備以下的共性特點：　　1.注重體現(xiàn)教學的方法和理念，對學生實際操作能力的培養(yǎng)有明確的指導(dǎo)意義，并且體現(xiàn)一定的教學程序，使之能作為教學備課和評估的重要依據(jù)。從培養(yǎng)學生能力的角度分為理論類、方法類、技能類三個部分，細致地講解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學科各個層面的教學內(nèi)容?！　?.緊扣環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學內(nèi)容，充分發(fā)揮作者在此領(lǐng)域的專長與學識。在寫作體例上，一方面清楚細致地講解每一個知識點、運用范圍及傳承與銜接；另一方面又展示教學的內(nèi)容，學生的領(lǐng)受進度。形成嚴謹、縝密而又深入淺出、生動的文本資料，成為在教材圖書市場上與學科發(fā)展緊密結(jié)合、與教學進度緊密結(jié)合的范例，成為覆蓋面廣、參考價值高的第一手專業(yè)工具書與參考書?！　?.每一本書都與設(shè)置的課程相對應(yīng)，分工細膩，專業(yè)性強，體現(xiàn)了編著者較高的學識與修養(yǎng)。插圖精美、說明圖例豐富、信息量大，博采眾家之長而又高效精干?！　∽詈螅覀兤诖@套凝結(jié)著眾多專業(yè)教師和專業(yè)人士豐富教學經(jīng)驗與專業(yè)操守的教材能帶給讀者專業(yè)上的幫助。也感謝西南師范大學出版社的全體同仁為本套圖書的順利出版所付出的辛勤勞動，預(yù)祝本套教材取得成功！

內(nèi)容概要

《建筑及環(huán)藝設(shè)計表現(xiàn)》是針對建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程編寫的教材。全書分為四章，即課程教學的四個單元。第一單元為設(shè)計表現(xiàn)的基本原理，是設(shè)計表現(xiàn)理論講解的重點，幫助學生充分認識培養(yǎng)設(shè)計表現(xiàn)能力的重要性并掌握基本原理。第二單元為設(shè)計表現(xiàn)基本能力的培養(yǎng)，包括了應(yīng)用透視畫法與速寫。第三單元為設(shè)計草圖表現(xiàn)與快捷表現(xiàn)技法，包括了工作模型的制作，是培養(yǎng)設(shè)計表現(xiàn)實踐能力的重點內(nèi)容，并對教學實踐環(huán)節(jié)進行了較具體的講解。第四單元介紹了設(shè)計效果表現(xiàn)的技法，包括對空間、形態(tài)、光影、色彩、材質(zhì)肌理和設(shè)計細節(jié)表現(xiàn)技法，以及常見設(shè)計表現(xiàn)圖技法的規(guī)律和方法進行了詳細講解，使學生在進行設(shè)計效果深入表現(xiàn)的技法的學習中具有更多選擇性。

書籍目錄

第一章  概論  第一節(jié)  設(shè)計與設(shè)計表現(xiàn)    一、設(shè)計中的圖解思考    二、設(shè)計中的視覺交流    三、設(shè)計方案與設(shè)計表現(xiàn)  第二節(jié)  設(shè)計表現(xiàn)的基本規(guī)律    一、設(shè)計構(gòu)思草圖表現(xiàn)的基本規(guī)律    二、設(shè)計推敲階段視覺表現(xiàn)的基本規(guī)律    三、設(shè)計預(yù)想效果表現(xiàn)的基本規(guī)律、  第三節(jié)  設(shè)計表現(xiàn)的視覺語言與藝術(shù)形式    一、草圖表現(xiàn)的視覺語言與藝術(shù)形式    二、工作模型的視覺語言與藝術(shù)形式    三、效果渲染的視覺語言與藝術(shù)形式第二章  應(yīng)用透視與速寫基礎(chǔ)  第一節(jié)  應(yīng)用透視與空間表現(xiàn)    一、透視畫法中的專用術(shù)語    二、一點透視    三、多點透視    四、透視空間的坐標網(wǎng)格  第二節(jié)  建筑及環(huán)境空間速寫基礎(chǔ)    一、建筑及環(huán)境空間速寫的基本特征    二、速寫基本方法與練習的要點    三、建筑及環(huán)境空間速寫的步驟    四、速寫表現(xiàn)形式與特征    五、為設(shè)計表現(xiàn)準備配景第三章  設(shè)計草圖與工作模型  第一節(jié)  設(shè)計草圖表現(xiàn)    一、草圖表現(xiàn)的基本形式    二、草圖表現(xiàn)的練習方法  第二節(jié)  建立工作模型    一、工作模型的材料及性能    二、建立實體模型基本方法    三、建立數(shù)字虛擬模型  第三節(jié)  快捷表現(xiàn)技法    一、利用照片的空間透視表現(xiàn)    二、利用虛擬模型的空間透視表現(xiàn)第四章  設(shè)計效果表現(xiàn)技法  第一節(jié)  設(shè)計效果與空間表現(xiàn)    一、光影與空間表現(xiàn)    二、色彩與光影表現(xiàn)    三、材質(zhì)與色彩表現(xiàn)  第二節(jié)  常見的設(shè)計表現(xiàn)形式與技法    一、素描表現(xiàn)形式與技法    二、線描淡彩表現(xiàn)形式與技法    三、水彩、水粉表現(xiàn)形式與技法    四、噴繪表現(xiàn)形式與技法    五、馬克筆表現(xiàn)形式與技法    六、其他表現(xiàn)形式與技法    七、計算機圖形表現(xiàn)形式與技法

章節(jié)摘錄

　　在計算機圖形技術(shù)高度發(fā)展的今天，設(shè)計表現(xiàn)效果圖或模型的制作逐漸有了明晰的社會分工，最終的設(shè)計效果表現(xiàn)與制作成為一種專業(yè)技能和職業(yè)。在這樣的背景下，建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師的設(shè)計表現(xiàn)更集中地體現(xiàn)在創(chuàng)意構(gòu)思的圖解思考過程之中，設(shè)計過程中的速寫、草圖表現(xiàn)對于設(shè)計師既是一種挑戰(zhàn)，同時帶來了工作的樂趣。在現(xiàn)代社會中，設(shè)計師能否以速寫、草圖表現(xiàn)方式快速地、準確地表達自己的設(shè)計思路，并通過設(shè)計表現(xiàn)草圖不斷發(fā)展和完善自己的設(shè)計構(gòu)思，已成為設(shè)計師必備的基本能力。（圖1-1、圖1-2）　　二、設(shè)計中的視覺交流　　建筑及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計不是設(shè)計師個人獨立的藝術(shù)創(chuàng)作，而是在設(shè)計師與設(shè)計項目方（業(yè)主）、設(shè)計師與設(shè)計實施方（工程企業(yè)）不斷交流的過程中得以實現(xiàn)，甚至有的設(shè)計項目還會成為社會關(guān)注的熱點。因此，設(shè)計思想的交流與溝通對于促進設(shè)計方案的成功實施是十分重要的環(huán)節(jié)。　　設(shè)計師的創(chuàng)意與設(shè)計構(gòu)思要成為可執(zhí)行的計劃，最終設(shè)計方案必須是以技術(shù)符號、數(shù)據(jù)標注、文字說明和技術(shù)規(guī)范的設(shè)計圖紙形式呈現(xiàn)出來。人們從這些設(shè)計圖紙上可以比較容易地了解到有關(guān)技術(shù)的信息，但是，僅憑對這些圖紙信息的解讀去理解設(shè)計師的創(chuàng)意與構(gòu)思，難以達成設(shè)計思想的充分交流，并可能影響到對設(shè)計方案的認知結(jié)果。其主要原因是：首先，對設(shè)計圖紙的解讀需要專業(yè)知識，審讀設(shè)計方案的除了專業(yè)技術(shù)人員外，還有項目決策者及投資預(yù)算人員等，僅憑圖紙信息而沒有直觀形象的展示，溝通的渠道不一定暢通。

圖書封面

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